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Este documento clasifica diferentes medios de enseñanza en categorías como medios tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia, informativos y telemáticos. Se lista cada medio dentro de su categoría correspondiente, indicando con una X si pertenece a ella o no.
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Actividad 2
Este documento clasifica los diferentes medios de enseñanza tradicionales y modernos en categorías como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia e informáticos y telemáticos. Incluye ejemplos como carteles, cómics, fotografías, cine, radio, podcasts, códigos QR, blogs educativos y páginas web entre los medios que pueden utilizarse para impartir conocimientos.
Tabla a.2 tic
Este documento clasifica las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) que se utilizan actualmente en los procesos informáticos, dividiéndolas en cuatro categorías: medios de enseñanza tradicionales, medios de imagen fija, medios sonoros, medios audiovisuales, medios de comunicación a distancia y medios informáticos. Dentro de cada categoría, se enumeran las diferentes TIC como cómics, periódicos, diapositivas fotográficas, podcasts, videos, blogs educ
Clasificación de las TIC que se utilizan actualmente en los procesos formativos
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y medios de comunicación a distancia en varias categorías, incluyendo medios de imagen fija, medios sonoros, medios audiovisuales, medios informáticos y medios telemáticos. Luego pide al lector que evalúe su experiencia con cada medio de 1 a 5.
Clasificación
El documento clasifica los medios de enseñanza en cinco grupos: 1) medios de enseñanza tradicionales, 2) medios de imagen fija proyectables y no proyectables, 3) medios sonoros, 4) audiovisuales, y 5) medios de comunicación a distancia e informáticos como códigos QR, robótica educativa, edublogs, páginas web, realidad aumentada y software educativo.
Tablas tic
El documento clasifica y valora diferentes medios de enseñanza tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos. Se divide en dos secciones, la primera clasifica los medios en grupos y la segunda presenta la valoración individual de tres expertas sobre cada medio utilizando una escala del 1 al 5.
Cuadro corregido.
El documento lista diferentes medios de enseñanza tradicionales e innovadores como camisetas, cómics, diapositivas, libros, fotografías, periódicos, radio, cine, video, multimedia, software educativo, robótica educativa, realidad aumentada a través de códigos QR y sitios web, destacando su potencial para mejorar la enseñanza.
Tabla valoracion tic 1
El documento clasifica diferentes medios de comunicación y enseñanza en varias categorías, y presenta una tabla en la que cinco personas evalúan cada medio en una escala del 1 al 5 según su valor.
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Actividad 2
Este documento clasifica los diferentes medios de enseñanza tradicionales y modernos en categorías como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia e informáticos y telemáticos. Incluye ejemplos como carteles, cómics, fotografías, cine, radio, podcasts, códigos QR, blogs educativos y páginas web entre los medios que pueden utilizarse para impartir conocimientos.
Tabla a.2 tic
Este documento clasifica las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) que se utilizan actualmente en los procesos informáticos, dividiéndolas en cuatro categorías: medios de enseñanza tradicionales, medios de imagen fija, medios sonoros, medios audiovisuales, medios de comunicación a distancia y medios informáticos. Dentro de cada categoría, se enumeran las diferentes TIC como cómics, periódicos, diapositivas fotográficas, podcasts, videos, blogs educ
Clasificación de las TIC que se utilizan actualmente en los procesos formativos
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y medios de comunicación a distancia en varias categorías, incluyendo medios de imagen fija, medios sonoros, medios audiovisuales, medios informáticos y medios telemáticos. Luego pide al lector que evalúe su experiencia con cada medio de 1 a 5.
Clasificación
El documento clasifica los medios de enseñanza en cinco grupos: 1) medios de enseñanza tradicionales, 2) medios de imagen fija proyectables y no proyectables, 3) medios sonoros, 4) audiovisuales, y 5) medios de comunicación a distancia e informáticos como códigos QR, robótica educativa, edublogs, páginas web, realidad aumentada y software educativo.
Tablas tic
El documento clasifica y valora diferentes medios de enseñanza tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos. Se divide en dos secciones, la primera clasifica los medios en grupos y la segunda presenta la valoración individual de tres expertas sobre cada medio utilizando una escala del 1 al 5.
Cuadro corregido.
El documento lista diferentes medios de enseñanza tradicionales e innovadores como camisetas, cómics, diapositivas, libros, fotografías, periódicos, radio, cine, video, multimedia, software educativo, robótica educativa, realidad aumentada a través de códigos QR y sitios web, destacando su potencial para mejorar la enseñanza.
Tabla valoracion tic 1
El documento clasifica diferentes medios de comunicación y enseñanza en varias categorías, y presenta una tabla en la que cinco personas evalúan cada medio en una escala del 1 al 5 según su valor.
Tabla valoracion tic ok
El documento clasifica diferentes medios de comunicación y enseñanza en varias categorías, y presenta las valoraciones de cinco personas sobre cada medio utilizando una escala del 1 al 5.
TABLA GRUPAL - Documentos de Google.pdf
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y modernos, y evalúa el uso de cada medio por parte de cinco personas. Todos utilizan una amplia gama de medios tradicionales e innovadores como camisetas, libros, podcasts, blogs educativos y realidad aumentada.
Tabla
Este documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y modernos en varias categorías como medios de imagen fija, medios sonoros, medios audiovisuales, medios de comunicación a distancia y medios informáticos. Incluye ejemplos de cada medio como camisetas, libros, películas, radio, televisión, códigos QR, blogs educativos, realidad aumentada y páginas web.
Tabla (1)
Este documento lista diferentes medios de enseñanza tradicionales y modernos, agrupándolos en categorías como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos. Entre los medios tradicionales se incluyen libros, periódicos y diapositivas, mientras que entre los medios modernos se encuentran podcasts, realidad aumentada, blogs educativos y páginas web.
Clasificación
El documento clasifica y evalúa diferentes medios de enseñanza. En la sección A, se clasifican los medios en tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia, informáticos y telemáticos. En la sección B, cuatro personas evalúan cada medio de 1 a 5 según su valor.
Untitled document
El documento presenta una valoración individual de los medios de enseñanza y comunicación para Mario López Rodríguez. Se indica que es proyectable en medios sonoros como CD de audio y radio, así como en medios audiovisuales como cine, televisión y video. También es proyectable en medios informáticos como software educativo y robótica educativa, y en medios telemáticos como código QR, edublog, realidad aumentada, internet y actividades web.
Valoracionindividual
El documento presenta una tabla para valorar el grado de experiencia individual de diferentes medios de enseñanza tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia, informativos, multimedia y telemáticos, clasificándolos de 1 a 5.
A2 .2 Original Microsoft
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y modernos, dividiéndolos en categorías como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos. Proporciona ejemplos de cada medio y señala cuáles son adecuados para cada uno de los cinco grupos evaluados.
Tic tabla
El documento clasifica y evalúa diferentes medios de enseñanza tradicionales y modernos en cinco categorías. Incluye medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos. Cuatro expertos evalúan cada medio asignándole una puntuación del 1 al 5 dependiendo de su utilidad para la enseñanza.
Tabla.
El documento clasifica y valora diferentes medios de comunicación y enseñanza. Se dividen los medios en de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos, de comunicación a distancia y telemáticos. Dentro de cada categoría se enumeran los medios y se les asigna una valoración de 1 a 5, siendo 5 la mejor calificación.
Copia de tabla 20 de abril, 12 08
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos. Luego, evalúa individualmente cada uno de estos medios por parte de cinco personas diferentes mediante una tabla de valoración.
Tabla tic.docx
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia, informáticos y telemáticos. Luego, cuatro personas evalúan dichos medios asignándoles una puntuación del 1 al 5.
Tabla tic.docx
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia, informáticos y telemáticos. Luego, cuatro personas evalúan cada medio en una escala del 1 al 5. Todos los evaluadores califican todos los medios con una x, indicando que los consideran útiles.
Copia de tabla 20 de abril, 12 08 (1)
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia e informáticos. Luego, evalúa cuatro personas (Lucía Expósito, Inmaculada Concepción García Pérez, Paula Pérez Romero y Beatriz Vilches Andana) en una escala del 1 al 5 sobre su grado de priorización de cada uno de los medios listados.
Tablas valoración individual
El documento lista diferentes medios de enseñanza tradicionales y nuevos medios como la realidad aumentada y los códigos QR. Se evalúa la efectividad de cada medio en una escala del 1 al 5 para tres personas: Natalia Caro Fuentes, Nuria de la Cierva Benavent y Ana Pérez Martín.
Tabla
El documento lista diferentes medios de enseñanza tradicionales e innovadores, incluyendo libros de texto, fotografías, radio, televisión, videos, software educativo, correo electrónico, chat, sitios web y redes sociales. Además, distingue entre medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia, informáticos y telemáticos.
Clasificación y valoración
Este documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y nuevos medios en 5 grupos, y evalúa el grado de experiencia individual de cada medio en una escala del 1 al 5. Los grupos incluyen medios de imagen fija, medios sonoros, medios audiovisuales, medios de comunicación a distancia y medios telemáticos e informáticos. Dentro de cada grupo, enumera y evalúa varios medios específicos.
Tabla general.docx
El documento clasifica y evalúa diferentes medios de enseñanza tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos. Se divide en dos secciones, la primera clasifica los medios en grupos y la segunda contiene las evaluaciones individuales de 4 estudiantes sobre cada medio en una escala del 1 al 5.
Tabla definitiva
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales e innovadores y evalúa su utilidad para dos personas. Se dividen los medios en grupos como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos. Cada persona valora de 1 a 5 cada medio, asignando mayor puntaje a aquellos que consideran más útiles.
A 2.2. (1)
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y medios de comunicación a distancia en categorías. Luego evalúa cada medio en una escala del 1 al 5, con dos evaluadoras diferentes clasificando la utilidad de cada medio para la enseñanza.
A.2. caracteristicas y posibilidades
Las TIC ofrecen numerosas posibilidades para la educación como la inmaterialidad de la información, la penetración en diversos sectores, la interconexión y la interactividad. Sin embargo, también presentan limitaciones como problemas técnicos, la necesidad de formación del profesorado y el riesgo de distracción de los estudiantes. Se requiere una buena planificación y supervisión del uso de las TIC para maximizar sus beneficios educativos.
4.3
Este documento describe 3 estrategias para evaluar medios TIC y sus ventajas y limitaciones. La primera es la autoevaluación por los productores, que permite mejoras continuas pero puede faltar objetividad. La segunda es la evaluación por expertos, que ofrece opiniones detalladas pero subjetivas. La tercera es la evaluación por los usuarios, que considera su contexto de uso pero requiere recursos y no permite mejoras inmediatas.
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Tabla
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Tabla (1)
Este documento lista diferentes medios de enseñanza tradicionales y modernos, agrupándolos en categorías como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos. Entre los medios tradicionales se incluyen libros, periódicos y diapositivas, mientras que entre los medios modernos se encuentran podcasts, realidad aumentada, blogs educativos y páginas web.
Clasificación
El documento clasifica y evalúa diferentes medios de enseñanza. En la sección A, se clasifican los medios en tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia, informáticos y telemáticos. En la sección B, cuatro personas evalúan cada medio de 1 a 5 según su valor.
Untitled document
El documento presenta una valoración individual de los medios de enseñanza y comunicación para Mario López Rodríguez. Se indica que es proyectable en medios sonoros como CD de audio y radio, así como en medios audiovisuales como cine, televisión y video. También es proyectable en medios informáticos como software educativo y robótica educativa, y en medios telemáticos como código QR, edublog, realidad aumentada, internet y actividades web.
Valoracionindividual
El documento presenta una tabla para valorar el grado de experiencia individual de diferentes medios de enseñanza tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia, informativos, multimedia y telemáticos, clasificándolos de 1 a 5.
A2 .2 Original Microsoft
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y modernos, dividiéndolos en categorías como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos. Proporciona ejemplos de cada medio y señala cuáles son adecuados para cada uno de los cinco grupos evaluados.
Tic tabla
El documento clasifica y evalúa diferentes medios de enseñanza tradicionales y modernos en cinco categorías. Incluye medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos. Cuatro expertos evalúan cada medio asignándole una puntuación del 1 al 5 dependiendo de su utilidad para la enseñanza.
Tabla.
El documento clasifica y valora diferentes medios de comunicación y enseñanza. Se dividen los medios en de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos, de comunicación a distancia y telemáticos. Dentro de cada categoría se enumeran los medios y se les asigna una valoración de 1 a 5, siendo 5 la mejor calificación.
Copia de tabla 20 de abril, 12 08
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos. Luego, evalúa individualmente cada uno de estos medios por parte de cinco personas diferentes mediante una tabla de valoración.
Tabla tic.docx
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia, informáticos y telemáticos. Luego, cuatro personas evalúan dichos medios asignándoles una puntuación del 1 al 5.
Tabla tic.docx
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia, informáticos y telemáticos. Luego, cuatro personas evalúan cada medio en una escala del 1 al 5. Todos los evaluadores califican todos los medios con una x, indicando que los consideran útiles.
Copia de tabla 20 de abril, 12 08 (1)
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia e informáticos. Luego, evalúa cuatro personas (Lucía Expósito, Inmaculada Concepción García Pérez, Paula Pérez Romero y Beatriz Vilches Andana) en una escala del 1 al 5 sobre su grado de priorización de cada uno de los medios listados.
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Tabla
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Clasificación y valoración
Este documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y nuevos medios en 5 grupos, y evalúa el grado de experiencia individual de cada medio en una escala del 1 al 5. Los grupos incluyen medios de imagen fija, medios sonoros, medios audiovisuales, medios de comunicación a distancia y medios telemáticos e informáticos. Dentro de cada grupo, enumera y evalúa varios medios específicos.
Tabla general.docx
El documento clasifica y evalúa diferentes medios de enseñanza tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos. Se divide en dos secciones, la primera clasifica los medios en grupos y la segunda contiene las evaluaciones individuales de 4 estudiantes sobre cada medio en una escala del 1 al 5.
Tabla definitiva
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales e innovadores y evalúa su utilidad para dos personas. Se dividen los medios en grupos como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos. Cada persona valora de 1 a 5 cada medio, asignando mayor puntaje a aquellos que consideran más útiles.
A 2.2. (1)
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