Este documento presenta una secuencia didáctica de 3 horas sobre las civilizaciones antiguas del continente americano para estudiantes de grado 9. La secuencia incluye objetivos, contenidos, competencias, metodología, recursos y evaluación. La metodología consiste en ver un video, explicaciones del docente, actividades grupales como hacer carteleras, y el uso de recursos como videos e internet para conocer los imperios maya, azteca e inca.

2. 1. DATOS GENERALES
Guía 1. Diseñando Secuencias Didácticas
Nombres y apellidos del docente:
Angulo España Gloria Celedonia
Angulo Caicedo Modesto
Angulo Paredes Ana Rosa
Angulo Tenorio Hermencia Celina
Caicedo Barreiro Ruth Del Carmelo
Institución Educativa: INSTITUCION EDUCTIVA ITPC
Sede: ITPC
Municipio: Tumaco
Departamento: Nariño

3. 1.1 DATOS GENERALES
Título de la secuencia didáctica: Las
Civilizaciones Antiguas del Continente
Americano
Secuencia didáctica #: 5
Institución Educativa: Sede Educativa:
Dirección: Municipio: TUMACO
Docentes responsables: Departamento: NARIÑO
Área de conocimiento:
Ciencias Sociales
Tema:
Las civilizaciones Antiguas del Continente
Americano
Grado:
9
Tiempo:
3 HORAS
Descripción de la secuencia didáctica: Con ayuda de las TIC se desarrollaran actividades que le
permitan a los estudiantes conocer los imperios que existieron en el continente americano antes
de la llegada de los europeos, cuales son cada uno de estos imperios y realizar acciones pertinentes
que ayuden a conocer y familiarizarse con las civilizaciones de la antigua américa, observar videos
identificar imágenes que contengan los imperios mayas, azteca e inca.

4. 2. OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y CONTENIDOS
Objetivo de aprendizaje: Conocer sobre las civilizaciones de la antigua américa.
Contenidos a desarrollar:
1. ¿Qué son civilizaciones antiguas?
2. ¿Qué sabemos del continente americano?
Competencias del MEN:
1. Utilizo mapas y graficas que me ayuden a
identificar el continente americano.
2. Analizo los resultados de mis búsquedas y
saco conclusiones.
Estándar de competencia del MEN:
• Comparo procesos teniendo en cuenta sus
orígenes y su impacto en situaciones
políticas, económicas, sociales y culturales.
Qué se necesita para trabajar con los estudiantes:
1. video beam
2. Computador
3. Marcadores
4. papel periódico,
5. Videos
6. Carteleras.

5. 3. METODOLOGÍA:
FASES ACTIVIDADES
• Ver un video que tenga relación con la temática.
• Explicación por parte de la docente acerca de las diferentes
civilizaciones presentes en el continente americano.
• Actividades en el salón de clases: hacer carteleras con las
principales características de las civilizaciones presentes en américa.
¡Preguntémonos
!
El docente lleva a los estudiantes a la sala de audiovisuales donde se
proyecta un video relacionado con la temática. A partir del video surge la
siguiente pregunta:
¿Por qué surgen l civilizaciones?
¿Por qué fueron tan necesarias las civilizaciones para el desarrollo del ser
humano?
A partir del video se genera un espacio de discusión mediante lluvia de
ideas.
¡Exploremos! Mediante la utilización del recurso educativo:
https://youtu.be/HmVMOZCx5lk, https://youtu.be/y4nvlKXmqX4
el alumno tendrá la oportunidad de conocer mas sobre las
diferentes civilizaciones en el continente americano.
¡Produzcamos! Los estudiantes en una hoja de papel harán una pregunta con relación al
tema, que tengan duda, para ser respondida con la compañía de todos
los compañeros para aclarar todas las dudas pertinentes.
¡Apliquemos! Armaran grupos de trabajo y cada uno sacara lo mas significativo de las
antiguas civilizaciones del continente americano.

6. 4. RECURSOS
Nombre del recurso Descripción del recurso
VIDEO: Civilizaciones Antiguas del
Continente Americano.
El video evidencian las diferente
civilizaciones presentes en el continente
americano y la importancia de esta en
nuestra sociedad.
HOJAS DE BLOCK , LAPICEROS Esto con el fin de que los estudiantes puedan
dejar plasmado lo que piensan de la temática.
COMPUTADOR: Computadores en buen estado para que los
estudiantes puedan hacer la actividad.
VIDEO BING: Necesario para re proyectar los videos en
YouTube.

7. 5. EALUACIÓN Y PRODUCTOS ASOCIADOS
La docente recopilara todas las actividades desarrolladas por el estudiante las cuales fueron:
• Ver un video que tenga relación con la temática.
• Explicación por parte de la docente acerca de las diferentes civilizaciones presentes en el
continente americano.
• Actividades en el salón de clases: hacer carteleras con las principales características de las
civilizaciones presentes en américa.
6. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Sistema de evaluación
CRITERIO 5 4 3 2 1
Identifica cada uno de los imperios.
El alumno conoce donde estaban ubicados cada uno
de los imperios.
Identifica las características de los imperios maya,
azteca e inca

8. 7. BIBLIOGRAFÍA
https://youtu.be/HmVMOZCx5lk
https://youtu.be/y4nvlKXmqX4
GOOGLE
YOU TOBE