Este documento describe estrategias para la intervención educativa en estudiantes con discapacidades intelectuales. Se enfatiza la importancia de una educación inclusiva organizada para todos los estudiantes, con acuerdos sobre atención a la diversidad y coordinación entre profesionales. También se discuten adaptaciones al currículo, metodologías, actividades y evaluaciones para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes. Se recomienda una evaluación individual para determinar las necesidades específicas de cada estudiante y realizar las adaptaciones curriculares correspondientes.