Este documento describe los diferentes tipos de adaptaciones curriculares que se pueden realizar para alumnos con necesidades educativas especiales. Explica las adaptaciones de acceso al currículo, las adaptaciones curriculares no significativas y las adaptaciones curriculares significativas. Define cada tipo de adaptación, para qué se realizan, quién las hace y cómo se implementan, incluyendo los posibles efectos en la evaluación y promoción del alumno. Finalmente, detalla los diferentes elementos curriculares que se pueden modificar en cada tipo de adaptación, como objet

2. Adaptaciones Curriculares Adaptaciones curriculares Los elementos modificados A quien afecta De centro De aula Individuales De acceso Curriculares No significativas Significativas Según

3. Adaptaciones de acceso al curriculum: Adaptaciones de acceso al curriculum: Son aquellas que facilitan la puesta en práctica del curriculum. Se refieren a los espacios, los materiales, los sistemas de comunicación y a los profesionales. adaptaciones curriculares los elementos modificados a quien afecta De centro De aula Individuales De acceso Curriculares No significativas Significativas

6. Adaptaciones de acceso al curriculum: Adecuación de los elementos humanos adaptaciones curriculares los elementos modificados a quien afecta De centro De aula Individuales De acceso Curriculares No significativas Significativas - Coordinación con el profesor-tutor. - Asumir sus competencias y responsabilidades en la atención a las n.e.a.e. Otros profesionales. - Organización y distribución de funciones en base a la adaptación curricular realizada. Equipo de orientación del centro. - Asegurar y posibilitar la flexibilidad de horarios y el aprovechamiento de los recursos humanos existentes en el centro para la atención a la diversidad. Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica (ETCP). - Trabajo en equipo con los tutores del ciclo y el profesorado especialista y de apoyo. Tutores. - Flexibilidad del agrupamiento según actividades. - Mantener la heterogeneidad de los grupos. - Organizar estrategias de trabajo cooperativo y monitorización. Grupos de alumnos. ESTRATEGIAS DE ADECUACION ELEMENTOS PERSONALES

10. Adaptaciones Curriculares Adaptaciones curriculares propiamente dichas: son aquellas que se realizan en los diferentes elementos curriculares y se derivan de la respuesta a los interrogantes ¿qué, cómo y cuando enseñar y evaluar? adaptaciones curriculares los elementos modificados a quien afecta De centro De aula Individuales De acceso Curriculares No significativas Significativas

11. Adaptaciones Curriculares Adaptaciones individuales: modificaciones que se realizaran en la programación de aula para dar respuesta a las necesidades educativas especiales de cada alumno concreto. adaptaciones curriculares los elementos modificados a quien afecta De centro De aula Individuales De acceso Curriculares No significativas Significativas

12. Adaptaciones Curriculares Adaptaciones curriculares no significativas: modificaciones en algunos elementos de la programación diseñada para todos los alumnos, pero que no afectan a las enseñanzas básicas del curriculum oficial: la metodología y las actividades de enseñanza-aprendizaje. adaptaciones curriculares los elementos modificados a quien afecta De centro De aula Individuales De acceso Curriculares No significativas Significativas

13. Adaptaciones Curriculares Adaptaciones curriculares significativas: modificaciones en elementos de la programación que afectan a los aprendizajes esenciales de las distintas áreas curriculares: los objetivos, contenidos y criterios de evaluación, y en relación a ellos, a la temporalización, priorización, introducción o eliminación de los mismos. adaptaciones curriculares los elementos modificados a quien afecta De centro De aula Individuales De acceso Curriculares No significativas Significativas