ELEMENTOS
DIDÁCTICOS
ELEMENTOS DIDÁCTICOS
La didáctica tiene que
considerar seis elementos
fundamentales que son,
con referencia a su
campo de actividades: el
actividades:
alumno, los objetivos, el
profesor, la materia, las
técnicas de enseñanza y
el
medio
geográfico,
económico, cultural y
social.
social.
ELEMENTOS DIDÁCTICOS
1. EL
ALUMNO.
El
alumno es quien
aprende;
aprende; aquél por
quien y para quien
existe la escuela.
escuela.
Siendo así, está claro
que es la escuela la
que debe adaptarse
a él, y no él a la
escuela.
escuela.
ELEMENTOS DIDÁCTICOS
2.

OBJETIVOS.
OBJETIVOS. Toda acción didáctica
supone objetivos. La escuela no tendría
objetivos.
razón de ser si no tuviese en cuenta la
conducción
del
alumno
hacia
determinadas
metas,
tales
como:
como:
modificación
del
comportamiento,
adquisición
de
conocimientos,
desenvolvimiento de la personalidad,
orientación profesional, etc.
etc.
LOS
ELEMENTOS DIDÁCTICOS
3.

PROFESOR.
PROFESOR. El profesor es
el orientador de la enseñanza.
enseñanza.
Debe ser fuente de estímulos
que lleva al alumno a
reaccionar para que se cumpla
el proceso del aprendizaje. El
aprendizaje.
deber del profesor es tratar de
entender a sus alumnos. Lo
alumnos.
contrario es mucho más difícil
y hasta imposible
EL
ELEMENTOS DIDÁCTICOS
4. LA

MATERIA.

La
materia
es
el
contenido
de
la
enseñanza.
enseñanza. A través
de
ella
serán
alcanzados
los
objetivos
de
la
escuela.
escuela.
ELEMENTOS DIDÁCTICOS
5. MÉTODOS Y TÉCNICAS
DE ENSEÑANZA. Tanto
ENSEÑANZA.
los métodos como las
técnicas
son
fundamentales
en
la
enseñanza y deben estar,
lo más próximo que sea
posible, a la manera de
aprender de los alumnos.
alumnos.
ELEMENTOS DIDÁCTICOS
La enseñanza de cada
materia requiere, claro está,
técnicas específicas; pero
específicas;
todas deben ser orientadas
en el sentido de llevar al
educando a participar en los
trabajos
de
la
clase,
clase,
sustrayéndolo a la clásica
posición del mero oír,
escribir y repetir
ELEMENTOS DIDÁCTICOS
6. MEDIO GEOGRÁFICO, ECONÓMICO.
ECONÓMICO.
CULTURAL Y SOCIAL. Es indispensable,
SOCIAL.
para que la acción didáctica se lleve a
cabo en forma ajustada y eficiente, tomar
eficiente,
en consideración el medio donde funciona
la escuela, pues solamente así podrá ella
orientarse hacia las verdaderas exigencias
económicas, culturales y sociales.
sociales.

2 la didactica elementos

  • 1.
  • 2.
    ELEMENTOS DIDÁCTICOS La didácticatiene que considerar seis elementos fundamentales que son, con referencia a su campo de actividades: el actividades: alumno, los objetivos, el profesor, la materia, las técnicas de enseñanza y el medio geográfico, económico, cultural y social. social.
  • 3.
    ELEMENTOS DIDÁCTICOS 1. EL ALUMNO. El alumnoes quien aprende; aprende; aquél por quien y para quien existe la escuela. escuela. Siendo así, está claro que es la escuela la que debe adaptarse a él, y no él a la escuela. escuela.
  • 4.
    ELEMENTOS DIDÁCTICOS 2. OBJETIVOS. OBJETIVOS. Todaacción didáctica supone objetivos. La escuela no tendría objetivos. razón de ser si no tuviese en cuenta la conducción del alumno hacia determinadas metas, tales como: como: modificación del comportamiento, adquisición de conocimientos, desenvolvimiento de la personalidad, orientación profesional, etc. etc. LOS
  • 5.
    ELEMENTOS DIDÁCTICOS 3. PROFESOR. PROFESOR. Elprofesor es el orientador de la enseñanza. enseñanza. Debe ser fuente de estímulos que lleva al alumno a reaccionar para que se cumpla el proceso del aprendizaje. El aprendizaje. deber del profesor es tratar de entender a sus alumnos. Lo alumnos. contrario es mucho más difícil y hasta imposible EL
  • 6.
    ELEMENTOS DIDÁCTICOS 4. LA MATERIA. La materia es el contenido de la enseñanza. enseñanza.A través de ella serán alcanzados los objetivos de la escuela. escuela.
  • 7.
    ELEMENTOS DIDÁCTICOS 5. MÉTODOSY TÉCNICAS DE ENSEÑANZA. Tanto ENSEÑANZA. los métodos como las técnicas son fundamentales en la enseñanza y deben estar, lo más próximo que sea posible, a la manera de aprender de los alumnos. alumnos.
  • 8.
    ELEMENTOS DIDÁCTICOS La enseñanzade cada materia requiere, claro está, técnicas específicas; pero específicas; todas deben ser orientadas en el sentido de llevar al educando a participar en los trabajos de la clase, clase, sustrayéndolo a la clásica posición del mero oír, escribir y repetir
  • 9.
    ELEMENTOS DIDÁCTICOS 6. MEDIOGEOGRÁFICO, ECONÓMICO. ECONÓMICO. CULTURAL Y SOCIAL. Es indispensable, SOCIAL. para que la acción didáctica se lleve a cabo en forma ajustada y eficiente, tomar eficiente, en consideración el medio donde funciona la escuela, pues solamente así podrá ella orientarse hacia las verdaderas exigencias económicas, culturales y sociales. sociales.