Napoleón invadió España en 1808 provocando una crisis política mientras los patriotas americanos luchaban por la independencia. El motín de Aranjuez en marzo de 1808 inició una guerra de expulsión contra Francia que duró hasta 1814. Las noticias de la invasión y derrocamiento de los reyes Carlos IV y Fernando VII en América produjeron conmoción y desconcierto.
Explica el origen de la independencia de toda américa latina con el fin de ver cuáles fueron los objetivos que se dieron al recorrido de estas etapas que fueron pasando
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La celebración del Bicentenario de la Independencia de Colombia (1810-2010) es una oportunidad para estudiar la historia nacional desde una nueva perspectiva. Los resúmenes presentados a la comunidad académica, universitaria, egresados y público en general, pretenden no sólo conocer y recordar algunos de los datos más relevantes de la Independencia como acontecimiento histórico, sino también abordarla como un proceso cuyo análisis profesional brinde los elementos suficientes para la reflexión en la actualidad
Bloque 5. Describe la Guerra de la Independencia: sus causas, la composición ...Florencio Ortiz Alejos
Estándar del bloque 5 de Historia de España de Segundo de Bachillerato temario EBAU en el que se explican las causas, el desarrollo y las consecuencias de la Guerra de Independencia.
DESARROLLO DE LA REPÚBLICA DEL PERÚ 1836 HASTA 1866CSG
HISTORIA DEL PERÚ EN EL PROCESO AMERICANO y MUNDIAL
*Confederación Perú-Bolivia
*2° Gob. Mariscal Agustín Gamarra
*Guerra con Bolivia y Muerte de Gamarra
*Epoca de la Anarquía
*El Directorio
*Gobiernos de Castilla
*Gobierno de Echenique
*Gobierno de San Román
*Gobierno de Pezet
*Guerra con España
HISTORIA DEL PERÚ EN EL PROCESO AMERICANO y MUNDIAL
*VIDA POLITICA DEL PERU DESDE 1919 HASTA
*Gobierno de Leguía
*Gobierno de Luis M. Sánchez Cerro
*Gobierno de Benavides
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
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2 LA INVASION NAPOLEONICA DE ESPAÑA (1808 1814)
1.
2. El Emperador de Francia,
Napoleón Bonaparte, en su
política expansionista sobre
Europa, invadió España en 1808.
Provocando una crisis política en
momentos en que los patriotas del
Emperador de América luchaban
por la independencia.
3. El motín de ARANJUEZ, (17 de
marzo de 1808) dio comienzo a
una guerra de expulsión que
duró de 1808 (batallas de
Bailén y Cintra) hasta 1814
(batalla de Vitoria en 1813).
4. La Actitud de América frente
a la Invasión a España
Las informaciones recibidas en
América sobre la invasión
Napoleónica a España y el
derrocamiento de los soberanos
Carlos IV y Fernando VII,
produjeron conmoción y
desconcierto. La situación fue así:
5. Las autoridades españolas
reconocieron a Fernando VII
como el verdadero soberano y
rechazaron al Rey usurpador, el
hermano de Napoleón, José
Napoleón, coronado Rey de
España. Conducta que fue
denominada como Fidelísimo
Colonial.
6. Entre los patriotas americanos
(criollos y mestizos) también
rechazaron la invasión, Pero
abrigando un espíritu
separatista, que se estimuló por
tales acontecimientos,
originando el establecimiento de
las Juntas de Gobierno.
7. TAREA
1) Mencione las causas de la
decadencia de España en el siglo
XIX.
2) ¿Cómo se realizo la invasión
militar de Francia a España?