Este documento presenta información sobre la capacitación móvil para cuidadores de personas con discapacidades y personas mayores. Explora los tres modelos de discapacidad (médico, social y biopsicosocial), así como la legislación y lucha contra la discriminación a nivel internacional y en varios países europeos. También describe diferentes tipos de discapacidades, como problemas de movilidad, y las barreras a las que se enfrentan las personas con discapacidades.
Este documento presenta una introducción al marco legal y político para la capacitación de cuidadores de personas con discapacidad y personas mayores. Explica la Clasificación Internacional de Funcionamiento, Discapacidad y Salud de la OMS, la Convención de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, y varios documentos estratégicos de la UE sobre discapacidad. También cubre brevemente la legislación nacional relevante y las organizaciones de apoyo legales en diferentes países.
Este documento trata sobre la inclusión social de personas con discapacidad. Define la inclusión como el valor de todas las personas independientemente de sus habilidades y como ser aceptado como miembro de la comunidad. Detalla estrategias para promover la inclusión como políticas de inclusión, derechos de las personas con discapacidad y reducir brechas digitales. También cubre factores que promueven la inclusión social como interacciones apropiadas y conocer a la persona, así como barreras como discriminación y aislamiento.
La discapacidad en las memorias de sostenibilidad.José María
Divulgar el compromiso con el respeto y promoción de los derechos de las personas con discapacidad por parte de las empresas, es uno de los objetivos prioritarios del documento "La discapacidad en las memorias de sostenibilidad".
"La lengua de signos española en Internet: análisis y diagnóstico de la accesibilidad", es la tesis doctoral de Eva María Serna López, presentada en la Universidad de Murcia; la primera tesis doctoral que se presenta sobre lengua de signos.
El proyecto se centrará en el estudio de qué necesidades de los mayores, que en la actualidad se prestan presencialmente, pueden ser satisfechas o complementadas vía online.
1 programa integral para personas con discapacidadClara Brugada
El documento aborda los desafíos que enfrentan las personas con discapacidad en México y propone una agenda de compromisos para promover su inclusión e igualdad de derechos. Plantea mejorar la accesibilidad, combatir la pobreza, crear centros comunitarios inclusivos, fomentar el deporte adaptado, capacitación laboral, atención de salud y eventos culturales para personas con discapacidad.
Naric. centro nacional de información de rehabilitación.José María
El Centro Nacional de Información sobre Rehabilitación (NARIC) ofrece un servicio amplio y fundamental en el conocimiento y tratamiento de la discapacidad en los distintos ámbitos de actuación.
Este documento presenta una introducción al marco legal y político para la capacitación de cuidadores de personas con discapacidad y personas mayores. Explica la Clasificación Internacional de Funcionamiento, Discapacidad y Salud de la OMS, la Convención de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, y varios documentos estratégicos de la UE sobre discapacidad. También cubre brevemente la legislación nacional relevante y las organizaciones de apoyo legales en diferentes países.
Este documento trata sobre la inclusión social de personas con discapacidad. Define la inclusión como el valor de todas las personas independientemente de sus habilidades y como ser aceptado como miembro de la comunidad. Detalla estrategias para promover la inclusión como políticas de inclusión, derechos de las personas con discapacidad y reducir brechas digitales. También cubre factores que promueven la inclusión social como interacciones apropiadas y conocer a la persona, así como barreras como discriminación y aislamiento.
La discapacidad en las memorias de sostenibilidad.José María
Divulgar el compromiso con el respeto y promoción de los derechos de las personas con discapacidad por parte de las empresas, es uno de los objetivos prioritarios del documento "La discapacidad en las memorias de sostenibilidad".
"La lengua de signos española en Internet: análisis y diagnóstico de la accesibilidad", es la tesis doctoral de Eva María Serna López, presentada en la Universidad de Murcia; la primera tesis doctoral que se presenta sobre lengua de signos.
El proyecto se centrará en el estudio de qué necesidades de los mayores, que en la actualidad se prestan presencialmente, pueden ser satisfechas o complementadas vía online.
1 programa integral para personas con discapacidadClara Brugada
El documento aborda los desafíos que enfrentan las personas con discapacidad en México y propone una agenda de compromisos para promover su inclusión e igualdad de derechos. Plantea mejorar la accesibilidad, combatir la pobreza, crear centros comunitarios inclusivos, fomentar el deporte adaptado, capacitación laboral, atención de salud y eventos culturales para personas con discapacidad.
Naric. centro nacional de información de rehabilitación.José María
El Centro Nacional de Información sobre Rehabilitación (NARIC) ofrece un servicio amplio y fundamental en el conocimiento y tratamiento de la discapacidad en los distintos ámbitos de actuación.
El documento discute los derechos de las personas con discapacidad según el derecho internacional. Establece que todas las personas tienen derecho a la igualdad ante la ley, a no ser discriminadas, y a tener igualdad de oportunidades. También habla sobre los prejuicios hacia las personas con discapacidad y la necesidad de que la sociedad les brinde los recursos necesarios para participar plenamente.
Este documento discute la exclusión social de las personas con discapacidad auditiva y la necesidad de inclusión digital. Para lograr la inclusión, la sociedad debe tomar conciencia del problema y adaptar las aulas con tecnología que satisfaga las necesidades de las personas con discapacidad auditiva. La exclusión social es un fenómeno común que requiere colaboración social y herramientas para cerrar la brecha digital.
El documento resume los diferentes modelos históricos de discapacidad y los derechos de las personas con discapacidad. Explica el modelo social de discapacidad reconocido en la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y la legislación colombiana. También define conceptos clave como accesibilidad, ajustes razonables y diseño universal para eliminar barreras, y describe sistemas de apoyo para la toma de decisiones de las personas con discapacidad.
Este documento discute la exclusión social de las personas con discapacidad auditiva y la necesidad de inclusión digital. Para lograr la inclusión digital, la sociedad debe tomar conciencia de este problema y adaptar las aulas con tecnología que satisfaga las necesidades de las personas con discapacidad auditiva. La exclusión social de las personas con discapacidad es común y requiere la colaboración de la sociedad y herramientas para cerrar la brecha digital.
El documento describe la situación de las leyes de discapacidad en el mundo. Explica que a partir de 2008 entró en vigor una ley global de discapacidad, y que actualmente alrededor de un tercio de los países tienen leyes contra la discriminación de discapacitados. También detalla que existen leyes de protección de discapacitados en varios continentes como América, Asia, Europa y Oceanía.
El documento trata sobre la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad de las Naciones Unidas. En 3 oraciones: La Convención marca un cambio de paradigma al ver a las personas con discapacidad como sujetos de derechos en lugar de objetos de caridad. Establece principios como la no discriminación, accesibilidad e inclusión para promover la dignidad y participación plena de las personas con discapacidad. Además, la Convención ofrece una herramienta legal para que las personas con discapacidad puedan reclamar el
Este documento habla sobre la Ley 7600 de Costa Rica que promueve la igualdad de oportunidades para personas con discapacidad. Aprobada en 1996, la ley declara el desarrollo integral de esta población en igualdad de condiciones que el resto. Sin embargo, la ley no siempre se cumple cabalmente y hace falta más diseños accesibles en instalaciones y servicios turísticos para satisfacer a esta parte importante de la sociedad. Algunos lugares en Alajuela como municipalidades y jardines botánicos han mejorado el acceso, pero en general
Este documento describe los desafíos que enfrentan las personas con discapacidad para disfrutar del turismo en Costa Rica, debido a la falta de accesibilidad e infraestructura adaptada. Explica que a pesar de la Ley de Igualdad de Oportunidades, muchos lugares turísticos como hoteles, parques y playas no cumplen con rampas, ascensores u otros requisitos para permitir el acceso a personas con discapacidad o de movilidad reducida. Finalmente, enfatiza la necesidad de capacitar a los trabajadores
Empleo y la discapacidad. glosario básico.José María
Este documento presenta definiciones clave relacionadas con el empleo y la discapacidad. Explica términos como accesibilidad universal, adaptación al puesto de trabajo, barreras arquitectónicas, Centros Especiales de Empleo, cuota de reserva del 2%, discapacidad, discriminación, empleo con apoyo, empleo ordinario, empleo protegido, incapacidad, medidas alternativas, reserva del 5% de empleo público y más.
Accesibilidad cognitiva. autonomía y comunicación.José María
La accesibilidad cognitiva contribuye a mejorar la capacidad de crecimiento personal y autodeterminación a las personas con discapacidad intelectual y mayores.
Esta ley costarricense promueve la igualdad de oportunidades y el ejercicio pleno de los derechos para las personas con discapacidad. Establece definiciones clave como igualdad de oportunidades y necesidad de educación especial. Además, obliga al estado a garantizar el acceso sin discriminación de las personas con discapacidad a la educación, el empleo, la salud, el transporte, la cultura y otros servicios, a través de la eliminación de barreras y la provisión de apoyos necesarios.
Política nacional para la atención de personas con discapacidad.anibeth manzanero
Este documento presenta la política nacional para la atención de personas con discapacidad en Guatemala. Explica que aproximadamente el 27% de personas con discapacidad la tienen de forma congénita, mientras que el 34% se debe a enfermedades y el 29% a accidentes. Establece los principios de equidad, solidaridad social, igualdad, respeto, libertad, corresponsabilidad e integralidad que deben guiar la política. También resume el marco legal que incluye la Ley de Atención a Personas con Discapacidad y la Constitución Política
La discapacidad se refiere a condiciones que limitan la participación e interacción en la sociedad, como deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales. Puede ser congénita o adquirida. La discapacidad mental se refiere a un funcionamiento intelectual por debajo del promedio y puede ser causada por factores genéticos, problemas durante el embarazo o al nacer, enfermedades o malnutrición. Las personas con discapacidad a menudo enfrentan barreras de participación y la sociedad ha evol
Este documento resume la Ley 7600 de Costa Rica sobre la igualdad de oportunidades para personas con discapacidad. Explica que la ley, promulgada en 1996, fue pionera al declarar de interés público el desarrollo integral de las personas con discapacidad y al introducir principios de accesibilidad y derechos humanos. También destaca la importancia de facilitar la inclusión de las personas con discapacidad mediante la eliminación de barreras arquitectónicas y el uso de medidas técnicas de apoyo.
TICs y mayores: CAPIs en la red de centros de mayorescapisanmartin
Este proyecto busca llevar capacitación en TIC a centros de mayores para ayudarlos a acceder y usar herramientas digitales. Se visitarán 3 centros para evaluar su equipamiento y ofrecer actividades formativas. El objetivo es mejorar la calidad de vida de los mayores integrándolos en la sociedad de la información.
Este documento trata sobre discapacidad. Explica las definiciones de deficiencia, incapacidad y discapacidad según la OMS y cómo la discapacidad se refiere a la relación entre las personas y su entorno. También indica que en Argentina casi 3,7 millones de personas tienen algún tipo de discapacidad y que la mayoría vive por debajo de la línea de pobreza. El documento enfatiza la importancia de considerar a las personas con discapacidad como ciudadanos con plenos derechos.
La aspiración a una vida plena y la necesidad de realización personal se ve seriamente amenazada si se hallan restringidos o ignorados los derechos a la libertad, la igualdad y la vida independiente.
Los hallazgos de la cartografía social se pueden usar para:
- La construcción del plan de desarrollo municipal y departamental 2020 – 2024. ¿Sabías que el plan de desarrollo es una guía que contiene los planes y proyectos que realizará el próximo Alcalde en el municipio y Gobernador en el departamento?
- Gestionar políticas públicas de discapacidad o víctimas. ¿Sabías que las políticas públicas buscan soluciones a largo plazo para problemáticas sociales?
Sí, las políticas públicas sirven para dejar de lado problemáticas, por ejemplo de la población con discapacidad y generar cambios.
- Insumo de seguimiento para el Comité Territorial de Discapacidad creado a través de la Ley 1145 de 2007 y regulado mediante la Resolución 3317 de 2012.
- Formulación, diseño y participación en proyectos del sector privado y Organizaciones no Gubernamentales.
- Hacer seguimiento al desarrollo y resultados del proyecto SportPower2, vigente hasta junio de 2020 en el municipio.
Los hallazgos de la cartografía social se pueden usar para:
- La construcción del plan de desarrollo municipal y departamental 2020 – 2024. ¿Sabías que el plan de desarrollo es una guía que contiene los planes y proyectos que realizará el próximo Alcalde en el municipio y Gobernador en el departamento?
- Gestionar políticas públicas de discapacidad o víctimas. ¿Sabías que las políticas públicas buscan soluciones a largo plazo para problemáticas sociales?
Sí, las políticas públicas sirven para dejar de lado problemáticas, por ejemplo de la población con discapacidad y generar cambios.
- Insumo de seguimiento para el Comité Territorial de Discapacidad creado a través de la Ley 1145 de 2007 y regulado mediante la Resolución 3317 de 2012.
- Formulación, diseño y participación en proyectos del sector privado y Organizaciones no Gubernamentales.
- Hacer seguimiento al desarrollo y resultados del proyecto SportPower2, vigente hasta junio de 2020 en el municipio.
Este documento resume los principales puntos de varios documentos relacionados con la imagen pública de la discapacidad en España y Andalucía. Describe la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y su enfoque basado en los derechos humanos. También analiza estrategias y planes de acción a nivel europeo, español y andaluz, que promueven la sensibilización social y la mejora de la imagen de las personas con discapacidad en los medios de comunicación. El objetivo final es ofrecer recomendaciones para
El documento discute los derechos de las personas con discapacidad según el derecho internacional. Establece que todas las personas tienen derecho a la igualdad ante la ley, a no ser discriminadas, y a tener igualdad de oportunidades. También habla sobre los prejuicios hacia las personas con discapacidad y la necesidad de que la sociedad les brinde los recursos necesarios para participar plenamente.
Este documento discute la exclusión social de las personas con discapacidad auditiva y la necesidad de inclusión digital. Para lograr la inclusión, la sociedad debe tomar conciencia del problema y adaptar las aulas con tecnología que satisfaga las necesidades de las personas con discapacidad auditiva. La exclusión social es un fenómeno común que requiere colaboración social y herramientas para cerrar la brecha digital.
El documento resume los diferentes modelos históricos de discapacidad y los derechos de las personas con discapacidad. Explica el modelo social de discapacidad reconocido en la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y la legislación colombiana. También define conceptos clave como accesibilidad, ajustes razonables y diseño universal para eliminar barreras, y describe sistemas de apoyo para la toma de decisiones de las personas con discapacidad.
Este documento discute la exclusión social de las personas con discapacidad auditiva y la necesidad de inclusión digital. Para lograr la inclusión digital, la sociedad debe tomar conciencia de este problema y adaptar las aulas con tecnología que satisfaga las necesidades de las personas con discapacidad auditiva. La exclusión social de las personas con discapacidad es común y requiere la colaboración de la sociedad y herramientas para cerrar la brecha digital.
El documento describe la situación de las leyes de discapacidad en el mundo. Explica que a partir de 2008 entró en vigor una ley global de discapacidad, y que actualmente alrededor de un tercio de los países tienen leyes contra la discriminación de discapacitados. También detalla que existen leyes de protección de discapacitados en varios continentes como América, Asia, Europa y Oceanía.
El documento trata sobre la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad de las Naciones Unidas. En 3 oraciones: La Convención marca un cambio de paradigma al ver a las personas con discapacidad como sujetos de derechos en lugar de objetos de caridad. Establece principios como la no discriminación, accesibilidad e inclusión para promover la dignidad y participación plena de las personas con discapacidad. Además, la Convención ofrece una herramienta legal para que las personas con discapacidad puedan reclamar el
Este documento habla sobre la Ley 7600 de Costa Rica que promueve la igualdad de oportunidades para personas con discapacidad. Aprobada en 1996, la ley declara el desarrollo integral de esta población en igualdad de condiciones que el resto. Sin embargo, la ley no siempre se cumple cabalmente y hace falta más diseños accesibles en instalaciones y servicios turísticos para satisfacer a esta parte importante de la sociedad. Algunos lugares en Alajuela como municipalidades y jardines botánicos han mejorado el acceso, pero en general
Este documento describe los desafíos que enfrentan las personas con discapacidad para disfrutar del turismo en Costa Rica, debido a la falta de accesibilidad e infraestructura adaptada. Explica que a pesar de la Ley de Igualdad de Oportunidades, muchos lugares turísticos como hoteles, parques y playas no cumplen con rampas, ascensores u otros requisitos para permitir el acceso a personas con discapacidad o de movilidad reducida. Finalmente, enfatiza la necesidad de capacitar a los trabajadores
Empleo y la discapacidad. glosario básico.José María
Este documento presenta definiciones clave relacionadas con el empleo y la discapacidad. Explica términos como accesibilidad universal, adaptación al puesto de trabajo, barreras arquitectónicas, Centros Especiales de Empleo, cuota de reserva del 2%, discapacidad, discriminación, empleo con apoyo, empleo ordinario, empleo protegido, incapacidad, medidas alternativas, reserva del 5% de empleo público y más.
Accesibilidad cognitiva. autonomía y comunicación.José María
La accesibilidad cognitiva contribuye a mejorar la capacidad de crecimiento personal y autodeterminación a las personas con discapacidad intelectual y mayores.
Esta ley costarricense promueve la igualdad de oportunidades y el ejercicio pleno de los derechos para las personas con discapacidad. Establece definiciones clave como igualdad de oportunidades y necesidad de educación especial. Además, obliga al estado a garantizar el acceso sin discriminación de las personas con discapacidad a la educación, el empleo, la salud, el transporte, la cultura y otros servicios, a través de la eliminación de barreras y la provisión de apoyos necesarios.
Política nacional para la atención de personas con discapacidad.anibeth manzanero
Este documento presenta la política nacional para la atención de personas con discapacidad en Guatemala. Explica que aproximadamente el 27% de personas con discapacidad la tienen de forma congénita, mientras que el 34% se debe a enfermedades y el 29% a accidentes. Establece los principios de equidad, solidaridad social, igualdad, respeto, libertad, corresponsabilidad e integralidad que deben guiar la política. También resume el marco legal que incluye la Ley de Atención a Personas con Discapacidad y la Constitución Política
La discapacidad se refiere a condiciones que limitan la participación e interacción en la sociedad, como deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales. Puede ser congénita o adquirida. La discapacidad mental se refiere a un funcionamiento intelectual por debajo del promedio y puede ser causada por factores genéticos, problemas durante el embarazo o al nacer, enfermedades o malnutrición. Las personas con discapacidad a menudo enfrentan barreras de participación y la sociedad ha evol
Este documento resume la Ley 7600 de Costa Rica sobre la igualdad de oportunidades para personas con discapacidad. Explica que la ley, promulgada en 1996, fue pionera al declarar de interés público el desarrollo integral de las personas con discapacidad y al introducir principios de accesibilidad y derechos humanos. También destaca la importancia de facilitar la inclusión de las personas con discapacidad mediante la eliminación de barreras arquitectónicas y el uso de medidas técnicas de apoyo.
TICs y mayores: CAPIs en la red de centros de mayorescapisanmartin
Este proyecto busca llevar capacitación en TIC a centros de mayores para ayudarlos a acceder y usar herramientas digitales. Se visitarán 3 centros para evaluar su equipamiento y ofrecer actividades formativas. El objetivo es mejorar la calidad de vida de los mayores integrándolos en la sociedad de la información.
Este documento trata sobre discapacidad. Explica las definiciones de deficiencia, incapacidad y discapacidad según la OMS y cómo la discapacidad se refiere a la relación entre las personas y su entorno. También indica que en Argentina casi 3,7 millones de personas tienen algún tipo de discapacidad y que la mayoría vive por debajo de la línea de pobreza. El documento enfatiza la importancia de considerar a las personas con discapacidad como ciudadanos con plenos derechos.
La aspiración a una vida plena y la necesidad de realización personal se ve seriamente amenazada si se hallan restringidos o ignorados los derechos a la libertad, la igualdad y la vida independiente.
Los hallazgos de la cartografía social se pueden usar para:
- La construcción del plan de desarrollo municipal y departamental 2020 – 2024. ¿Sabías que el plan de desarrollo es una guía que contiene los planes y proyectos que realizará el próximo Alcalde en el municipio y Gobernador en el departamento?
- Gestionar políticas públicas de discapacidad o víctimas. ¿Sabías que las políticas públicas buscan soluciones a largo plazo para problemáticas sociales?
Sí, las políticas públicas sirven para dejar de lado problemáticas, por ejemplo de la población con discapacidad y generar cambios.
- Insumo de seguimiento para el Comité Territorial de Discapacidad creado a través de la Ley 1145 de 2007 y regulado mediante la Resolución 3317 de 2012.
- Formulación, diseño y participación en proyectos del sector privado y Organizaciones no Gubernamentales.
- Hacer seguimiento al desarrollo y resultados del proyecto SportPower2, vigente hasta junio de 2020 en el municipio.
Los hallazgos de la cartografía social se pueden usar para:
- La construcción del plan de desarrollo municipal y departamental 2020 – 2024. ¿Sabías que el plan de desarrollo es una guía que contiene los planes y proyectos que realizará el próximo Alcalde en el municipio y Gobernador en el departamento?
- Gestionar políticas públicas de discapacidad o víctimas. ¿Sabías que las políticas públicas buscan soluciones a largo plazo para problemáticas sociales?
Sí, las políticas públicas sirven para dejar de lado problemáticas, por ejemplo de la población con discapacidad y generar cambios.
- Insumo de seguimiento para el Comité Territorial de Discapacidad creado a través de la Ley 1145 de 2007 y regulado mediante la Resolución 3317 de 2012.
- Formulación, diseño y participación en proyectos del sector privado y Organizaciones no Gubernamentales.
- Hacer seguimiento al desarrollo y resultados del proyecto SportPower2, vigente hasta junio de 2020 en el municipio.
Este documento resume los principales puntos de varios documentos relacionados con la imagen pública de la discapacidad en España y Andalucía. Describe la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y su enfoque basado en los derechos humanos. También analiza estrategias y planes de acción a nivel europeo, español y andaluz, que promueven la sensibilización social y la mejora de la imagen de las personas con discapacidad en los medios de comunicación. El objetivo final es ofrecer recomendaciones para
Este documento presenta recomendaciones para que las gobernaciones y alcaldías promuevan la inclusión social de las personas con discapacidad. En primer lugar, propone adoptar un enfoque de inclusión que valore la diferencia y busque la protección de los derechos de estas personas. Luego, recomienda actualizar el registro de personas con discapacidad, conformar el comité local de discapacidad e implementar estándares como la educación inclusiva, el acceso a la salud y la accesibilidad física. El objetivo final es que estas personas
Los hallazgos de la cartografía social se pueden usar para:
- La construcción del plan de desarrollo municipal y departamental 2020 – 2024. ¿Sabías que el plan de desarrollo es una guía que contiene los planes y proyectos que realizará el próximo Alcalde en el municipio y Gobernador en el departamento?
- Gestionar políticas públicas de discapacidad o víctimas. ¿Sabías que las políticas públicas buscan soluciones a largo plazo para problemáticas sociales?
Sí, las políticas públicas sirven para dejar de lado problemáticas, por ejemplo de la población con discapacidad y generar cambios.
- Insumo de seguimiento para el Comité Territorial de Discapacidad creado a través de la Ley 1145 de 2007 y regulado mediante la Resolución 3317 de 2012.
- Formulación, diseño y participación en proyectos del sector privado y Organizaciones no Gubernamentales.
- Hacer seguimiento al desarrollo y resultados del proyecto SportPower2, vigente hasta junio de 2020 en el municipio.
El documento presenta los hallazgos de la cartografía social realizada en Puerto Wilches, Santander en noviembre de 2018. Participaron representantes de entidades públicas y privadas. Se identificaron barreras y facilitadores para la inclusión de personas con discapacidad, especialmente en los componentes de salud, educación, sustento, lo social y empoderamiento. Se recomienda usar los hallazgos para formular políticas públicas, proyectos y dar seguimiento al proyecto SportPower2, con énfasis en mejorar el acceso a servicios de salud para personas con disc
El documento presenta una guía para la gestión inclusiva del riesgo de desastres con enfoque en personas con discapacidad en Ecuador. Explica que la Constitución ecuatoriana de 2008 incorporó la gestión de riesgos como política de Estado y que garantiza los derechos de grupos prioritarios como personas con discapacidad. También describe conceptos clave como discapacidad, gestión del riesgo de desastres e incluye lineamientos para mejorar la atención a personas con discapacidad en la prevención, reducción del riesgo,
Este documento proporciona una guía para facilitar el ejercicio del derecho al voto de las personas con discapacidad durante las elecciones de 2015 en El Salvador. Incluye un breve glosario de términos sobre discapacidad, el marco legal que protege los derechos de las personas con discapacidad, e indicaciones básicas para asistir a votantes con diferentes tipos de discapacidad en los centros de votación. El objetivo es garantizar que todas las personas, independientemente de sus capacidades, puedan participar plenamente en el proceso
Este documento describe la situación actual de las personas con discapacidad en Bolivia y Cochabamba. Explica conceptos clave relacionados con la discapacidad como deficiencia, discapacidad, minusvalía, prevención, rehabilitación, educación especial, normalización, integración e inclusión. Además, presenta datos estimativos sobre el número de personas con discapacidad en Bolivia y Cochabamba y describe los desafíos que enfrentan como la pobreza, discriminación y exclusión.
Inclusión de la discapacidad en cooperación para el desarrollo. Agenda 2030.José María
Siendo la lucha contra la pobreza - desde un enfoque
basado en los derechos humanos- uno de los objetivos
de la política española, europea e internacional de
cooperación para el desarrollo, resulta imprescindible la inclusión efectiva de las personas con discapacidad en las acciones de la Cooperación española.
El documento discute los derechos y la situación de las mujeres con discapacidad. Aborda conceptos como discapacidad, terminología adecuada, datos sobre mujeres con discapacidad en España, la doble discriminación por género y discapacidad, su situación en zonas rurales, derechos sexuales y reproductivos, y marcos legales relevantes.
El documento describe lo que es una discapacidad motriz, las leyes que respaldan a las personas con discapacidad en Argentina como la Ley 22.431 de 1981, empresas como Jumbo y IBM que emplean a personas con discapacidad, los tipos de trabajos que pueden realizar para ganarse la vida, relacionarse socialmente y mejorar su autoestima, y brevemente menciona las leyes de discapacidad en los Estados Unidos.
El documento describe lo que es una discapacidad motriz, las leyes que respaldan a las personas con discapacidad en Argentina como la Ley 22.431 de 1981, empresas como Jumbo y IBM que emplean a personas con discapacidad, los tipos de trabajos que pueden realizar para ganarse la vida, relacionarse socialmente y mejorar su autoestima, y brevemente menciona leyes de inclusión laboral en otros países como Estados Unidos.
LEY 223 PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD.pdfClementePatan
Este documento presenta la Ley General para Personas con Discapacidad de Bolivia de 2012. La ley establece los derechos y principios que garantizan la inclusión e igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad en Bolivia. La ley cubre temas como el derecho a la educación, salud, empleo, comunicación y protección del Estado para las personas con discapacidad. Además, define los tipos y grados de discapacidad y los principios de no discriminación, igualdad, accesibilidad y asistencia estatal que rigen
Este documento trata sobre la discapacidad y la no discriminación. Explica la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y su objetivo de abordar la discapacidad desde una perspectiva de derechos humanos y no discriminación. También define discapacidad y describe cómo las barreras pueden limitar la participación de las personas con discapacidad. Además, destaca la importancia de garantizar la accesibilidad, autonomía e inclusión de estas personas.
Este documento proporciona instrucciones para usar la plataforma de aprendizaje en línea y las aplicaciones móviles del proyecto DIGITOUR para formadores. Explica cómo registrarse, acceder a los cursos y módulos, editar el contenido didáctico, gestionar las preguntas de autoevaluación, y utilizar las aplicaciones móviles compatibles con Android e iOS. Además, proporciona enlaces y contactos adicionales para obtener más información sobre el proyecto y recursos.
Este documento proporciona una visión general de la plataforma de aprendizaje en línea DIGITOUR, que incluye instrucciones para acceder a la plataforma en línea y a las aplicaciones móviles, registrarse y matricularse en módulos, y obtener acceso a material didáctico y preguntas de autoevaluación en varios idiomas. También proporciona enlaces a la página web del proyecto, la plataforma de enseñanza en línea y las aplicaciones móviles para Android e iOS.
EcologyKM is a Bulgarian company based in the village of Brestovitsa that provides expertise in ecotechnology and environmental education. The company's team has extensive experience managing EU-funded projects. This kickoff meeting presentation will provide an overview of EcologyKM's origins in Brestovitsa, their areas of expertise in ecotechnology and environmental domains, their approach of integrating ecology into daily life, and their relevance to the current project. Contact details for EcologyKM are provided at the end.
EcologyKM is a company based in Brestovitsa, Bulgaria that provides expertise in ecotechnology and environmental education. Their team has extensive experience managing EU-funded projects. The presentation discusses EcologyKM's origins in Brestovitsa, their areas of expertise including sustainable energy, education, eco-tourism, and working with universities and municipalities. It also outlines their approach of integrating ecology into daily life and provides examples of training topics and available resources.
This document provides instructions for accessing and using an online and mobile learning platform for digital marketing training. The platform can be accessed via website or mobile apps for Android and iOS, and provides teaching materials, modules, and self-assessment questions in multiple languages. Both the website and mobile apps allow users to register, log in, enroll in modules, and access course content sections.
This document provides a manual for trainers on how to use the online and mobile learning/teaching platform for the DIGITOUR project. It outlines how to access and navigate the platform on both desktop and mobile, including how to register, manage courses and content, add/edit materials, and use self-assessment questions. Trainers can login to the platform, access modules in different languages, and edit sections and content. The mobile apps allow users to enroll in modules and access content and questions on Android and iOS devices.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar el portal de apoyo y las aplicaciones móviles del proyecto Competencias Pedagógicas Digitales e Inclusivas de los Educadores (DIPCE) para acceder a materiales de aprendizaje, una base de datos de prácticas docentes remotas inclusivas y un centro europeo de aprendizaje inclusivo. Explica cómo cambiar el idioma, registrarse, navegar por el menú, suscribirse a cursos y buscar recursos educativos.
The document discusses how hippotherapy provides sensory stimulation that can benefit children with disabilities. It explains that hippotherapy involves using horseback riding as a form of therapy directed by medical professionals. The movements of the horse stimulate the child's sensory, neurological, and motor systems. During sessions, the horse's gait provides intense vestibular, proprioceptive, and tactile input as children experience the horse's up and down, lateral, and diagonal movements. This multisensory stimulation can help address issues like sensory processing disorders.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
2 M-CARE: Conciencia de la discapacidad
1. Capacitación móvil para cuidadores
domiciliarios y de salud para personas con
discapacidades y personas mayores
539913-LLP-1-2013-1-TR-LEONARDO-LMP
Módulo: Conciencia
de la discapacidad
3. 539913-LLP-1-2013-1-TR-LEONARDO-LMP
¿Qué es el deterioro?
• Deterioro: cualquier pérdida o anomalía de la estructura o función
psicológica, fisiológica o anatómica.
• Organización Mundial de la Salud (1980), Un manual relativo a las consecuencias de las
enfermedades. Ginebra, Organización Mundial de la Salud
Foto propiedad de : PhoenixKM
4. 539913-LLP-1-2013-1-TR-LEONARDO-LMP
¿Qué es la discapacidad?
Discapacidad: cualquier restricción o falta, resultante de un
impedimento, de la capacidad para realizar cualquier actividad de la
manera o dentro del rango considerado normal para un ser humano.
Organización Mundial de la Salud (1980), Un manual relativo a las consecuencias de
las enfermedades. Ginebra, Organización Mundial de la Salud
The photo is owned by PhoenixKM
5. 539913-LLP-1-2013-1-TR-LEONARDO-LMP
¿Qué es la discapacidad?
Hay tres modelos distintos de discapacidad:
• el modelo medico
• el modelo social
• el modelo biopsicosocial
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• El modelo médico
- la discapacidad se entiende como un
problema individual.
- si alguien tiene una discapacidad, por
ejemplo, incapacidad para ver, caminar u oír,
se entiende como su problema médico.
Foto, http://www.freedigitalphotos.net/
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• The medical model of disability also affects
the way people with disabilities think about
themselves.
• People with disabilities can also be led to
believe that their impairments automatically
prevent them from taking part in social
activities.
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• El modelo social
- La discapacidad se considera principalmente el resultado de la respuesta de
la sociedad a las personas con discapacidad.
- La experiencia del sistema de salud y bienestar hizo que las personas con
discapacidad se sintieran socialmente aisladas.
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• A través del modelo social, la discapacidad se
entiende como una relación desigual dentro
de una sociedad en la que las necesidades de
las personas con discapacidad a menudo
reciben poca o ninguna consideración.
Foto por Castillo Dominici, http://www.freedigitalphotos.net/
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• Las personas con discapacidad están discapacitadas por el
hecho de que están excluidas de la participación dentro de la
corriente principal de la sociedad como resultado de barreras
físicas, organizativas y de actitud.
Foto Renjith Krishnan, http://www.freedigitalphotos.net/
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• Estas barreras les impiden obtener igualdad
de acceso a la información, la educación, el
empleo, el transporte público, la vivienda y las
oportunidades sociales y recreativas.
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• El modelo biopsicosocial
- Este modelo ve la discapacidad
como la interacción entre el
estado de salud de una persona
y el entorno en el que vive (por
ejemplo, el modelo ICF).
- Defiende que tanto el modelo
médico como el social tienen
ventajas, pero ninguno es
suficiente por sí solo para
explicar la naturaleza compleja
de la salud.
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PERO: tenga en cuenta que
los estándares de
calificación actuales para
los beneficios son
principalmente médicos.
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Unit 2
• Legislación y lucha contra la discriminación
- Convención de la ONU sobre los derechos de las
personas con discapacidad
- Estrategia europea de discapacidad 2010-2020
legislación nacional
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• La legislación contra la
discriminación, las políticas de
igualdad de oportunidades y
los programas de acción
positiva existen en toda
Europa y más ampliamente.
• Ayudan a las personas con
discapacidad a participar en
una amplia gama de
actividades sociales a las que
las personas sin discapacidad
acceden y dan por sentado.
Foto Stuart Miles,
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• Convención de la ONU sobre los derechos de las
personas con discapacidad
- Modelo de derechos humanos de la discapacidad
- “La discapacidad es el resultado de la interacción entre
personas con deficiencias y barreras ambientales y de
actitud que dificultan su participación plena y efectiva en
la sociedad en igualdad de condiciones con los demás”.
- Elementos clave:
• Legislación contra la discriminación
• Integración
• Accesibilidad
• Sociedad civil
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• Estrategia de discapacidad 2010-2020
- Marco integral que compromete a la Comisión a empoderar a las personas con
discapacidad para que disfruten de todos sus derechos y a eliminar las barreras cotidianas.
Áreas de actuación:
• Accesibilidad
• Garantizar la accesibilidad a bienes, servicios
• incluidos los servicios públicos y dispositivos de asistencia para personas con discapacidad.
• Participación - capaz de ejercer plenamente sus derechos fundamentales en materia de
ciudadanía europea
• Igualdad: políticas activas para promover la igualdad a nivel europeo y en los Estados
miembros
• Empleo: aumentará el número de trabajadores discapacitados en el mercado laboral
tradicional
• Educación y formación: benefíciese de un sistema educativo accesible y programas de
aprendizaje permanente.
• Protección social: compensar las desigualdades de ingresos, los riesgos de pobreza y la
exclusión social.
• Salud: beneficiarse de la igualdad de acceso a los servicios y las instalaciones de salud,
incluidas las instalaciones de salud mental
• Acción exterior: promover los derechos de las personas con discapacidad a nivel
internacional.
Apoya y complementa las actividades nacionales para implementar la accesibilidad y eliminar
las barreras existentes, y mejorar la disponibilidad y elección de tecnologías de asistencia.
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Legislation Nacional
• Bélgica
• Ley de 10 de mayo de 2007 relativa a la lucha contra determinadas formas
de discriminación(Ley federal general contra la discriminación).
• Decreto de la Comunidad Flamenca de Bélgica relativo a la participación
equilibrada en el mercado laboral.
Bulgaria
• Ley de protección contra la discriminación de 2004
Alemania
• Ley General de Igualdad de Trato de 2006 (AGG).
• Código Social IX.
• Ley de Promoción de la Igualdad de las Personas con Discapacidad.
Grecia
• Césped. 3304/2005 Aplicación del principio de igualdad de trato
independientemente del origen racial o étnico, religión o creencias,
discapacidad, edad u orientación sexual.
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Legislation Naional
• TURQUIA
- Estrategia y plan de acción de servicios de atención 2011-2013
- Plan de acción nacional de salud mental 2011-2023
- Ley de Personas con Discapacidad (Ley n. ° 5378): es la primera ley integral sobre cuestiones
relacionadas con la discapacidad, como educación, formación profesional, empleo, prohibición de
la discriminación, ajustes razonables, etc.
- Ley del trabajo (Ley n. ° 4857): establece una cuota de empleo para personas con discapacidad.
- Ley civil turca (Ley núm. 4721): establece restricciones sobre la capacidad jurídica de las personas
con discapacidad intelectual y de las personas que padecen trastornos mentales.
- Ley penal turca (Ley núm. 5237): prohíbe la discriminación por motivos de discapacidad.
- Ley de funcionarios públicos (Ley núm. 657): contiene disposiciones sobre el empleo de personas
con discapacidad como funcionarios públicos.
- Ley de Servicios Sociales (Ley núm. 2828): establece los tipos de servicios sociales (incluida la
protección de las personas con discapacidad) que se prestarán a las personas con discapacidad.
- Ley de pensiones para ciudadanos turcos mayores de 65 años, necesitados y sin hogar (Ley n. °
2022): prescribe una pensión sujeta a verificación de recursos para las personas con discapacidad
necesitadas.
- Decreto Estatutario de Educación Especial (No. 573): establece los principios de la educación
especial y cómo esos principios deben ser implementados.
- Plan de Acción de la Estrategia Nacional de Accesibilidad (2010-2011).
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España
• Ley 13/1982, de 7 de abril, de integración social de las personas con
discapacidad, fue la primera ley aprobada en España dirigida a regular la
atención y los apoyos a las personas con discapacidad y sus familias
• Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades,no
discriminacióny accesibilidad universal de las personas con discapacidad,
supuso un renovado impulso a las políticas de equiparación de las personas
con discapacidad, centrándose especialmenteen dos estrategias de
intervención:la lucha contra la discriminacióny la accesibilidad universal
• Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la AutonomíaPersonal y
Atención a las personas en situaciónde dependencia.
• Ley 49/2007, de 26 de diciembre, por la que se estableceel régimen de
infraccionesy sanciones en materia de igualdad de oportunidades, no
discriminacióny accesibilidad universal de las personas con discapacidad
• Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, por el que se aprueba
el Texto Refundido de la Ley General de derechosde las personas con
discapacidady de su inclusión social.
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• La mayoría de las
personas
experimentarán
una discapacidad
en algún
momento de sus
vidas debido a
una enfermedad,
accidente o
envejecimiento.
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Por ejemplo
• La falta de información disponible en letra grande
puede ser una barrera incapacitante para muchas
personas mayores, ya que su vista cambia con el
tiempo y ya no pueden leer letras de tamaño
estándar.
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Unidad 3
• Tipos de discapacidades
-Personas con problemas de movilidad
¿Qué es?
-Algunos ejemplos;
• Distrofia muscular
• Parálisis cerebral
• Parálisis
• Hemiplejia
• Paraplejía
• Cuadriplejia
• Esclerosis múltiple
• Polio
- Barreras de personas con problemas de movilidad
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• El deterioro de la movilidad
puede ser causado por una
variedad de condiciones que
pueden ser temporales o
permanentes.
• La afección puede afectar
algunas partes del cuerpo o la
totalidad de él.
• Los efectos pueden cambiar
de un día para otro; pueden
permanecer igual o empeorar
progresivamente con el
tiempo.
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• Caracteristicas:
- Destreza limitada en miembros superiores y / o
inferiores;
- Dificultades para moverse (en silla de ruedas, con
muletas, bastón u otras ayudas);
- Necesita ayuda constante de otra persona.
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¡Recuerda!
• Apoyarse o colgarse de la
silla de ruedas de una
persona generalmente se
considera molesto.
• La silla es parte del
espacio corporal personal
de la persona que la usa.
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• La hemiplejía es la parálisis
de un lado del cuerpo como
resultado de un derrame
cerebral o una lesión
cerebral.
- Con la hemiplejía, puede
haber un deterioro del
intelecto, la personalidad, el
habla o los sentidos.
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• Paraplejía: hay una
pérdida de
sensibilidad en las
extremidades
paralizadas, así como
otros efectos como
espasmos musculares,
dolor y pérdida del
control de los
intestinos y la vejiga.
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• La esclerosis múltiple es un trastorno que ataca
el cerebro y la médula espinal y provoca el
deterioro del tejido nervioso.Por lo general, se
asocia con parálisis, espasmos musculares,
trastornos del habla y temblores de la mano.
• La poliomielitis causa fiebre alta y parálisis de
diferentes músculos.
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Las personas con movilidad
reducida pueden tener lo
siguiente:
• Dificultades de coordinación y
movimiento;
• Dificultades con la resistencia y
la resistencia;
• Pueden encontrar tareas
rutinarias como conducir,
quehaceres domésticos, cocinar
y acicalarse difíciles y / o
agotadoras;
• Fatiga.
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• Si sus manos o brazos se ven afectados, es posible
que:
- Tiene dificultad para escribir a mano;
- No poder escribir con bolígrafo / lápiz;
- Tener una velocidad de escritura lenta;
- Tiene dificultad para pasar las páginas;
- Tiene dificultad para usar un teclado o mouse
estándar
- Tienen dificultad para usar el equipo que se encuentra
en las salas de conferencias;
- Tiene dificultad para archivar o almacenar
documentos
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• Accesibilidad física
- Pasillos y escaleras inaccesibles o
insuficientemente accesibles
- Ascensores, entradas y pasillos
demasiado estrechos
- Puertas demasiado pesadasPuertas
enrollables
- Pisos resbaladizos o cubiertos con
alfombra gruesa
- Falta o difícil acceso a objetos o
botones colocados en un nivel
inadecuado
- No hay suficiente espacio para que una
persona en silla de ruedas se mueva o
use otras ayudas para la movilidad.
- Falta de equipo que facilite la
independencia de la persona en el
inodoro o el baño (por ejemplo, rieles,
manijas).
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Unit 4
• Tipos de discapacidades
-Personas ciegas o deficientes visuales.
• ¿Qué es?
- Algunos ejemplos
• Ceguera total
• Pérdida de visión centralPérdida de visión periférica
• Visión borrosa
• Daltonismo
• Ceguera nocturna
• Barreras de las personas ciegas o deficientes
visuales
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• Todos los que tienen una
discapacidad visual son
diferentes: la experiencia
de las personas con
discapacidad visual de
ser ciegos / deficientes
visuales es única para
ellos.
• El impacto de esta
discapacidad depende
del tipo de pérdida de
visión y de su gravedad.
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• Algunos de sus clientes
pueden confiar en un
perro guía o usar un
bastón blanco para
ayudarlos a moverse.
• Otros pueden tener
suficiente visión para
moverse por su cuenta. Foto propiedad de PhoenixKM
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• Ceguera total: la ceguera es la condición de falta
de percepción visual debido a factores fisiológicos
o neurológicos.
• Pérdida de visión central, p. Ej. La degeneración
macular es una afección médica generalmente de
los adultos mayores que resulta en una pérdida
de visión en el centro del campo visual (la mácula)
debido al daño en la retina.
• Pérdida de visión periférica: la llamada visión de
túnel, retiene una visión central clara. Pueden
detectar movimiento y objetos que ayudan con la
orientación de uno.
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• Visión borrosa: hace que tanto de cerca como
de lejos parezcan estar desenfocados.
• El daltonismo es la incapacidad de percibir
diferencias entre algunos de los colores que
otros pueden distinguir.
• Ceguera nocturna: resulta en la incapacidad
de ver el exterior por la noche bajo la luz de
las estrellas o la luna, o en áreas interiores
con poca luz, como cines o restaurantes.
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• Información visual (marcas, direcciones, gestos, mímica, etc.)
• Materiales impresos (folletos, formulario de registro, folletos
informativos, menús, etc.)
• Información relacionada con situaciones de emergencia (señales de
vías de evacuación, instrucciones impresas en caso de emergencia)
• Orientación en nuevo entorno sin pautas.
• Uso independiente de nuevos dispositivos (por ejemplo, ascensor
sin marcas especiales u otros ajustes)
• Reconocimiento de objetos de la misma forma (por ejemplo, los
mismos envases con cosméticos en el baño)
• Encontrar objetos porque se ha cambiado la ubicación Más
información sobre este texto de origen
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¿Cómo actuar como un PCG?
• Identifícate
• Ofrezca ayuda, pero no insista
(no agarre a alguien del brazo)
• Los animales de servicio no son
mascotas, están trabajando
• Identificar para la persona con
discapacidad visual los arreglos
(forma, tamaño, ventana,
puertas) y su contenido
(muebles, personas
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Unidad 5
• Tipos de discapacidades
- Personas sordas o con problemas de audición
• ¿Qué?
- Barreras de las personas sordas o con problemas de audición
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Hipoacusia, sordera, hipoacusia
• incapacidad parcial o total para escuchar
• si las personas nacieron sordas, es posible que no
tengan un habla bien desarrolladapuede tener
problemas con la secuenciación, la gramática, etc.
¿Cómo se comunican?
• Los audífonos se pueden usar para amplificar los
sonidos (el audífono es solo el dispositivo y tiene
muchas limitaciones)
• El lenguaje de señas puede ser una lengua materna
• Lectura de labios: al hablar, asegúrese de que la
persona pueda ver a la persona que está hablando
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• Lenguaje de signos (SL)
- El habla humana es muy
diferente del SL, que se basa
en el movimiento de las
manos, los gestos y las
expresiones faciales.
- Si el cliente se comunica
únicamente a través de SL
podrá utilizar los servicios
de un intérprete de SL.
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¿Cómo actuar como un PCG?
• Encuentre un lugar
tranquilo para hablar (sin
computadoras, teléfono,
fax, ruidos de la calle)
• Atraiga la atención visual
antes de iniciar una
conversación.
• Habla directamente con la
personaLectura de labios:
rara y agotadora, mantenga
la boca y la cara visibles
• Gritar no ayuda
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Una persona que tiene varias
discapacidades combinadas,
por ejemplo
• discapacidad sensorial
asociada con una
• discapacidad motora
problemas de movilidad y
aprendizaje (por ejemplo,
parálisis cerebral, síndrome
de Down)
• La sordoceguera es la
condición de poca o ninguna
vista útil y poca o ninguna
audición útil.
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Ejemplo: sordoceguera
Formas de comunicación
• Uso de audición residual
(hablar claramente,
audífonos) o vista (escribir
con letra grande)
• Signos táctiles o lenguaje
de señas (es probable que
alguien que creció sordo y
experimentó pérdida de
la visión más adelante en
la vida use el lenguaje de
señas)
• Servicios de
interpretación
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• Personas con problemas importantes de
articulación, como tartamudeo extremo,
balbuceo o habla nasal fuerte, o dificultad
para hablar
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Causas
– dificultad para hablar: es posible que hayan
sufrido una lesión o un derrame cerebral
– falta de control sobre sus músculos faciales:
pueden tener una condición médica como
parálisis cerebral
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• Dificultades para comunicarse en situaciones que
requieren reacciones rápidas (es decir, al pedir
comida en una tienda).
• A veces incluso renuencia a cualquier
comunicación verbal
• Si la persona tartamudea, hay algunas
situaciones que lo empeoran, por ejemplo,
hablar frente a un grupo o hablar por teléfono.
• Pueden tener problemas para expresar sus
pensamientos a través del habla debido a la
disfasia (un deterioro parcial o total de la
capacidad de comunicarse como resultado de
una lesión cerebral).
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• Problemas para decir lo que quieren decir de forma
correcta y coherente.
• Si el cliente tiene un trastorno de la articulación (como
el personaje del Sr. Bean), puede afectar la forma en
que los demás entienden lo que está diciendo.
• Los ejemplos incluyen
- sustituir una "w" por una "r" ("wabbit" por "conejo"),
- omitir sonidos ("genial" por "escuela") o
- agregar sonidos a las palabras ("pinanio" por
"piano").
• Les resulta más difícil decir palabras más largas o más
complicadas que palabras cortas o simples.
• También pueden tender a cometer errores
inconsistentes al hablar.
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• Todas las personas
que tienen una
discapacidad de
aprendizaje son
diferentes.
• Existe una variedad
muy amplia de
habilidades y, por lo
tanto, una gama muy
amplia de
discapacidades de
aprendizaje
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Las personas con dificultades de aprendizaje pueden tener:
- Habilidades intelectuales más bajas
- Problemas en los procesos de percepción, concentración,
memoria y reflexión.
- Problemas de comunicación, cooperación con otros, etc.
• Puede que les resulte difícil entender lo que se dice
• interactuar con otras personas entender leyendo o
viendocomprender cierta información:
- números,
- figuras geométricas,
- cálculos y mapas
• recordar cosas (mala memoria)
• hablar o escribirplanificar y
• administrar su tiempo (saber qué hacer primero o saber
qué hacer a continuación)
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• Problemas con la comprensión de información y
declaraciones complejas.
• Falta de comprensión de conceptos abstractos.
• Problemas para comprender un texto complicado
• Problemas para comprender plenamente el valor de
conceptos cotidianos como las transacciones
financieras
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Alzheimer
- Puede ocurrir entre personas de mediana edad
o mayores, debido a la degeneración general
del cerebro.
- Provoca una pérdida constante de la memoria,
el habla, el pensamiento y la realización de las
actividades diarias.
- Síntomas:
• Pérdida de memoria
• Confundido sobre el tiempo y el lugar
• Cambios en la personalidad y el estado de
ánimo.
• Dificultad para hablar y realizar tareas.
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7 estados del Alzheimer
• Sin deterioro
• Deterioro cognitivo muy leve
• Deterioro cognitivo leve
• Deterioro cognitivo moderado
• Deterioro cognitivo
moderadamente severo
• Deterioro cognitivo severo
• Deterioro cognitivo muy severo
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References:
• Caregiver's Handbook: A Complete Guide to Home Health Care, DK
Publishing
• Caregiver's Manual, The. Williams, Gene B. and Kay, Patie. Citadel Press
• Comfort of Home, The: An Illustrated Step-by-Step Guide for Caregivers.
Meyer, Maria M. with Derr, Paula. CareTrust Publications
• Dying at Home: A Family Guide to Caregiving. Sankar, Andrea. New York:
Johns Hopkins University Press
• Helping Yourself Help Others: A Book for Caregivers. Carter, Rosalynn.
Random House
• World Health Organisation (1980), A manual relating to the consequences
of disease. Geneva, World Health Organisation