El documento discute las diferencias entre sexo y género. El sexo se refiere a las diferencias biológicas entre hombres y mujeres, mientras que el género son las diferencias psicológicas, sociales y culturales aprendidas. Explica que la identidad de género se desarrolla a través de la socialización y la influencia de factores como la familia y los medios de comunicación. También analiza las teorías de Freud y Chodorow sobre el desarrollo de la identidad de género y discute la variabilidad
Presentación de Nancy Chodorow y su teoria de feminismo y psicoanalisis. Se utilizó como referencia su libro "Feminism and Psychoanalytic Theory. 1989. "
Es el material visual usado por Rafael Freda en el dictado de su curso Homosexualidad y Homofobia, en la Universidad Nacional de Luján en San Miguel, Provincia de Buenos Aires, Argentina, para la carrera de Trabajo Social. El curso es un seminario de 32 horas, de las que hoy ofrecemos las cuatro primeras.
Presentación de contenidos del texto de Fierro, Alfredo Presentación de contenidos del texto: (1997), “Temas adolescentes”, en Eduardo Martí y Javier Onrubia (coords.), Psicología del desarrollo: el mundo del adolescente.
En esta presentación se da a conocer, una de las muchas clasificaciones del maestro, con el propósito de sensibilizar a los estudiantes normalistas y hacer conciencia de los que puede ser su profesión y el compromiso social que adquieren al considerarla como una carrera de vida.
Presentación del acuerdo de creación de la Escuela Normal Superior del Estado de México, en su 46 aniversario incluyendo imágenes de la época.
En el marco del 46 Aniversario de inicio de su labor como Formadora de Docentes, resaltamos dos momentos más: el 2 de enero de 1967, fecha en que inicia los curso en la Normal No. 1 de Toluca y el 4 de enero de 1972, cuando inicia los cursos en el edificio que desde hace ya, 44 años sigue formando docentes. FELICIDADES ENSEM.
Proyecto didáctico con uso de TIC. Curso Desarrollo de los Adolescentes II, se desarrolla con alumnos de la Lic. en Eduación Secundaria con Especialidad en Matemáticas.
3. SEXO, GENERO Y BIOLOGIA.
Sexo: Término ambiguo.
Indica las diferencias físicas y culturales
que existen entre hombres y mujeres (el
sexo masculino y el sexo femenino)
Acto sexual en sí mismo.
Sexo: En el sentido fisiológico o
biológico.
4. Sexo: En el sentido
fisiológico o biológico.
Se refiere a las diferencias
biológicas o anatómicas entre
la mujer y el hombre.
5.
6. Género:
Constructo cultural (Conjunto de
pautas de comportamiento
aprendido)
Alude a las diferencias de tipo
psicológico, social y cultural entre
hombres y mujeres.
7. Cuidado de los hijos. Caza y guerra.
Pasividad y dulzura. Tendencia a la agresión.
Aprendizaje social de las identidades femenina y
masculina , de la feminidad y de la masculinidad.
8. Algunos autores sostienen
que las diferencias de
comportamiento entre los
sexos están genéticamente
determinadas, pero no
existen pruebas
concluyentes.
10. La socialización en el género
comienza tan pronto como nace el
bebé, se concibe como el
aprendizaje de roles de género
mediante factores sociales como la
familia y los medios de
comunicación.
Los padres creen que tratan a sus
hijos exactamente igual, sin
embargo, suelen reaccionar de un
modo diferente ante los niños y las
niñas.
13. Teorías sobre el desarrollo de la
“La Identidad de Género”
Sigmund Freud
Nancy Chodorow
14. Sigmund Freud.
La presencia o ausencia de
pene, símbolos de la
masculinidad y la feminidad
son cruciales para la
identificación del niño con
el padre y la niña con la
madre.
15. Nancy Chodorow
Subraya la importancia de la madre.
Tanto niñas como niños se identifican
primero con la madre, pero éstos se
apartan de ella para afirmar su
masculinidad, mientras que las niñas
permanecen vinculadas a ella durante
más tiempo.
16. La masculinidad no la
feminidad, se define en
función de una pérdida, la
del vínculo continuo e
íntimo con la madre. Esto
explica la inexpresividad
masculina: dificultad que
encuentran los hombres a
la hora de expresar sus
sentimientos.
17. El género no viene dado.
Es algo que debemos
practicar en nuestra
actividad cotidiana.
La experiencia de los
transexuales pone de
manifiesto hasta que punto
es difícil pasar de un
género a otro.
18. En occidente, el cristianismo ha sido muy
importante a la hora de configurar las
actitudes sexuales.
En las sociedades en las que los códigos
sexuales son rígidos es habitual la
hipocresía y la existencia de una doble
moral.
La distancia que separa las normas de la
práctica real puede ser enorme, así lo
demuestran estudios del comportamiento
sexual.
19. Las prácticas sexuales
varían de una cultura a
otra y dentro del mismo
contexto cultural.
En occidente, las
actitudes represivas hacia
la sexualidad dejaron
paso, en los años
sesenta, a puntos de vista
más permisivos, cuyos
efectos todavía son
patentes.
20. Las prácticas sexuales
varían de una cultura a
otra y dentro del mismo
contexto cultural.
En occidente, las
actitudes represivas hacia
la sexualidad dejaron
paso, en los años
sesenta, a puntos de vista
más permisivos, cuyos
efectos todavía son
patentes.
21. La identidad sexual
es un asunto
complejo.
Algunos autores han
señalado que hay
10
Identidades
Sexuales
27. Parece que la homosexualidad existe
en todas las culturas, aunque el
concepto de un/una homosexual es
una idea relativamente reciente.
Ha sido en los últimos 100 años
cuando ha empezado a considerarse
que la actividad homosexual es algo
que cierto tipo de personas realiza:
una categoría de anormalidad y
desviación construida por oposición a
la categoría de <<heterosexual
normal>>
28. Grecia:
Elevada al rango de institución, la
relación entre el "erastes" (hombre
adulto) y el "erómenes" (el chico joven,
apenas llegado a la pubertad)
constituía para este último un rito que
marcaba su llegada a la edad viril.
Aunque muchas de esas relaciones
sexuales se veían teñidas de pasión,
tenían sobre todo un valor educativo.
29. El adulto tomaba bajo su protección a un
adolescente y le formaba para la vida
social y política, manteniendo a su vez
relaciones sexuales con éste, sin que la
noción del placer carnal tomase la
delantera sobre los valores intelectuales
y morales inculcados a través de dicha
relación.
El joven pasaba a ser mantenido y
educado por el adulto desde sus 12 años
de edad hasta la aparición de la primera
barba, hacia los 18.
30. La prostitución es la prestación de
favores sexuales a cambio de un cierto
pago.
En las sociedades modernas existen
diferentes tipos de prostitución,
incluyendo la masculina y la infantil.
La prostitución permitida legalmente
es aceptada por los gobiernos
nacionales o regionales en algunos
países pero en la mayoría, las
prostitutas operan al margen de la ley.