El documento describe el enfoque del área de comunicación en el CNEB. El enfoque es comunicativo y sociocultural, priorizando estrategias que promueven la comunicación efectiva mediante la construcción del sentido del texto y considerando las prácticas sociales del lenguaje. El área se organiza en torno a las competencias de comunicación oral, lectura y escritura, las cuales se desarrollan a través de capacidades específicas.

1. Comprensión del enfoque del área y las
competencias desde el CNEB
COMUNICACIÓN

2. En EBA, ¿ Cuál es el propósito del área de
comunicación?

3. Competencias
comunicativas
Usodel lenguaje
Comprender y
construir la
realidad.
Representar el
mundo de
forma real o
imaginaria.
desarrollar
para
Interactuar con
otros
mediante
para
• Comprender el mundo contemporáneo.
• Tomar decisiones.
• Actuar éticamente en diferentes ámbitos
de la vida.
¿Cuál es el propósito del área de comunicación?
Propósito

4. En EBA, ¿ Cuál es el enfoque del área de
comunicación en el CNEB?

5. ¿Cuál es el enfoque del área de comunicación en el cneb?
El enfoque
comunicativo
Las prácticas
sociales del
lenguaje
Enfoque
Sociocultural
Desarrollode competencias
comunicativas
orienta
en el
marco de
Bajo el
Prioriza estrategias y actividades
que promueven la actuación integral del
estudiante para comunicarse de forma
eficaz enfatizando en la construcción del
sentido del texto.

6. El enfoque es comunicativo porque…
Aceleración masiva de la
producción de conocimientos
Surgimiento de nuevos tipos
de trabajo
El uso masivo de las TIC/innovación
constante en tecnologías
Trabajo en gran cantidad de
información y en colectivos
Innovación y resolución de
problemas
Tendencias sociales
actuales
Comunicarse
con otros
Comprender
y producir
Textos
orales y
escritos
Las
prácticas
sociales del
lenguaje
Sociocultural
Lenguaje y
tecnología
considera
enfatiza
reflexiona
Parte del
uso del
lenguaje
para
y
de distinto
Se realizan
cuando
participan en
la vida social
y cultural.
que
para
Situaciones
comunicativas

7. ¿Qué son las prácticas sociales del lenguaje?
Están referidas a las acciones
que se realizan con textos orales
o escritos en determinadas
situaciones de comunicación para
lograr ciertos propósitos
comunicativos.
• Se leen las noticias del periódico para tomar una postura.
• Se lee un texto literario para recrearse con el contenido.
• Se lee para ejecutar una acción.
Se trata de tomar estas prácticas sociales como referencia en el aula para que los estudiantes participen en
situaciones de diálogo, de escritura, de lectura sin que se pierda el propósito comunicativo.

8. En EBA, ¿Cómo está organizado el área de
comunicación del ciclo inicial e intermedio?

9. Competencias y capacidades del área de comunicación
Se comunica
oralmente
en su lengua
materna.
Lee diversos tipos
de textos escritos
en su lengua
materna.
Escribe diversos
tipos de textos en
su lengua materna
Competencias
Obtiene información del texto oral
Infiere e interpreta información del texto
oral
Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de
forma coherente y cohesionada.
tiliza recursos no verbales y paraverbales de
forma estratégica.
Interactúa estratégicamente con distintos
interlocutores.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el
contexto del texto oral.
Obtiene información del texto escrito.
Infiere e interpreta información del texto.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
el contexto del texto.
Adecúa el texto a la situación significativa.
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito.
Cada una de las competencias se
desarrollan a partir de la movilización de
sus capacidades.

10. Gracias