gramáica

1. ISFD Nº 41
Lingüística y Gramática III y IV (2020)
ESQUEMAS ORACIONALES (I)

2. Contenidos
Esquemas oracionales (I)
Transitivos: de transitividad directa, ditransitivo y de transitividad indirecta. Oraciones activas y
pasivas. La pasiva perifrástica.
Intransitivos: inergativo e inacusativo. Las construcciones inacusativas.
Atributivos: copulativos, pseudocopulativos, con predicación secundaria.
Esquemas oracionales (II)
Reflexivos: reflejas -puras, accidentales y factitivas- y recíprocas
Esquemas oracionales (III)
Reflexivos: cuasirreflejos (medio, medio-pasivo, pasivo) Las construcciones medias y los verbos
pronominales. La pasiva refleja. Cuasirreflejos Impersonales: Impersonales con se o
impersonales reflejas (esquemas inagentivo, genérico).
Esquemas oracionales (IV)
Cuasirreflejos con cambio de EE SE delimitador y SE intensificador
Las oraciones impersonales. Impersonales no reflejas.

3. DIÁTESIS cada una de las estructuras gramaticales que permiten
expresar los argumentos de un verbo y presentarlos de manera diversa
VOZ  es la manifestación morfológica o sintáctica de la diátesis

ACTIVA PASIVA MEDIA
Vincula funciones de
SUJETO y AGENTE (en
general participante
“activo” de un “proceso”)
Relaciona funciones de
SUJETO y PACIENTE
El SUJETO es el
participante que
experimenta un proceso
que no trasciende a otra
entidad
Voz activa  verbo transitivo en tiempo simple que concuerda
en persona y número con el SUJETO
Voz pasiva  verbo SER + PARTICIPIO de un verbo transitivo
que concuerda en género y número con el SUJETO*

4. María despertó a los niños
SUJETO Núcleo del predicado COD
agente Verbo en activa paciente
Los niños fueron despertados por María
SUJETO Núcleo del predicado COMPLEMENTO AGENTE
paciente perífrasis pasiva agente
• No se construyen oraciones pasivas con verbos intransitivos: Juan trabaja /
*Juan es trabajado; ni con transitivos que denotan estados o propiedades:
Pablo tiene una casa /*Una casa es tenida por Pablo
• Excepción: Todos conocen la obra / La obra es conocida por todos.

5. ESQUEMAS TRANSITIVOS  s-v-o
(con verbos transitivos)
Transitividad directa
Seleccionan un argumento externo (SUJETO / Agente)
Seleccionan un argumento interno (OBJETO DIRECTO / Tema- Paciente)
Marcan al OD con caso acusativo
Casos especiales (Giammatteo y Albano, 2006; Di Tullio, 2010)
Ausencia de objeto
Verbos inherentemente intransitivos que admiten un objeto de la misma base léxica,
denominado “objeto cognado”
Verbos que exigen la presencia del OD para la buena formación de la oración
Verbos con variante transitiva e intransitiva
Transitividad indirecta
mediada por una preposición que da lugar a un complemento régimen. Lo que cambia es la
posibilidad de la construcción con objeto directo o con régimen.

6. VERBOS CON VARIANTE TRANSITIVA E INTRANSITIVA
En estos casos, el objeto de las formas transitivas se corresponde
con el sujeto de las formas intransitivas. Son ejemplos: mejorar,
empeorar, hervir, aumentar, disminuir, engordar.
a. El banco bajó las tasas de interés. (Tema = OD)
b. Bajaron las tasas de interés. (Tema= SUJETO)
c. La llegada de los efectivos recrudeció la crisis haitiana. (Tema = OD)
d. Recrudeció la crisis haitiana. (Tema= SUJETO)
e. El ojo del amo engorda el ganado. (Tema = OD)
f. El ganado engorda. (Tema= SUJETO)

7. ESQUEMAS TRANSITIVOS
(con verbos ditransitivos)
• seleccionan dos argumentos internos: uno directo y otro indirecto.
a. Juan le entregó el trabajo práctico a su profesor.
b. El mecánico dejó las herramientas junto al auto.
i. verbos de comunicación y de actos de habla: comunicar, prometer, decir, señalar
Pedro le prometió una cena romántica a su esposa.
ii. verbos de transferencia: dar, entregar, prestar, comprar, restituir, pedir María le
prestó un vestido a su amiga.
iii. verbos de influencia: ordenar, aconsejar, pedir, negar Los alumnos le pidieron
ayuda a la directora de la escuela.
iv. verbos de creación o destrucción, los que implican creación o modificación del
objeto: hacer, pintar, limpiar, lavar, preparar, cocinar, escribir, anotar, etc.
v. verbos que expresan una relación de posesión inalienable (o de parte-todo) entre
el OD y el OI: Le sacaron la muela a Juan. Le rompieron la camisa al famoso cantante.

8. ESQUEMAS INTRANSITIVOS
(con verbos intransitivos)
 Requieren un solo participante o argumento en función SUJETO.
 Se clasifican según el papel temático del sujeto:
INTRANSITIVOS PUROS O
“INERGATIVOS”
el SUJETO es agente
INACUSATIVOS O “ERGATIVOS”
el SUJETO es tema o paciente.
i. Verbos en los que la acción tiene lugar
en el individuo: bromear, gesticular,
hablar
ii. Los anteriores incluyen a los de
emisión de sonido o sustancia: llorar,
gritar, transpirar
iii. Con sujetos no humanos: sangrar,
brillar. La encía sangra. Las luces de los
árboles navideños brillan en las calles.
i. Verbos de cambio de estado o
ubicación: romperse, abrirse (tienen
variante transitiva) , florecer
ii. Verbos de existencia y aparición:
amanecer, desaparecer

9. ESQUEMAS ATRIBUTIVOS
(con verbos copulativos y pseudocopulativos)
• Básicamente, ponen en relación al SUJETO con lo que se dice del sujeto, es decir,
ponen en relación al SUJETO con su ATRIBUTO (aquello que se dice de él)
• Son verbos desemantizados, no tienen significación por sí mismos y por lo tanto no son
capaces de realizar la predicación. Por eso la predicación la lleva a cabo el elemento
atributivo (generalmente, un adjetivo)
• Los verbos copulativos propiamente dichos son tres en español:
SER – ESTAR- PARECER  son copulativos porque su atributo es conmutable por un “lo”
invariable
Los candidatos están expectantes.
Los candidatos LO están
Estos verbos se construyen con un atributo predicativo

10. VERBOS PSEUDOCOPULATIVOS
• Realizan la predicación por sí mimos (predicación primaria)
• no admiten la conmutación por “lo”
• Van acompañados de un adjetivo que también realiza una predicación (predicción
secundaria)
• ejemplos: QUEDAR, PERMANECER, SEMEJAR, RESULTAR, SEGUIR, CONTINUAR,
VOLVERSE –no con valor locativo sino atributivo- porque están con un atributo:
La obra resultó un fracaso.
Se volvió loco.
Son pseudocopulativos siempre que vayan seguidos de un atributo predicativo.

11. Seguimos en ESQUEMAS ORACIONALES (II) ٩
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