El documento discute las expectativas de la sociedad moderna para la educación y los factores clave para lograr la calidad en la educación. La sociedad espera que la educación equilibre lo cognitivo y emocional y promueva el pensamiento abstracto y los valores democráticos. La UNESCO considera que una educación de calidad mejora la calidad de vida, el desarrollo económico y la toma de decisiones críticas. Factores como profesores capacitados, tiempo suficiente para desarrollar habilidades, y estilos de enseñ

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE CIENCIAS EXACTAS
DIDACTICA ESPECIAL
Docente: Belén Pina
Semestre: CUARTO SEMESTRE
Realizado por: María Alulema

2. QUE ESPERA LA SOCIEDAD PARA LA EDUCACION DE
HOY
Vivir en la sociedad moderna es cada vez una tarea más
difícil ya que el trabajo, la economía, los vínculos sociales las
comunicaciones, el transporte y el ejercicio de la ciudadanía
se han complicado enormemente.
Espera a un ser humano que equilibre lo cognitivo y lo
emocional
Un currículo para el siglo XXL deberá propiciar al manejo las
funciones abstractas de pensamiento y cierta solvencia en la
actuación unida a la asunción de los valores propios de
democracia, la integración y participación social.
LA CALIDAD EN LA EDUCACION
La UNESCO, en el documento Educación con calidad para
todos: un asunto de derecho (2007) .considera que una
educación con calidad contribuye a aumentar la calidad de
vida de los individuos, propicia un desarrollo económico más
vigoroso de un país y permite que las personas efectúen
decisiones con mayor conocimiento y sentido crítico.
Una educación con calidad debe ser.
 Relevante
 Pertinente
 Eficaz
 Equitativa
FACTORES PARA CONSEGUIR LA CALIDAD
Profesores capacitados y comprometidos.

3. Maestros más numerosos y mejor formados, evaluados
y remunerados.
La interrelación entre alumnos y maestros en las aulas.
Tiempo suficiente para desarrollar destrezas básicas de
lenguaje, matemáticas y ciencias, habilidades para la
vida cotidiana y valores.
Estilos de enseñanza dinámicos.
Calidad y disponibilidad de material de aprendizaje.