El aseguramiento de la continuidad social, el cambio social, la adaptación de las personas, etc.

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS
ESCUELA DE HUMANIDADES CAMPUS IV
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
CATEDRÁTICA: DRA. XOCHILT LÓPEZ MARTÍNEZ
UNIDAD DE COMPETENCIA: INSTITUCIÓN ESCOLAR
TEMA: LAS FUNCIONES SOCIALES DE LA EDUCACIÓN
INTEGRANTES:
PATRICIA PÉREZ MOLINA
DIEGO ARMANDO REYES GERARDO
VANESSA ELIZABETH HERNÁNDEZ ROBLERO
IRIS GUADALUPE ANCHEYTA HILERIO
FERNANDO DE LOS SANTOS HERNÁNDEZ
TAPACHULA , CHIAPAS 16 DE OCTUBRE DEL 2020

2. INTRODUCCIÓN
Cada institución social tiene una serie de tareas que
satisfacer, tienen objetivos en especifico y la educación es
una de ellas y las más importante para el desarrollo del
país en funciones de cultura, economía, política. esto va
más allá de fines individuales.

3. ASEGURAR LA CONTINUIDAD SOCIAL:
Establecer relaciones de continuidad y contactos entre una
generación y otra. Es a la vez un medio por el cual se transmiten
tradiciones, costumbres, ideas, representaciones, mitos,
fantasías, utopías, símbolos, valores, es decir, todo lo que
constituye el legado histórico.
La transmisión de la cultura es condición
de supervivencia de la sociedad y se logra
de una generación a otra.
La educación es uno de los principales
medios para formar ciudadanos que encajen
con los moldes socialmente preestablecidos.

4. PROMOVER EL CAMBIO SOCIAL
Fomentar el espíritu critico y
la creatividad de los
individuos a promover y
preparar el terreno para el
cambio social.
Transformaciones de las condiciones
de vida de los grupos humanos, de
su estructura y de su sistema de
valores
Satisfacer las necesidades y solucionar
los conflictos sociales de acuerdo con
determinados cauces y normas
sociales.
Los cambios sociales se centran en el movimiento
y en la variación de las estructuras colectivas
basadas en valores éticos como la empatía, la
igualdad, la compasión y la libertad.

5. ADAPTAR A LOS INDIVIDUOS AL GRUPO
 Cambio Social
 Función
tradicional
La Vida Social
Según Durkheim

6. EJERCER UN CONTROL SOCIAL
 Grupo Humano
 Gracias a la Educación
Existe la Cohesión
 Este Control se
Ejerce de Modos
muy Diversos
 Platón

7. La educación como un buen instrumento al servicio
de los designios políticos.
 Preparar a los individuos para un cambio y
consolidar la situación existente.

8. REALIZAR UNA SELECCIÓN SOCIAL
La educación hace procedimientos selectivos para establecer diferencias entre
los individuos, para algunos sociólogos es negativo para otros es aceptable este
procedimiento.

9. DISMINUIR
LAS DIFERENCIAS
SOCIALES
Educación
Ayuda a construir una
sociedad mejor
Aula de clases
Trato
Equitativo
Transmisión de
Valores
Diferencia Social
Desigualdad Social
Concepto biológico y social
Concepto social
Solución de los problemas
sociales

10. PROMOVER EL DESARROLLO
MATERIAL DE LA SOCIEDAD
EL DESARROLLO ECONÓMICO
DEPENDE DE GRAN MEDIDA DEL
NIVEL EDUCATIVO Y CULTURAL
DEL MISMO.
 La escuela al elevar el
nivel cultural de los
individuos aumenta
también sus
capacidades y les
otorga una base para
la cualificación
profesional.

11. CONCLUSIÓN
La institución educativa tiene como función social
hacer del individuo una mente creativa, analítica,
critica e innovadora, como también crear un
individuo que comprenda y valore el entorno que lo
rodea, que las experiencias que este tenga las utilice
dentro y fuera de una institución, del salón de clases,
etc.