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Pbro. Dr. José Rodríguez García
El desafío mas grande para las
universidades, el gobierno, para el
sector privado y para la fuerza armada,
organizaciones esta en luchar por
formar el “hombre virtuoso” como lo
plantea platón en su libro la república.
INTRODUCCIÓN
 La educación esta en una época de cambios y
grandes transformaciones.
 Las universidades están llamadas a incorporar
estrategias organizacionales y pedagógicas que
permitan formar integralmente al ser humano
tomando en cuenta el pensamiento
complejo, su eticidad, y las nuevas demandas
tecnológicas del mundo globalizado cibernético
- comunicacional.
 El Campo universitario tiene un imperativo
de actualización y formación continuo de
sus agentes educativos.
 La Educación superior venezolana tiene
muchos retos entre ellos el facilitar el
dialogo intercultural en el intercambio de
saberes que ayude a una cooperación y
solidaridad ciudadana
 “La Educación universitaria actual es signo
de esperanza y de progreso” según afirma
el Concilio Plenario Venezolano (2006).
QUE ES LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA EN VENEZUELA
(Ley Orgánica de Educación (2009)
La Educación universitaria: profundiza
el proceso de formación integral y
permanente de ciudadanos críticos y
ciudadanas críticas, reflexivos o reflexivas,
sensibles y comprometidos o comprometidas,
social y éticamente con el desarrollo del país,
iniciado en los niveles educativos precedentes.
FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA VENEZOLANA
La creación, difusión, socialización,
producción, apropiación y conservación
del conocimiento en la sociedad, así como
el estímulo de la creación intelectual y
cultural en todas sus formas.
SU FINALIDAD
Es formar profesionales e investigadores o
investigadoras de la más alta calidad y
auspiciar su permanente actualización y
mejoramiento, con el propósito de
establecer sólidos fundamentos que, en lo
humanístico, científico y tecnológico, sean
soporte para el progreso autónomo,
independiente y soberano del país en todas
las áreas.
Principios Rectores de la Educación
Universitaria Artículo 33.
1. Calidad y La Innovación
2. El Ejercicio del Pensamiento Crítico y
Reflexivo
3. La Inclusión
4. La Pertinencia
5. La Formación Integral
6. La Formación a lo Largo de Toda la Vida
7. La Autonomía
8. La Articulación Y Cooperación Internacional
9. La Democracia
10. La Libertad
11. La Solidaridad
12. La Universalidad
13. La Eficiencia
14. La Justicia Social,
15. El Respeto a los Derechos Humanos y la
Bioética,
16. Así Como la Participación E Igualdad de
Condiciones y Oportunidades.
Entre sus Desafíos
 Vincular proyectos comunes
 Revalorización de la vocación
docente
DESAFIOS DE LA
UNIVERSIDAD
1. Volver a sus orígenes y repensarse en si
misma.
2. La universidad venezolana necesita
ampliar su cobertura en el campo de la
investigación y la extensión. Dar un
acompañamiento al investigador
3. Es necesario retomar la ética en cada área
del conocimiento, sin ética el estudiante se
deshumaniza y la persona se degrada en
su humanidad.
4. Vivir un dialogo continuo, responsable y
productivo la sociedad, cultura, religión en la
búsqueda de la verdad e integrar ética y vida.
5. Vincular proyectos comunes
6. Revalorización de la vocación docente
7. “La primera contribución que la universidad
hace es la formación de la persona, le ofrece un
camino de desarrollo y autorrealización al
educar la conciencia le enseña la auténtica
dignidad de la persona y del trabajo.
8. De las universidades debe salir los cambios
sociales, comunicacionales, la solidaridad
humana.
9. Juan Pablo II (1982) dijo “El mejor medio de la
educación en el campo intelectual es la
universidad Católica que con la investigación y la
enseñanza, ayudan a la sociedad a encontrar los
tesoros antiguos y nuevos de la cultura, «nova et
vetera», según la palabra de Jesús”.
10. Promover y crear redes de comunicación con las
demás universidades para el intercambio de
saberes
11. Articular esfuerzos institucionales de gerencia
para formar la mente y el corazón del
estudiante, desde la actualización de programa y
las aéreas del currículo con actitudes educativas
humanizadoras.
La universidad es el lugar natural de encuentro entre la fe
y la razón, entre la fe y la cultura, entre la fe y la vida. Y hay
que comprometerse a fondo con nuestros jóvenes para
purificar lo que necesita purificación.
Benedicto XVI. Madrid (2011
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1 la educación superior en la actualidad sus constructos nº 1

  • 1. Pbro. Dr. José Rodríguez García
  • 2. El desafío mas grande para las universidades, el gobierno, para el sector privado y para la fuerza armada, organizaciones esta en luchar por formar el “hombre virtuoso” como lo plantea platón en su libro la república.
  • 3. INTRODUCCIÓN  La educación esta en una época de cambios y grandes transformaciones.  Las universidades están llamadas a incorporar estrategias organizacionales y pedagógicas que permitan formar integralmente al ser humano tomando en cuenta el pensamiento complejo, su eticidad, y las nuevas demandas tecnológicas del mundo globalizado cibernético - comunicacional.
  • 4.  El Campo universitario tiene un imperativo de actualización y formación continuo de sus agentes educativos.  La Educación superior venezolana tiene muchos retos entre ellos el facilitar el dialogo intercultural en el intercambio de saberes que ayude a una cooperación y solidaridad ciudadana  “La Educación universitaria actual es signo de esperanza y de progreso” según afirma el Concilio Plenario Venezolano (2006).
  • 5. QUE ES LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN VENEZUELA (Ley Orgánica de Educación (2009) La Educación universitaria: profundiza el proceso de formación integral y permanente de ciudadanos críticos y ciudadanas críticas, reflexivos o reflexivas, sensibles y comprometidos o comprometidas, social y éticamente con el desarrollo del país, iniciado en los niveles educativos precedentes.
  • 6. FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA VENEZOLANA La creación, difusión, socialización, producción, apropiación y conservación del conocimiento en la sociedad, así como el estímulo de la creación intelectual y cultural en todas sus formas.
  • 7. SU FINALIDAD Es formar profesionales e investigadores o investigadoras de la más alta calidad y auspiciar su permanente actualización y mejoramiento, con el propósito de establecer sólidos fundamentos que, en lo humanístico, científico y tecnológico, sean soporte para el progreso autónomo, independiente y soberano del país en todas las áreas.
  • 8. Principios Rectores de la Educación Universitaria Artículo 33. 1. Calidad y La Innovación 2. El Ejercicio del Pensamiento Crítico y Reflexivo 3. La Inclusión 4. La Pertinencia 5. La Formación Integral 6. La Formación a lo Largo de Toda la Vida 7. La Autonomía 8. La Articulación Y Cooperación Internacional
  • 9. 9. La Democracia 10. La Libertad 11. La Solidaridad 12. La Universalidad 13. La Eficiencia 14. La Justicia Social, 15. El Respeto a los Derechos Humanos y la Bioética, 16. Así Como la Participación E Igualdad de Condiciones y Oportunidades.
  • 10.
  • 11. Entre sus Desafíos  Vincular proyectos comunes  Revalorización de la vocación docente
  • 12. DESAFIOS DE LA UNIVERSIDAD 1. Volver a sus orígenes y repensarse en si misma. 2. La universidad venezolana necesita ampliar su cobertura en el campo de la investigación y la extensión. Dar un acompañamiento al investigador 3. Es necesario retomar la ética en cada área del conocimiento, sin ética el estudiante se deshumaniza y la persona se degrada en su humanidad.
  • 13. 4. Vivir un dialogo continuo, responsable y productivo la sociedad, cultura, religión en la búsqueda de la verdad e integrar ética y vida. 5. Vincular proyectos comunes 6. Revalorización de la vocación docente 7. “La primera contribución que la universidad hace es la formación de la persona, le ofrece un camino de desarrollo y autorrealización al educar la conciencia le enseña la auténtica dignidad de la persona y del trabajo. 8. De las universidades debe salir los cambios sociales, comunicacionales, la solidaridad humana.
  • 14. 9. Juan Pablo II (1982) dijo “El mejor medio de la educación en el campo intelectual es la universidad Católica que con la investigación y la enseñanza, ayudan a la sociedad a encontrar los tesoros antiguos y nuevos de la cultura, «nova et vetera», según la palabra de Jesús”. 10. Promover y crear redes de comunicación con las demás universidades para el intercambio de saberes 11. Articular esfuerzos institucionales de gerencia para formar la mente y el corazón del estudiante, desde la actualización de programa y las aéreas del currículo con actitudes educativas humanizadoras.
  • 15. La universidad es el lugar natural de encuentro entre la fe y la razón, entre la fe y la cultura, entre la fe y la vida. Y hay que comprometerse a fondo con nuestros jóvenes para purificar lo que necesita purificación. Benedicto XVI. Madrid (2011