Tema 2 organización celular de los seres vivosEduardo Gómez
Organización celular de los seres vivos. La teoría celular, los microscopios, orgánulos, metabolismo, virus... Revisado en Noviembre 2014. Se incorporan ejercicios de auto-evaluación de cada apartado
Tema 2 organización celular de los seres vivosEduardo Gómez
Organización celular de los seres vivos. La teoría celular, los microscopios, orgánulos, metabolismo, virus... Revisado en Noviembre 2014. Se incorporan ejercicios de auto-evaluación de cada apartado
La biología (del griego «βίος» bíos, vida, y «-λογία» -logía, tratado, estudio, ciencia) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia, etc. Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales, como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. De este modo, trata de estudiar la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos, con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de esta.
La biología (del griego «βίος» bíos, vida, y «-λογία» -logía, tratado, estudio, ciencia) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia, etc. Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales, como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. De este modo, trata de estudiar la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos, con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de esta.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. INSTITUCION EDUCATIVA LA MERCED
AGRADO HUILA
PRACTICA DE LABORATORIO: Reconocimiento De Células Animales y Vegetales.
DOCENTE: Liseth González Gordillo
OBJETIVO: observación de componentes fundamentales de célula vegetal, dibujar y
conocer la función de los organelos celulares.
ACTIVIDAD Nº 1 Laboratorio reconocimiento de células.
Materiales: Cubreobjetos, portaobjetos, trozo de cebolla, cotón, microscopio,
raspado de mucosa bucal y yogur
Reactivos: Lugol y azul de metileno
Procedimiento 1
a) Del trozo de cebolla desprende la fina membrana delgada y translúcida que está
adosada en su cara interna.
b) Coloca un trozo de ésta membrana, llamada catáfilo, sobre un portaobjetos.
Cuidando que no se formen pliegues.
c) Se vierten unas gotas de colorante, cubriendo el trocito, ten cuidado para no
mancharte y espera unos 3 minutos.
d) Retira el exceso de colorante, y coloca el cubre objeto.
e) Observa al microscopio.
Procedimiento 2.
1) Se toma un tips o cotón y se procede a extraer raspado de mucosa bucal de las
paredes de la boca.
2) Luego se tomara este tips y se frotara sobre un portaobjeto, y se le dejara caer el
cubre objeto en 45º y se observara al microscopio.
Procedimiento 3.
1) Colocar una gota de agua en el porta objetos y luego una de yogur.
2) Flamear la muestra
3) Realizar tinción con azul de metileno
4) Y cubrir con el cubre objeto
5) Observar al microscopio.
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Por qué se debe utilizar un colorante para la observación de las células?
2. ¿Cuáles son las partes fundamentales de la célula
3. A través del microscopio se observa la membrana celular como una línea ¿será realmente
una sola línea?¿por qué?
4. ¿Cuál es la función de la membrana?
5. ¿Cómo es y qué hay dentro del citoplasma de la célula?
6. Las células animal y vegetal ¿Son procariontes o eucarionte? ¿Por qué? ¿Cuáles son sus
diferencias?
