Este documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación sobre el libro "El secreto de la nueva negra". La prueba contiene varias secciones con preguntas de selección múltiple, verdadero o falso, emparejamiento de términos y personajes, ordenamiento de hechos e interpretación sobre la historia. El examen evalúa la comprensión lectora y la capacidad de los estudiantes para argumentar a partir de la información explícita e implícita en el texto.
es un libro utilizado para el peritaje o estudio de los documentos y firmas, encontrara una guía completa que le servirá para emitir un dictamen técnico en la materia.
contiene ejemplos para una mejor interpretación, ente no solo es de carácter teórico si no que presenta las habilidades de origen técnico.
COONAPIP II FORO DE MUJERES BUGLÉ Elaborado por: Yanel Venado Jiménez/COONAPI...YuliPalicios
Es una copilación de fotografías y extractos
del II Foro de Mujeres Buglé: Por la Defensa de los Derechos Territoriales, realizado en el corregimiento de Guayabito Comarca Ngäbe-Buglé de Pannamá. A través de estas imágenes y sus reseñas, buscamos presentar estrategias
para responder a las amenazas a las que se enfrentan, reforzar el cuidado y vigilancia del territorio, los derechos y la cultura, como mecanismos de defensa territorial, aportes que fortalezcan colectivamente la protección de
los derechos territoriales del Pueblo Buglé.
Derechos de las personas con discapacidad. Análisis documental..pdfJosé María
El Real Patronato sobre Discapacidad es un organismo autónomo que tiene entre otros fines la promoción de la aplicación de los ideales humanísticos, los conocimientos científicos y los desarrollos técnicos para el perfeccionamiento de las acciones públicas y privadas sobre discapacidad.
1. Escuela Sociedad Socorro de Señoras.
Lenguaje y Comunicación.
P rofesor: Nelson Navarrete.
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LIBRO: “El secreto de la nueva negra”
Nombre________________________ Curso______ Fecha_____ Puntaje ideal 62_
Objetivo: Argumentara partir de de situaciones del texto leído, extraer información explícita e implícita.
Opinar sobre situaciones ocurridas en la historia.
Caracterizara personajes de acuerdo a su actuar.
I.- Ítems de selección múltiple: lee cada uno de los siguientes enunciados y luego
responde. (1pto c/u)
1.- La historia de la cueva negra es:
a) Una fábula b) Una leyenda* c) Un cuento d) Novela
2.- ¿Qué secreto comparten como amigos Canarito y Pato?
a) La curiosidad por descubrir misterios. b) La habilidad de congelar todo a su alrededor. *
c) La atracción por su amiga Cata. d) La posibilidadde hacer travesuras.
3.- Una característica de todos los habitantes de Montebello es que:
a) Son personas amables. b) Poseenun bellolugar donde vivir.
c) Viven cerca de misteriosas cuevas. d) Tienennombres de aves. *
4.- ¿En qué circunstancias Canarito y Pato no pueden usar sus poderes?
a) Cada vez que se enojan. * b) Siempre que se asustan.
c) Cuando se desconcentran. d) Las veces que preocupan.
5.- ¿Cuál es el secreto que guarda la cueva negra?
a) La existenciade un monstruo que succiona la sangre de sus víctimas.*
b) El pacto de sangre entre un hombre y las misteriosas criaturas de la cueva.
c) El surgimiento de una maléfica y legendaria fuerza diabólica.
d) La posesión de muchos esclavos que trabajaban para el demonio.
6.- ¿A qué personaje de la historia corresponde la siguiente descripción?
“Enseguida,un loro de plumajeverdeintenso,cabeza roja y de ojosgrandesy negrosse acercó
dando pequeñossaltitos”.
a) Ataúd b) Mefistófeles c) Centella d) Bingo *
7.- La competencia nacional, encuentro internacional y la copa alas veloces son:
a) Concursos de rapidez. b) Carreras de aves.
c) Juegos de velocidad. d) Concurso de caza.
8.- Canarito y Pato no creen que el monstruo es un vampiro porque es:
a) Una invención de la gente. b) una especie que no existe. *
c) Un relato para asustar. d) Una historia absurda
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II.- Ítems de verdadero o falso: Elige V (verdadero) o F (falso) según corresponda (1pto c/u)
1.____ Pato y Canarito cuidan su amistad, a pesar de que ambos están enamorados de
Cata.
2.____ Pato es un niño muy bueno y glotón.
3.____La actitud inofensivadel inspector sustituto Manuel Gallo le permite ejecutar sus
malvados planes.
4. ____ Los gemelos son los autores intelectualesdel crimen y actúan despiadadamente
para lograr sus malvados objetivos.
5. ____ Justificación: obedecen órdenes de Manuel Gallo.
6. ____ El señor Águila es un destacado y famoso entrenador de aves.
7. ____ Patricio descubre que le gusta Cata cuando se pone celoso al ver que Canarito la
besa cuando está congelada
8. ____ La gente de Montebello respetaba mucho a la Urraca por sus grandes poderes
mágicos.
9. ____ El doctor Perico y Urraca son considerados personas peligrosas por los habitantes
de Montebello.
10. ____ Si el doctor Perico no hubiese investigado tanto acerca de las aves, jamás se
habría aceptado la existencia del vampiro.
III.- Ítems de términos pareados: Une con una flecha a cada personaje con el adjetivo
que representa su personalidad (1pto c/u)
Bingo estricto
Señor Águila valiente
Inspector Albatros honrado
Cata huraña
Urraca
Pato
Doctor perico
Canarito
Águila
Revoltoso
Estudioso
Indiscreto
Orgulloso
Audaz
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IV.- Ítems de secuencia de hechos: Lee los enunciados y ordénalos según su aparición
en la historia. Escribe el número correspondiente para cada uno (2pto c/u)
a.-___ Cata es secuestrada por dos hombres que la suben a un jeep.
b- ___ El señor Águila recibe una desagradable visita en su casa.
c.- ___ Pato y Canarito descubren un maravilloso don.
d.- ___ Los dos amigos deciden investigar los extraños sucesos en Montebello.
e.- ___ Centella,el halcón del señor Águila, gana la competencia de aves.
f.- ___ Perico, Urraca deciden ayudar a los dos niños en su peligrosa aventura.
g.- ___ Un monstruo peligrosoamenaza la tradicional competencia de aves.
h.- ___ Cata, Pato y Canarito deciden disfrutar de su nueva amistad.
i.- ___ Los malvados planes del Inspector Gallo son desbaratados por los niños
V.- Encuentra en la sopa de letras, cuatro adjetivos que describen la actitud de los
gemelos (8ptos)
A M B I C I O S O S M
V D I A R R G H J K L
I S L A U J U E G O H
O M B H E J I P M K L
L M A I L P A P A T I
E N A N E P N O H L H
N M J K S I N D I A S
T G O L E S E N U N O
O Q U I N T O A Ñ O S
S Y O M A L V A D O S
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VI.- Ítems de interpretación: Elige la opción que mejor interpreta el significado de cada uno
de los fragmentos donde (3pto c/u)
“Ambos chocaron sus palmas de arriba hacia abajo y de abajo hacia arriba, toparon sus puños
cerrados como el saludo de los boxeadores cuando van a comenzar la pelea, y terminaron con
sus manos derechas bien apretadas, golpeándose el pecho de cada uno”.
1.- La descripción anterior corresponde a:
a) el modo que tenían Pato y Canarito para congelar a las personas.
b) el cariñoso ritual para saludarse que tenían Pato y Canarito.*
c) la singular forma de los amigos al comenzar sus travesuras.
d) la típica forma que tenían los amigos para superar los peligros.
“- Seguramente los que entraron en la casa y en el aviario estaban buscando eliminar a Centella.
¡Fue una suerte que Águila lo hubiera llevado a fotografiar!”
2.- Cual es la mejor interpretación que describe a canarito.
a) El niño supone el águila es muy importante para la competencia.
b) Canarito cree que Centella escapó de una muerte segura.*
c) El pequeño investigador se alegra al descubrir la verdad de lo ocurrido.
d) Canarito cree que los criminales quierenrobar a Centella.
— Oye Canarito, no quería comentártelo, pero no puedo quedarme callado.
— Que Cata y tú hacen una pareja muy bonita.
— ¡Qué casualidad! ¡Eso mismo estaba pensando yo!
— ¿Entonces, por qué no le dices algo?
— ¡Lo que estaba pensando era que tú y ella hacen una linda pareja.
— En serio, Canarito. Ustedes podrían…
— ¡Y por qué no puedes ser tú, Pato?
— Porque…
— ¡Mira1 ya decidimos dejar eso así. Yo te propongo olvidarnos de ella como pareja y
aceptarla como amiga
3.- A partir del diálogo, ¿Qué se puede concluir?
a) Ambos amigos prefieren cuidar su amistad. *
b) Los amigos temen decirse la verdad.
c) Pato y Canarito quieren olvidarse del cariño de Cata.
d) Los amigos investigadores piensan igual todo el tiempo.