El documento presenta una rúbrica para evaluar el desempeño en actividades colaborativas, dividiéndolo en cinco categorías evaluadas en tres niveles de desempeño: poco satisfactorio, satisfactorio y muy satisfactorio. Las categorías son: capacidad de autogestión, cumplimiento de pautas acordadas, calidad de la interacción grupal, frecuencia de participación y manejo de conflictos.

1. RÚBRICAACTIVIDAD
COLABORATIVA
POCO SATISFACTORIO SATISFACTORIO MUY SATISFACTORIO
Capacidad de autogestión Organización
inadecuada o
inexistente,
decisiones
individuales no
debatidas.
Trabajo parcialmente
organizado,
decisiones debatidas
sin acuerdos claros.
Alto nivel de
organización de los
trabajos. Decisiones
consensuadas por el
grupo.
Cumplimiento de pautas
acordadas
Solo parcialmente y
sin llegar a tiempo.
Cumplidas y en
tiempo establecido
por la mayoría
Cumplidas por todos
los miembros en los
plazos establecidos.
Calidad de la interacción
grupal
Intervenciones sin
fundamento y
básicamente
monólogos
Intervenciones
enriquecedoras por
parte de una mayoría.
Intervenciones
plenamente ajustadas
al protocolo y muy
enriquecedoras para
el grupo.
Frecuencia de
participación en foros
Intervenciones
escasas e irregulares
de algunos
miembros.
Intervenciones
regulares de la
mayoría de
miembros.
Intervenciones
regulares de la
mayoría de los
miembros.
Manejo de conflictos y
controversias
En caso de
discrepancia no se
acercan posturas ni se
debate.
Ante disidencias de
debate sin llegar a
aceptar posturas
unánimes.
Ante la disidencia se
debate y se pactan
reglas para resolver el
conflicto.
Calidad de la producción
o trabajo.
El trabajo final no
cumple con los
requisitos exigidos.
El trabajo final
cumple con la
mayoría de los
requisitos exigidos.
El trabajo final
cumple con la
totalidad de los
requisitos exigidos.