Este documento presenta una rúbrica para evaluar el desempeño de actividades colaborativas en entornos de e-learning. La rúbrica incluye criterios como la capacidad de autogestión del grupo, el cumplimiento de pautas acordadas, la calidad de la interacción grupal, la frecuencia de participación, el manejo de conflictos, y la actitud de cooperación; y establece niveles de desempeño como poco satisfactorio, satisfactorio y muy satisfactorio.