Este documento proporciona instrucciones para un curso de fotografía artística dividido en tres trimestres. Los estudiantes deben completar varios ejercicios y proyectos cada trimestre y subir su trabajo al blog. También deben entregar un DVD con su trabajo organizado en carpetas por trimestre el 25 de abril.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. 2ºBFotografíaartística
curso1011
Para
entregar el
día 25 abril
en dvd.
- Crear en el interior tres carpetas una
por cada trimestre e incluir dentro de
ellas todos los trabajos realizados en el
curso.
- Además del DVD hay que entregar con
el proyecto del cuerpo humano:
2. o Dossier impreso explicando el
proyecto. (Repasar PWP 01)
Dividido en tres partes:
INFORMACIÓN
COMUNICACIÓN
REALIZACIÓN
o Al menos una fotografía impresa en
un tamaño mínimo de 24 x 36 cm.
Los días 25 y 26 de abril tienen que
acudir a clase todos los alumnos, repito
TODOS, se expondrán los siguientes
trabajos:
- El Cuerpo humano
- Autores de los libros de desnudo
- El autorretrato
- El reportaje
- Moda o retrato si quedara
pendiente.
-ENTREGA LUNES 25 ABRIL
10,20 Horas AULA 20.-
3. TODOSLOSTRABAJOSPOR TRIMESTRES
1 ertrimestre
1- blog.( continuar con el mismo o hacer otro nuevo)
Mínimo una foto para los que no lo tengan hecho. Los demás pueden continuar con el del
curso pasado o crear otro para segundo.
2- Lectura del texto: “¿FIN DEL ARTE O FUSIÓN DE LO DIFERENTE? EL ARTE EN LA
FRONTERA DE LA POSMODERNIDAD” Reseñar en el Blog. Debate en Clase.
3- Ejercicio “IMPORTANCIA DE LA IDEA” Basado en Düsseldorf y Helsinki.
- Serie 3 fotos hecha por alguien ajeno a la fotografía. Por Encargo.
- Serie 3 fotos hechas sin encuadrar. A Ciegas.
- Exposición en clase martes 5 de octubre
4- Ejercicio “IMPORTANCIA DE DECIDIR” Luz natural lateral.
- Pensar la una idea (sentimiento o adjetivo) y la foto que lo represente
- Escribir unas líneas al respecto planteando la idea
- Hacer las tomas y seleccionar sólo 6 imágenes
- Finalmente seleccionar una toma final y comprobar si coincide con la idea inicial.
- Exposición en clase Jueves 14 de octubre
5- Ejercicio “ NARRATIVA” BASADO en Erwin Olaf o AES + F
(grupos de 3´o 4 personas )
- Completar la historia “cuando te regalan un reloj”
- Seleccionar la mejor historia del grupo.
- Cada componente elige una parteo frase de la misma para llevarla a una imagen
- Una única fotografía de un extracto de la historia.
- Poner todas las imágenes en común.
6- Ejercicio “ NARRATIVA” BASADO en LOS VIDEOS DE Erwin Olaf
- Seleccionar uno de los videos e idear una historia
- Escribirla en el blog. No más de un folio.
4. 7- Ejercicio FOTOCONCEPTUALISMO. EL”NO ACONTECIMIENTO” BASADO en el
análisis de las producciones de Jeff Wall.
- Imaginar que somos Jeff Wall y que tenemos todos sus medios.
- Describir detalladamente ( incluido bocetos ) qué fotografía haríamos.
- La foto simplemente hay que imaginarla y describirla. De momento no se hace.
8- Ejercicio “Morphing”
- Realizar un video formato AVI con el efecto MORPHING
- Utilizar como mínimo 5 imágenes
- Pueden ser de diferentes personas o la misma caracterizada varias veces.
9- Ejercicio “Investigación web ARTSFACS”.
- Busca en la web ARTFACS dos autores
- Investiga su progresión en los últimos años
- Analiza su ranking y sus últimas exposiciones.
10- Ejercicio “Stop Motion1”
- Realizar un video formato AVI individualmente con esta técnica
- No hace falta que sea complicado. Sencillo.
- Simplemente para practicar con una minihistoria
11- Ejercicio “Stop Motion2”
- Realizar un video formato AVI en grupo.
- Aquí se debe contar un relato muy breve. La historia debe tener sentido.
- Puede hacerse un claymation o una pixilación.
12- Ejercicio “Tableau” Lugar con memoria
- Realizar una única fotografía en algún lugar donde haya ocurrido una noticia
- La foto se acompañará de un breve texto explicativo de la misma
- Al modo de Joel Sterferld.
13- Ejercicio “Bodegón Publicitario” Comida, Producto y Bodegón
- Cada grupo realizará al menos un esquema de cada género de los vistos en clase.
- Una de comida, otra de producto y otra de Bodegón.
- Imitar el esquema lo más aproximadamente posible.
5. 14- Ejercicio “Bodegón Publicitario” Práctica profesional
- Cada persona seleccionará una comida de las ofrecidas por el catering
- Realizará la toma según su criterio.
- Retocará y presentará en clase
15- Ejercicio “Bodegón Publicitario” Visión personal
- Cada persona seleccionará una autor de los vistos en clase
- Realizará uno o varios bodegones inspirados en ese autor.
- ( Pueden ser en el estudio, en interior o en exterior con luz natural)
- Retocará y presentará en clase
16- Ejercicio “Lectura” aterrador fantasma de antiguo esplendor. ¿Qué ha sido de la
fotografía? Texto 1
- Leer en clase.
- Debate posterior
- Opinión personal y comentario en el blog
17- Ejercicio: comentario de visionado de documental “introducción al retrato”.
- Ver y comentar en clase
- Opinión personal y comentario en el blog
18- Ejercicio: Poesía visual.
- 4 fotografías
- Unir varios conceptos (con imágenes o texto ) para crear una nueva interpretación.
- Justificación y explicación de las fotografías.
19- Lectura de los textos: “Del rostro al retrato” y “La realidad como género artístico,
el retrato fotográfico”
- Leer como introducción a la UD “El retrato”
- Opinión personal y comentario en el blog
20- Comentario de la charla de Pierre Gonnord en Clase
- Aportaciones para el tema “El retrato”.
- Opinión personal y comentario en el blog
21- Trabajo de 4 fotos “EL RETRATO”. La Juventud.
- 4 fotos que describan la juventud actual.
- Colgar en el blog y presentar en clase.
(Todas las imágenes y textos tienen que aparecer en el blog )
6. 2 ertrimestre
Ejercicios y proyectos
22- Seleccionar un proyecto de los vistos en PHOTOESPAÑA
- Leer y visionar las guias PhotoEspaña 1998; 1999; 2000; 2002; 2005 y 2009.
- Contrastar como ha ido cambiando el tipo de fotografía
- Seleccionar un proyecto y exponerlo en clase justificando la selección.
23- Proyecto EL RETRATO
- Elegir RETRATO INDIVIDUAL o RETRATO EN GRUPO y/o DE AMBIENTE.
- Realizar un proyecto completo incluyendo al menos 5 referencias vistas en clase
24- Proyecto FOTOGRAFÍA DE MODA*
- Realizar un proyecto completo incluyendo al menos 5 referencias vistas en clase
25- Ejercicio FOTOGRAFÍA Y VERDAD
- Comentar el documental “La cara oculta de la luna”.
- Contestar a la pregunta ¿Se puede crear una verdad?
- Debate en clase y comentario en el blog.
- Inventar una historia justificándola con imágenes para que parezca lo más real
posible. Acompañar de un relato pormenorizado
26- Proyecto PORTADA EDITORIAL
- Realizar un proyecto utilizando las imágenes de moda o del cuerpo humano.
27- Lectura de los capítulos “de lo presencial a lo performativo” y “el alma
fotográfica” del libro ¿Qué ha sido de la fotografía?
- Leer, reflexionar y comentar.
- Debate posterior en clase
- Opinión personal y comentario en el blog
(Todos los ejercicios tienen que aparecer en el blog y en el cd )
7. 3 ertrimestre
Ejercicios y proyectos
28- Proyecto FOTOGRAFÍA EL CUERPO HUMANO
- Realizar un proyecto completo incluyendo al menos 5 referencias vistas en clase
29- Libros en PDF “ EL CUERPO HUMANO y el DESNUDO”
- Seleccionar al menos dos autores no vistos en clase de los libros sobre desnudos
entregados en CD. ( Histórico, clásico y erótico ). Comentarlos en clase a la vez
que se expone el PWP con varias imágenes.
30- Ejercicio AUTORRETRATO
- Una única foto o una serie de máximo tres imágenes basada en alguna de las
vertientes del autorretrato hoy ( Autobiografía, cuerpo, máscara, estudio y
performance)
31- Lectura del libro de Nan Goldin. (Editorial Phaidon)
- Leer, reflexionar y comentar.
- Elegir una imagen y comentarla en el blog.
32- Lectura del texto “Titanlux y moralidad”
- Leer, reflexionar y comentar.
- Debate posterior en clase
- Opinión personal y comentario en el blog
33- Proyecto Reportaje / documentalismo / fotoperiodismo
- Realizar un reportaje orientado a la línea editorial de un medio sevillano.
- (Sorteo de cabeceras de periódico hecho en clase)
- Tema: Ahora que llegan las elecciones vamos a resumir en varias imágenes la
legislatura anterior. Cómo ha cambiado Sevilla para mejor o para peor en los últimos
4 años.
(Todos los ejercicios tienen que aparecer en el blog y en el DVD final )