2. Soluciones Sensibles al Contexto (SSC)
Clase introductoria
DESCRIPCIÓN:
Las SSC tratan de la buena praxis en las
políticas de diseño de obras de transporte,
que invitan a razonar la función sustantiva de
los criterios de diseño, sin pretender que las
mismas sustituyan o actúen en paralelo con
los principios normativos establecidos.
3. Soluciones Sensibles al Contexto (SSC)
Clase introductoria
Para ello, se analizan las experiencias de
instituciones internacionales, pioneras en el tema,
como la Asociación Americana de Funcionarios de
Caminos Estatales y Transporte (AASHTO) y la
Administración Federal de Caminos (FHWA) que
impulsan las SSC, como un concepto emergente en
la planificación, diseño, construcción y mantenimiento
de los proyectos viales sostenido en tres premisas:
4. Soluciones Sensibles al Contexto (SSC)
Clase introductoria
1ra. Las SSC están respaldadas en las leyes
superiores establecidas por los estados para el bien
de los ciudadanos.
2da. Se logran proyectos más eficientes cuando se
involucran los habitantes del entorno (empresas,
asociaciones civiles, comunidades, etc.).
3ra. La aplicación rígida de la norma, no garantiza el
éxito integral de un proyecto, ni su flexibilización es
una admisión de condiciones inseguras en el
mismo.
5. Soluciones Sensibles al Contexto (SSC)
Clase introductoria
OBJETIVO:
Manejar los principios de las SSC, a través
de la “Flexibilidad en el Diseño Vial”, para
aplicar de forma integral a un proyecto de
transporte, sosteniéndola estructuralmente en
sus tres premisas.
6. Elegir criterios de diseño apropiados a la
particularidad del proyecto, dentro de un rango de
valores aceptables
Llevar trazados a los puntos más íntegros y
sustentables; alentando la practica ingeniosa del diseño
que conlleva al crecimiento en la profesión.
Concientizar a los habitantes del entorno,
enmarcándolos en la planificación urbana, y mejorando
el sentido de propiedad de los proyectos carreteros.
Soluciones Sensibles al Contexto (SSC)
Clase introductoria
De esta manera se adquieren herramientas para:
7. Soluciones Sensibles al Contexto (SSC)
Clase introductoria
CONTENIDO:
Este curso estará organizado en tres (3)
partes, programadas de la siguiente forma:
Modulo I: Proceso de Desarrollo del Proyecto
1.2 Filosofía del Diseño Geométrico Vial
1.3 Planificación Vial y el Proceso de Diseño
1.4 Controles de Diseño
8. Soluciones Sensibles al Contexto (SSC)
Clase introductoria
Modulo II: Soluciones Sensibles al Contexto
2.1 Papel del Profesional.
2.2 Tratamiento de temas de compromiso público
2.3. Planificación y Dirección de la gestión publica
Modulo III: Flexibilidad en el Diseño en SSC.
3.1 Flexibilidad en los estándares de Diseño
3.2. Guias para elección de criterios de diseño.
3.2 Casos exitosos en la aplicación de SSC
9. Soluciones Sensibles al Contexto (SSC)
Clase introductoria
METODOLOGÍA:
Sera un curso en línea bajo plataforma
Moodle, con clases magistrales dictadas por
el docente y foros abiertos para intercambio
de experiencias profesionales entre alumnos y
docente, relacionadas al contenido del curso.
10. Soluciones Sensibles al Contexto (SSC)
Clase introductoria
SISTEMA DE EVALUACIÓN:
Al termino de cada modulo, el participante
efectuara un ejercicio práctico, aplicando las
estrategias enseñadas en un caso de su entorno
laboral.
Finalizada la totalidad de la carga académica,
se realizara un taller digital, donde el participante
demostrara el dominio de los conceptos
adquiridos durante curso.
11. Soluciones Sensibles al Contexto (SSC)
Clase introductoria
RECURSOS DE APRENDIZAJE:
Foros de participación abierta y chats de consultas
personalizadas a través de plataformas digitales.
Laminas elaboradas por el docente contentivas del
material dado en cada modulo.
Reseñas bibliográficas recomendadas:
•Guía para Alcanzar la Flexibilidad en el Diseño de
carreteras de la AASHTO
•Guia de Flexibilidad en el diseño vial de la
Administración Federal de Caminos
12. Soluciones Sensibles al Contexto (SSC)
Clase introductoria
PARA FINALIZAR:
NO QUEDA MAS DE FELICITARLOS POR LA
ELECCIÓN TOMADA DE REALIZAR ESTE CURSO QUE
NUTRIRÁ SU CRECIMIENTO INTEGRAL COMO
PROFESIONAL DE LA INGENIERÍA
.