2.garcia martinez adriana monserrat, tellez gutierrez ailin victoria.actividad2
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Este documento describe las comunidades virtuales y su aplicación en el ámbito escolar. Define una comunidad virtual como un sitio donde personas interactúan a través de redes virtuales sin importar su ubicación física. En la escuela, permiten que estudiantes realicen tareas y el profesor pueda revisarlas y comunicarse con ellos. Gracias a estas herramientas, se facilita el trabajo colaborativo y el aprendizaje individualizado en el aula.
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El documento describe la teoría del conectivismo, la cual propone que el aprendizaje ocurre a través de una red de conexiones entre personas y fuentes de información en lugar de ser una experiencia individual. Explica que las herramientas tecnológicas facilitan estas conexiones y cómo un estudiante puede utilizar la red para investigar un tema, compartir lo que aprende y ampliar su conocimiento a través de las contribuciones de otros.
Las redes sociales y su uso académico
Este documento describe varias redes sociales y sus posibles usos académicos. Discute cómo Facebook puede usarse para la comunicación pero que implica costos de acceso. Explica que Twitter puede usarse para compartir enlaces, seguir personas conocidas y participar con hashtags. También menciona que Instagram es útil para el fotoperiodismo y combinar escritura con fotos, y que Google+ y Blogger facilitan la colaboración y publicación de materiales educativos y trabajo estudiantil.
El estudiante de entornos virtuales
Este documento describe las características de los estudiantes virtuales. Explica que la mayoría son "inmigrantes digitales" que tomaron contacto con las tecnologías más tarde en la vida y no están acostumbrados a aprender en entornos virtuales. También describe las habilidades que los estudiantes necesitan para tener éxito en entornos virtuales, como la escritura, lectura, manejo de herramientas tecnológicas y organización del tiempo. Finalmente, resume las características de los "buenos estudiantes virtuales", incluyendo
Equipo5
Este documento presenta una introducción a las redes sociales. Define las redes sociales como aplicaciones web que permiten la comunicación entre individuos basada en los vínculos entre usuarios. Explora la importancia de las redes sociales para la comunicación, el intercambio de información y la promoción de productos y servicios. Además, clasifica las redes sociales en profesionales o verticales y generales u horizontales, y proporciona ejemplos populares de cada categoría. Finalmente, discute los aportes de las redes sociales a la educación y
Uso del internet julissa
El documento habla sobre el Internet. Explica que el Internet permite acceder a un espacio virtual donde las personas pueden comunicarse entre sí o realizar otras actividades. También menciona que el Internet facilita el acceso a la ciencia, la cultura y el ocio, apoyando la educación fuera de la escuela y permitiendo que los padres sigan el progreso educativo de sus hijos. Además, señala que las personas usan el Internet para descargar música, películas, libros y otros archivos de entretenimiento.
Web 2 0 Básico
El documento trata sobre la gestión del conocimiento en la era digital. Señala que debido a la rápida obsolescencia del conocimiento, las personas y organizaciones deben ser sujetos activos de aprendizaje de por vida. También habla sobre la necesidad de conectar con otros para aprovechar la sinergia de los pequeños mundos de conocimiento y sobre los desafíos de acceder, crear, recopilar y colaborar en trabajos usando la tecnología.
aulas virtuales
El documento analiza el uso de aulas virtuales como modelo de gestión del conocimiento. Explica que las aulas virtuales pueden ayudar a la educación a adaptarse a los cambios de la sociedad de la información al facilitar el intercambio de conocimiento. También discute el rol clave del educador en diseñar y administrar efectivamente este tipo de entornos de aprendizaje virtuales.
Redes sociales
Gabriela Lijeron Yujra presenta su información personal y antecedentes académicos. Luego resume que las redes sociales son sitios web que permiten a las personas registrarse e interactuar. Explica que evolucionaron a mediados de los años 90 y han impactado la comunicación al facilitar las relaciones entre personas y el trabajo colaborativo. Finalmente, concluye que las redes sociales deben usarse de manera correcta para aprovechar sus beneficios sin exagerar su uso.
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villalba willian Parcial2
El documento presenta información sobre un alumno llamado Willian Villalba que cursa el curso e13689 con la profesora Blanca Ovelar. También discute brevemente las redes sociales y su capacidad para conectar a la gente sin importar la distancia, así como su utilidad para conexiones profesionales. Por último, menciona el tema de las bases de datos virtuales.
Implicaciones de la web 2.0
El documento analiza los elementos fundamentales de la Web 2.0, la cual constituye un espacio social horizontal donde interactúan individuos, organizaciones y tecnología, con información de propiedad colectiva y con filosofía de software libre. La Web 2.0 supone nuevos roles para docentes y estudiantes, un conocimiento no cerrado y no confiable, y una nueva concepción de aprendizaje y enseñanza que requiere competencias como la colaboración y el trabajo en equipo. Posibilita el trabajo autónomo, colaborativo, crítico y
Ple, Entornos personalizados de aprendizaje
Presentación, hecha de muchas otras y mi experiencia, sobre los Entornos Personales de Aprendizaje http//www.dreig.eu/caparazon
Visme diapositivas
Este documento presenta Visme, una herramienta en línea que permite crear presentaciones, infografías y otros diseños visuales de manera fácil sin necesidad de experiencia en diseño. Ofrece ventajas como agregar videos, animaciones, plantillas y compartir contenido de manera pública o privada. Explica que Visme es útil para darle un plus a diseños y mostrar datos de manera atractiva, y que cuenta con análisis de tráfico para medir el alcance del contenido creado.
Visme diapositivas
El documento describe las ventajas de usar la herramienta Visme para crear diseños y gráficos visuales sin necesidad de ser diseñador. Visme permite agregar videos, audios, contenido de terceros, animación y acciones interactivas. Los usuarios pueden crear plantillas propias, bibliotecas de contenido multimedia y compartir sus creaciones de manera pública o privada. La herramienta es útil para crear banners, infografías, presentaciones y gráficos de manera fácil gracias a sus plantillas predefinidas.
Trabajo herramientas de la web 2 y 3
El documento compara la Web 2.0 y la Web 3.0. Describe que la Web 2.0 utiliza plataformas como blogs, redes sociales y aplicaciones web para la comunicación y generación de conocimiento colaborativo, mientras que la Web 3.0 se caracteriza por la inteligencia artificial, la web semántica y electrodomésticos inteligentes que son rápidos, fáciles de usar y distribuir en un entorno tridimensional.
Clases remotas
Se realizarán para el acompañamiento del estudiante, de manera tal que se desarrolle una tutoría, aclaración de inquietudes y re alimentación al proceso de aprendizaje de los alumnos a través de la herramienta Teams de Microsoft.
Estas sesiones remotas requieren ser programadas dentro de los horarios habituales de las clases presenciales y su duración será de acuerdo con la estrategia didáctica prevista por el profesor para el cumplimiento del propósito formativo y en función de la calidad de la conectividad.
Todo encuentro remoto deberá ser grabado por el profesor y estar disponible en el aula extendida, para mayor cobertura de alumnos que tengan dificultades de acceso al Internet de forma permanente.
Visme diapositivas
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Escuela normal experimental de el fuerte
La estructura y dinámica de las comunidades virtuales requiere de líderes, moderadores y contribuyentes. Las comunidades virtuales tienen beneficios profesionales, académicos y personales para sus miembros. La credibilidad del maestro depende de la honestidad y actualización de la información que proporciona.
Sitios sociales online
Este documento describe las redes sociales en línea y cómo funcionan. Explica que las redes sociales son estructuras sociales compuestas de personas conectadas por relaciones como amistad o intereses comunes. Luego describe algunas de las redes sociales más populares como Facebook, YouTube, Twitter y Skype, y cómo se usan para compartir videos, hacer preguntas, chatear y más. Recomienda usar las redes sociales de manera segura para evitar daños.
LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACION
Este documento describe el uso de las redes sociales en la educación. Discuta cómo las redes sociales como Facebook, Twitter, blogs y wikis pueden usarse para que profesores y estudiantes compartan información educativa y mantenerse comunicados. También analiza las ventajas e inconvenientes de diferentes plataformas y concluye que las redes sociales facilitan la educación al permitir nuevas formas de aprendizaje y presentación de trabajos.
Redes Sociales en la Educación
Este documento describe diferentes tipos de redes sociales y sus aplicaciones educativas. Explica que las redes sociales estrictas creadas por instituciones educativas son las más adecuadas, mientras que el microblogging tiene limitaciones pero puede usarse para actividades como elaborar microcuentos. También analiza cómo las redes sociales completas pueden usarse para crear comunidades de aprendizaje como redes de asignaturas o grupos de alumnos.
Tics trabajo-2
La Web 2.0 es una segunda generación de sitios web que se basa en un modelo de comunidad de usuarios, permitiendo el intercambio ágil de información y la colaboración en la producción de contenidos. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 son los blogs, wikis, redes sociales y servicios multimedia que conectan a los usuarios. Aunque fomenta la comunicación y colaboración, también puede aislar a las personas y requiere equipos y recursos técnicos.
Fundamentos Web 2 0
Evolucion Taxonomica de Bloom, taxonomia digital de Blom, aplicaciones WEB 1.0 Vs WEB 2.0, herramientas WEB 2.0, facebook para la educacion, mapa conceptual edublogs y ejemplo de uso WEB 2.0 tendencias en el sector editorial.
Tics gerliana mavarez
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y sus características principales. Menciona que las TIC permiten la disponibilidad inmaterial de información, la comunicación instantánea a pesar de la distancia, la interactividad bidireccional entre personas y la automatización de tareas.
Actividad 11 resumen creativo .ppt redes sociales en educación r. m. c.l.
Este documento describe los diferentes tipos de redes sociales y sus aplicaciones educativas. Explica que las redes sociales estrictas son más adecuadas para la educación debido a que permiten crear redes independientes y controladas. También cubre el microblogging y cómo herramientas como Edmodo y Twiducate son útiles para la educación. Finalmente, detalla diversos usos de las redes sociales completas en entornos educativos como crear redes de asignaturas, centros o grupos de estudiantes.
Las tic en la sociedad
El documento describe cómo se usan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad actual. Explica que las TIC se usan ampliamente en el ámbito laboral, escolar y social para la comunicación, educación y entretenimiento. En particular, señala que en el ámbito laboral se usan las computadoras y páginas web para comunicarse y realizar transacciones comerciales, en el escolar para realizar tareas y estudiar en línea, y en el social principalmente a través de redes sociales para mantenerse en contact
herramientas de comunicación y afimatica en linea
Este documento presenta un mapa conceptual sobre redes sociales. Introduce cómo las redes sociales se han convertido en una herramienta clave para la comunicación en el siglo XXI, permitiendo interacciones entre personas de todo el mundo. Resalta cómo las redes sociales también han sido adoptadas por empresas para publicidad. Finalmente, concluye discutiendo tanto los beneficios como los riesgos potenciales de las redes sociales.
Romero contreras m1_s3_blog
¿Qué puede aportar el Social Media a tu proyecto como estudiante y profesionista? ¿Te imaginas estudiando con personas de otras partes del mundo sin salir de México?
¿Por qué es importante conocer las redes sociales y la revolución del Internet?
¿De qué manera puedes sacar provecho a este conjunto de medios y herramientas para tus estudios en la Prepa en Línea-SEP?
Importancia de las redes sociales y la revolución de internet en la educación
Ensayo de tecnologia
Documento basado en la enseñanza y aprendizaje de los usos informativos de la web y de como esta ha venido a revolucionar en el mundo del los estudiantes.
El uso de internet en la educación
De todos los descubrimientos y acontecimientos notables del siglo XX, sin duda la configuración de la red de ordenadores Internet está entre los diez hechos que han causado un mayor impacto en nuestra sociedad y actualmente sigue provocando continuos cambios sustanciales en nuestra forma de vida a todos los niveles: personal, familiar, laboral y social en general.
"El uso de Internet en la educación"
Una de las herramientas de mayor capacidad de información a distancia que ha traído consigo la tecnología mundial es el internet, se ha convertido en medio idóneo para impartir una enseñanza de cálida y de progreso no sólo para la empresa de hoy en día se destacan con fines económicos sino para las organizaciones educativas que hoy elaboran proyectos de actualización para llevar a las comunidades mayor cantidad de aprendizajes.
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El documento habla sobre cómo medir longitudes de varios metros usando una cinta métrica, colocando el cero de la cinta en el inicio de la línea a medir. Explica que un kilómetro equivale a 1000 metros y no lleva plural ni punto al final, salvo al final de una oración. También menciona que los niños utilizan referencias personales como su cuerpo u objetos para ubicar lugares y establecer relaciones espaciales considerando factores como dirección y proximidad.
exposición de esfera
La esfera es una superficie de revolución formada por puntos equidistantes de un punto central llamado centro. Se genera al girar una semicircunferencia alrededor de su diámetro. La geometría esférica describe las propiedades de la superficie esférica, donde el camino más corto entre dos puntos es un círculo máximo. La esfera se caracteriza por tener puntos a la misma distancia del centro y secciones y contornos circulares.
Angulos
Este documento describe los ángulos y cómo medirlos. Explica que un ángulo se forma cuando dos líneas rectas se unen en un punto llamado vértice. Describe los tipos de ángulos como agudos, rectos y obtusos. También explica cómo usar un transportador para medir y dibujar ángulos, colocando el vértice en el centro y alineando los lados con las marcas de grados.
Exposición de esfera
La esfera es una superficie de revolución formada por los puntos equidistantes de un punto central llamado centro. Se genera haciendo girar una semicircunferencia alrededor de su diámetro. La geometría esférica describe la superficie de una esfera, donde el camino más corto entre dos puntos es un círculo máximo que pasa a través del centro. La esfera se caracteriza por tener puntos de distancia constante al centro y secciones circulares.
Icosaedro
El documento describe las propiedades de un icosaedro regular. Tiene 20 caras triangulares congruentes, 12 vértices con 5 aristas concurrentes cada uno, y 30 aristas. Es uno de los sólidos platónicos y tiene simetría total de orden 120.
Octaedro
El documento describe las propiedades de un octaedro regular, uno de los cinco sólidos platónicos. Un octaedro regular tiene ocho caras triangulares iguales, doce aristas, seis vértices con cuatro caras concurrentes en cada uno, y un orden de simetría total de 72 definido por sus elementos de simetría.
Exposición cubo, cilindro
Este documento describe las características de un cubo y un cilindro. Un cubo tiene 6 caras cuadradas iguales y paralelas, 12 aristas de igual longitud y 8 vértices. Tiene 13 ejes y 9 planos de simetría. Un cilindro tiene dos bases circulares paralelas y una superficie lateral curva entre ellas, formada por generatrices perpendiculares a las bases. La distancia entre las bases es la altura del cilindro.
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- 2. PREZI: http://prezi.com/ec6ltogfz7iv/?utm_campaign=share&utm_medium=copy CONCLUSIONES: 1.- Como resultado de nuestra investigación concluimos que las comunidades virtuales son más que nada un sitio en donde más de dos personas interactúan por medio de redes virtuales. En estas no importa estar físicamente presente, puesto que en ellas se puede trabajar a través del internet en donde la identidad no importa si es publica u oculta. En el ámbito escolar estás permiten realizar tareas por medio de plataformas en donde todos los integrantes integran sus trabajos, y el profesor puede ahí revisar tareas, ayudar o aclarar dudas y estar en contacto con sus alumnos. 2.- En conclusión podemos decir que una comunidad virtual es un sitio creado por una o más personas, en donde pueden dialogar o discutir a través del internet y establecen relaciones a partir de temas comunes, pero su identidad puede permanecer oculta. Gracias a estar herramientas nos facilitan a la hora de trabajar de forma colaborativa en el aula favoreciendo el interés de cada uno de los alumnos por su propio aprendizaje. REFERENCIAS http://www.rivassanti.net/Community-Manager/Que-son-las-Comunidades- Virtuales.php https://sites.google.com/site/equipo1liceosanluis1/3-2-1-estructura-y-dinamica-de- la-comunidad http://riveraelviraa.blogspot.mx/