El documento propone que la evaluación debe ser un proceso integral que incluye la planificación, desarrollo y análisis de la enseñanza. También sugiere que los estudiantes se evalúen entre sí para desarrollar habilidades sociales y que la evaluación sirva para que los maestros identifiquen áreas de oportunidad y mejoren sus estrategias de enseñanza. Además, menciona que la educación debe ser inclusiva y accesible para todos sin importar su origen social.

1. LECTURA: COMPRENDER Y TRANSFORMAR LA ENSEÑANZA
AUTOR: JOSÉ GIMENO SACRISTÁN ÁNGEL I. PÉREZ GÓMEZ
PROPUESTAS DEL AUTOR CONTRASTACIÓN DE MIS IDEAS
 Para la teorización didáctica
evaluar no sólo es el acto de
comprobar el rendimiento o
cualidades del alumno, sino una
fase más, la final, de un ciclo
completo de actividad didáctica
razonablemente planificado,
desarrollado y analizado.
 La evaluación consiste en una
proceso de adquisición,
elaboración de información y
expresión de un juicio a partir de la
información recogida
 Que los alumnos se evalúen entre
ellos- la llamada heteroevaluación-
en el trabajo o en experiencias de
congestión en el aula. Ciertas
cualidades sociales, el esfuerzo o la
colaboración prestada a un trabajo
conjunto los conocen mejor ellos
que los profesores.
 La democratización del acceso a la
escolaridad básica hace de la
enseñanza una oportunidad para
todos, sea cual sea su circunstancia
personal y su origen social
 La evaluación nos sirve para ver los
avances de los estudiantes, así
como las fallas que tiene, de ahí
partir a las estrategias para
mejorar sus aprendizajes y en la
próxima evaluación tener mejores
resultados.
 El docente por medio de la
evaluación recolecta información
acerca de lo que ha aprendido su
alumno.
 Es importante que los alumnos se
evalúen así mismos para que
reconozcan el esfuerzo que hacen
ellos como compañeros.
 Las escuelas son libres para todas
las personas, todos pueden ser
incluidos en las instituciones
escolares sin importar color,
estatus social, raza, discapacidad.
Etc.
NOMBRE DEL ALUMNO: AILIN VICTORIA TÉLLEZ GUTIÉRREZ
GRADO: TERCERO GRUPO: B FECHA:26 DE SEPTIEMBRE DEL 2016
CURSO: INICIACIÓN ALTRABAJODOCENTE
COORDINADORDEL CURSO: DANIA BEATRIZRAMOSZAMORA