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Evaluación final
Nombre de la alumna o del alumno:
Nombre de la escuela:
Clave:
Nombre de la profesora o del profesor:
Asignatura Número de reactivos Aciertos Calificación
Español
Matemáticas
Geografía
Historia
Formación
Cívica y Ética
Ciencias Naturales
Evaluacion Final Guia 6o.indd 1 5/8/15 3:10 PM

Español
Lee y realiza lo que se pide.
1. Anota si la respuesta sería abierta o cerrada en cada caso.
a) Relación de columnas:
b) Expresar una opinión:
c) Opción múltiple:
d) Exponer un tema:
2. Escribe autobiografía o biografía según cada característica.
a) Es el relato de la vida de una persona escrita por ella misma.
b) El narrador es externo al relato.
c) Se emplea la tercera persona del singular.
d) Se emplea la primera persona del singular.
3. Anota oraciones yuxtapuestas con las siguientes oraciones simples.

4. Transforma las oraciones en subordinadas.
Las funciones de cine comenzaban al anochecer.

El gran actor no se hizo rico, a pesar de ser famoso.

5. Cambia las oraciones de tercera a primera persona.
a) Él inventó un personaje.
b) Ella tiene noventa películas.
c) Él era muy sensible.
d) Ustedes recordarán lo que él filmó.
6. Escribe las partes de un reportaje.

Este actor escribía
sus guiones.
Este actor dirigía
sus películas.
Este actor componía música.
El cine mudo usaba letreros.
El cine mudo se ambientaba
con música.
El cine mudo era
en blanco y negro.
2

Evaluación final. Sexto grado
7. Anota los elementos y las características de un reportaje.

8. Escribe las partes del cuento.

9. Escribe si las características corresponden a un cuento de misterio o a uno de terror.
a) Secreto que debe ser descubierto.
b) Descripciones para asustar al lector.
c) Seres que atemorizan a algunos personajes.
d) Temas como catástrofes naturales o seres sobrenaturales.
10. Anota las palabras o expresiones que completan las instrucciones para mostrar orden temporal.
Elaboración de un papalote
• , se traza y se corta un rombo de papel.
• , se colocan dos varas o palos en las diagonales y se fijan al rombo.
• , se amarra la unión de las varas y se ata un cordón para volarlo.
11. Subraya los verbos que aparecen en copretérito.
Se pensaba que después del movimiento de Independencia de México, la situación social
en nuestro país estaba resuelta, ya que se había abolido la esclavitud. Pero, casi cien años
después, se habría de presentar la Revolución mexicana, originada por varios problemas, por
ejemplo: no había libertad política, lo que provocaba que no se pudieran obtener puestos
públicos, los cuales pertenecían a los seguidores de Porfirio Díaz; además, los trabajadores
eran explotados y estaban condenados a subsistir con poco sueldo y en malas condiciones
de salud.
12. Identifica la causa y la consecuencia en la oración y escríbelas.
Francisco I. Madero convocó a la clase trabajadora a comenzar la lucha armada el 20 de
noviembre de 1910, pues quería derrocar a Porfirio Díaz.
Causa:
Consecuencia:

3

Español
13. Transforma el texto en discurso directo para un guion de teatro. Incluye acotaciones.
La madrastra cuestionó al espejo acerca de quién era la más bonita del reino. El espejo le
respondió que la más bella del reino era Blancanieves.

14. Rodea las características de un guion de teatro.
a) La voz narrativa aparece en primera persona. b) Se emplea el discurso indirecto.
c) Los verbos están en presente. d) Los verbos están en pretérito.
e) La voz narrativa aparece en tercera persona. f) Se emplea el discurso directo.
15. Anota la parte del texto en el recurso que corresponde.
De acuerdo con la noticia publicada ayer en su diario, quiero mencionar que no estoy de
acuerdo con que algunos vecinos de la colonia Encinos dejen la basura en la calle hasta que
el camión pase a recogerla, ya que provoca mal olor, insectos, contaminación ambiental y
diversas enfermedades a los habitantes.
Opinión personal:

Expresión que introduce una opinión:
Argumentos, datos que apoyan o fundamentan la opinión:

16. Ordena de 1 a 6 las partes de la carta formal.
Cuerpo del texto Remitente Fecha
Destinatario Membrete Firma del remitente
17. Anota el conectivo que falta para contrastar la información.
De los remedios tradicionales para aliviar el dolor de cabeza, el más empleado es aplicar un
masaje con aceite de menta o mejorana para reducir la tensión. ,
en los tratamientos medicinales, se acostumbra recetar pastillas que tengan ácido
acetilsalicílico, paracetamol o ibuprofeno.
18. Escribe las preguntas que formularías a un médico para conocer más acerca de la tos.
Causas:
Síntomas:
Tratamiento:
4

19. Sustituye los adverbios resaltados con rojo por otros.
Tiene mucho ( ) tiempo que no nos escribimos, ¿verdad?
Quiero pedirte por favor que me envíes pronto ( ) una fotografía de mis
sobrinos y tú para guardarla en mi álbum.
Por acá te espero cuando ( ) quieras venir para que vayamos a los lugares
turísticos. Y tú también cuéntame qué hiciste en las vacaciones.
20.Escribe para qué se emplean los siguientes iconos en un correo electrónico.
Clip:
Flecha:
Bote de basura:
21. Rodea los deícticos que expresan tiempo en las oraciones.
¿Prometes escribir hoy la carta?
Ayer la escribí, pero ahora la pongo en el buzón.
Mañana iré al correo.
22. Anota el recurso literario que se emplea en el verso resaltado.
Se acercan al viejo árbol,
las hormigas tutunakú,
se enredan al tallo,
son bejucos negros.

23. Contesta. ¿Cómo se llama el grupo de versos del reactivo anterior y cuántos versos incluye?
Se llama Tiene
24. Completa las reglas de la métrica de un verso.
Si un verso termina con palabra aguda…
Si un verso termina con palabra grave…
Si un verso termina con palabra esdrújula…
25. Detecta las repeticiones o anáforas y escríbelas.
Con la primavera
viene la canción
la tristeza dulce
y el galante amor.
Con la primavera
viene una ansiedad
de pájaro preso
que quiere volar.
José Martí
Las repeticiones son:

5

Lee, resuelve y realiza lo que se pide.
1. ¿Cuál es la respuesta de cada inciso? Escribe las operaciones necesarias.
Unas edecanes ofrecieron algunos alimentos durante el receso de una conferencia. Colocaron
un platón con 1
2
kg de almendras y 3
4
de kg de pistaches y una charola con 3.45 kg de
manzanas y 1.2 kg de duraznos.
a) Si en total se compraron 2 kg entre almendras y pistaches, ¿qué cantidad no colocaron
en el platón?
No colocaron en el platón kg.
b) Si había una bolsa con 5 kg de fruta, ¿cuántos kilogramos de fruta no se ofrecieron?
No se ofrecieron kg de fruta.
2. ¿En cuál figura se pueden trazar cuatro ejes de simetría y en cuál ninguno? Anota el nombre
y traza los ejes.
Cuatro ejes de simetría: Ningún eje de simetría:
3. ¿Dónde se ubica el número que se solicita en cada caso? Trázalo.
a) La unidad:
b) El cero:
4. Explica cómo se identifica la altura de los prismas y de las pirámides.

5. Observa la tabla y contesta. ¿Cuál artículo aumentó su precio 100% y cuál, más de 100%?
Artículo Precio anterior Precio actual El artículo que aumentó su precio 100%:

El artículo que aumentó su precio más de 100%:

Zapatillas $180 $360
Pantalón $150 $350
Sombrero $75 $145
Matemáticas
1
3
0
0.25 0.75
6

6. Sugiere una pregunta con base
en la información de la gráfica.

7. Roberto trabaja en un laboratorio y necesita una cantidad de sustancia que está exactamente a
la mitad de 0.5 mililitros y 0.6 mililitros para preparar una solución. ¿De qué cantidad se trata?
La cantidad de sustancia que necesita es mililitros.
8. Laura compró una cantidad de queso que está exactamente a la mitad de 3
5
de kg y 4
5
de kg.
¿Qué fracción de kilogramo de queso compró Laura?
Laura compró kg de queso.
9. Un empleado de mensajería recoge, cada dos horas, sobres y paquetes en una oficina. Otro
empleado lleva sobres y paquetes a la misma oficina cada tres horas. Si los mensajeros
coincidieron en la oficina a las siete de la mañana, ¿a qué hora volverán a encontrarse?
Se encontrarán a las horas.
10. Señala los puntos en el plano cartesiano. Después únelos en el orden que aparecen para
formar una figura.
A: (4, 1)
B: (1, 4)
C: (9, 4)
D: (6, 1)
E: (4, 1)
F: (4, 8)
G: (6, 7)
H (4, 6)
11. ¿Qué artículo se venderá a un precio equivalente a 25% de su precio original? Colorea
el recuadro.
Zapatos
Precio original: $340
Precio con descuento: $170
Camisa
Videojuego
Porcentaje de las áreas de los cinco océanos
Antártico
Ártico
Atlántico
Índico
Pacifíco
46% 27%
7%
14%
11
10
0
1
1 5
3 7 10
2 6 9
4 8 11
2
3
4
5
6
7
8
9
7

Matemáticas
12. Daniela asiste a clases de dibujo. Esta semana, para llegar de su casa a la escuela de dibujo,
tardó 25 minutos el lunes; 30 minutos el martes; 95 minutos el miércoles; 30 minutos el jueves;
30 minutos el viernes, y 40 minutos el sábado. ¿Cómo quedan ordenados de menor a mayor los
tiempos de traslado? ¿Cuál es la media, cuál la moda y cuál la mediana de los tiempos?
Orden de menor a mayor: Media:
Moda: Mediana:
13. Anota el número que se solicita en cada planteamiento.
En un depósito de agua, se colocaron 145 partes de cloro por cada mil, es decir 145
1000
.
a) ¿Cómo se escribe esta relación como número decimal?
b) ¿Qué número decimal representa 145
100
?
c) ¿Qué número decimal se aproxima a la fracción 5
6
?
14. Completa las sucesiones con los números que faltan.
a) 3
7
, , 12
7
, 24
7
, 48
7
…
b) , 3.5, , 4.3, , 5.1, 5.5, 5.9…
c) 1, 1, 1, 2, 3, 2, 3, 1, , 1, , , 2, 3, 1, 1, 1…
15. Dibuja la figura que sigue en cada caso.
a)
b)
c)
8

16. Patricia tiene dos cajas: una de 6 cm de largo, 6 cm de ancho y 10 cm de alto y la otra de 3 cm
de largo, 2 cm de ancho y 5 cm de alto. ¿Cuántas cajas chicas caben en la caja grande?
Caben cajas chicas en la grande.
17. Angélica tiene tres floreros: en el primero hay nueve flores, de las cuales cuatro son rosas; en el
segundo hay quince flores y siete son rosas, y en el tercero hay cinco flores y tres son rosas. ¿Qué
fracciones representan la razón entre la cantidad de rosas y el total de flores de cada florero?
Primer florero: Segundo florero: Tercer florero:
18. En un arreglo navideño se utilizaron esferas, foquitos de colores y muñequitos como se indica:
tres de cada cinco esferas eran rojas, cuatro de cada diez foquitos eran rojos, y uno de cada
dos muñecos era rojo. ¿Cuál es la razón en cada caso? ¿Cuál es el porcentaje que representa la
cantidad de adornos rojos en relación con el total de adornos de su mismo tipo?
Razones: Esferas rojas: Foquitos rojos: Muñecos rojos:
Porcentajes:
19. Calcula y compara el área y el perímetro de la primera figura anaranjada con el área y el
perímetro de las figuras que se obtienen al descomponerla, como se muestra, y responde.
a) ¿En qué caso el área es mayor: en la figura original o en su descomposición? ¿Por qué?

b) ¿En qué caso el perímetro es mayor: en la figura original o en su descomposición?

20.Julia debe comprar un medicamento que contenga ibuprofeno con una concentración de
800 miligramos por cada 48 pastillas. Subraya la opción que muestra un equivalente a lo que
necesita Julia.
a)
100 miligramos de ibuprofeno,
30 pastillas
b)
20 pastillas
c)
30 pastillas
d)
50 pastillas
9

Ciencias Naturales
1. Describe cómo se relaciona el agua con las siguientes funciones del organismo.
• Digestión:

• Circulación:

• Excreción:

2. Explica de qué manera participan las células sexuales masculinas y las femeninas en la
determinación del sexo de un bebé.

3. Román no hace ejercicio ni le gusta caminar. En sus comidas incluye pan, tortillas, jugos de lata,
refrescos, jamón, salchichas, algunas verduras y postres empacados. ¿Qué consecuencias pueden
generar estos hábitos? ¿Qué le recomiendas a Román para tener un estilo de vida saludable?

4. Escribe qué problema puede representar un embarazo para los adolescentes.

5. Explica cómo es que los seres vivos actuales descendemos de otros que existieron hace miles o
millones de años. Utiliza los términos fósil, comparación y evolución biológica.

6. Escribe los efectos que provocan los desechos de gases industriales y de automotores
en el mundo.

7. Sugiere acciones que eviten la desaparición de felinos silvestres mexicanos, como el puma, el
ocelote y el jaguar, animales en peligro de extinción debido a la destrucción de su hábitat y su
venta ilegal.

10

8. Contesta. ¿Se pueden considerar las siguientes acciones como de consumo sostenible?
¿Por qué?
• Preferir cartón, papel y fibras naturales como envolturas de los productos que adquirimos.
• Reducir el uso del agua.
9. Explica en qué se basa la siguiente medida para disminuir el efecto invernadero y detener
el cambio climático en el mundo: los países que producen más contaminantes deben pagar
“bonos de carbono” a los que conservan sus bosques.
10. Responde. ¿Cómo se altera el ciclo del agua cuando se contaminan los ríos y lagos con aceites
y otras sustancias? ¿Cómo afectaría esta situación a los seres vivos si ocurriera en los océanos?
11. Describe. ¿Cuál es el proceso de combustión durante la quema de papel?
12. Plantea una solución para este problema: hay personas que no quieren reducir la producción
de papel y plástico, a pesar del deterioro ambiental derivado de su producción y desecho.
13. Diseña un experimento con los materiales del recuadro, en el que se muestre un cambio
temporal y un cambio permanente de la materia.
• Un recipiente con agua • Una parrilla • Un huevo
14. Contesta. ¿Cómo afecta la energía obtenida en tu casa a partir de la combustión de gas?
15. Explica qué es un microscopio y cómo ha ayudado al conocimiento de los seres vivos y de
nuestro organismo.
11
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Geografía
1. Anota fotografías aéreas, mapas o imágenes de satélite según corresponde a cada descripción.
Permiten reconocer e
interpretar los elementos
presentes en la superficie de
la Tierra para representarlos
en mapas.
En la actualidad, la Tierra
es representada en su
totalidad utilizando sistemas
matemáticos para plasmarla
en forma plana.
Han aportado una perspectiva
más amplia de la superficie de
la Tierra, así como información
importante para elaborar
mapas computarizados.
Una agencia de viajes quiere trazar las rutas de los viajes que ofrece y distribuir volantes, un
folleto con fotografías y un mapa con varios destinos, como Nueva York, Estados Unidos de
América; París, Francia; Dubái, Emiratos Árabes Unidos, y Hong Kong, China.
2. Contesta. ¿Qué representación cartográfica es más útil para trazar las rutas de viaje? ¿Por qué?

3. ¿Cuál escala de representación cartográfica utilizarán en su folleto?

4. ¿Cómo se relacionan las placas tectónicas y el relieve?

5. Escribe las características que se presentan en cada caso de las mareas.
Marea viva:
Marea muerta:
6. Completa la tabla con la vegetación y la fauna de cada tipo de clima.
Clima Vegetación Fauna
Tropical
Seco
Templado
Frío
Polar
7. ¿Qué clima y vegetación serían los adecuados para establecer una fábrica de cartón?

12

8. Describe la utilidad de conocer cómo está compuesta la población de un país. Por ejemplo, en
Nigeria la mayor cantidad de habitantes es menor de quince años y en Alemania, es mayor de
cuarenta años.

9. Explica qué representa el número de habitantes en un país por cada kilómetro cuadrado.

10. Construye una gráfica de barras con los datos de la tabla, en orden decreciente.
País
Exportaciones
(millones de dólares)
Francia (F) 567
Estados Unidos de América
(EUA)
1561
Japón (J) 776
Alemania (A) 1460
China (Ch) 1971
11. Subraya las actividades primarias.
Comercialización Agricultura Ganadería Transporte Pesca Industria
12. Explica la importancia del comercio que se realiza entre los países.

13. ¿Cómo es la economía de los países citados en la tabla del reactivo 10 y de qué manera
repercute en la calidad de vida de su población?

14. Escribe tres acciones que puedes realizar para cuidar el ambiente.

15. Anota N (natural) o H (humano) en cada fenómeno o desastre.
Sismos: Explosiones: Incendios: Huracanes:
Tormentas: Sequías: Guerras: Epidemias:
13

Historia
1. Completa la tabla con las características de la vida de los homínidos en la Prehistoria.
Prehistoria
Vivienda Alimentos Herramientas Actividades
2. Explica de qué manera se comenzó a poblar el continente americano.

3. Escribe las aportaciones de las civilizaciones antiguas que consideres importantes para la
cultura actual.

4. Anota el rasgo distintivo de las culturas mesoamericanas.
Olmecas:
Mayas:
Teotihuacanos:
5. Contesta. ¿Dónde se desarrolló la primera civilización de Mesoamérica y cuál fue?

6. Completa la tabla con base en la caída del Imperio romano y las causas que la provocaron.
Consecuencias
Causas
14

7. Responde. ¿A qué grupos los romanos consideraron pueblos bárbaros y por qué los llamaban así?

8. ¿Cómo estaba estructurada la división social y económica durante la época feudal?

9. ¿Qué crees que sucedía durante “los tiempos de la peste”?

10. Resume lo que realizó Cristóbal Colón en su expedición hacia las Indias.

1. Explica de qué manera ejerces tu sexualidad.

2. Completa el párrafo.
Tengo derecho a mis sentimientos de manera
El límite para hacerlo es que me dañe o moleste a otras
3. Anota algunas responsabilidades y algunos derechos políticos de los ciudadanos.

4. Sugiere cómo lograr el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales.

Formación Cívica y Ética
15

Formación Cívica y Ética
5. Explica cómo la discriminación puede ser un obstáculo para la convivencia.

6. Contesta. ¿Qué es un gobierno democrático?

7. ¿Por qué es importante que trabajen las autoridades y los ciudadanos de manera conjunta?

8. Escribe por qué los servidores públicos deben reportar y rendir cuentas a la sociedad.

9. Anota cómo pueden contribuir las autoridades y la ciudadanía a la integridad personal
y colectiva.
Autoridades
Ciudadanía
10. Escribe de qué manera autoridades y ciudadanos pueden tomar decisiones juntos.

16

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