El documento describe una experiencia educativa en la que los estudiantes aprendieron sobre el reciclaje y la conservación del medio ambiente a través de la elaboración de manualidades con materiales reciclables. Los estudiantes participaron en actividades como juegos interactivos, videos y charlas sobre la importancia del reciclaje. También realizaron una campaña de reciclaje en la escuela y sus casas. Los niños disfrutaron aprendiendo e innovando a través de esta experiencia y descubrieron su creatividad y talentos.

1. APRENDIZAJE VIVENCIAL.
Protección del Medio ambiente por medio de elaboración de manualidades con
material reciclable.
Trabajo como docente en el Centro Educativo Jurado escuela rural Jurado; mis estudiantes
a los cuales les oriento clases son de los grados preescolar, tercero y cuarto con los cuales
he desarrollado mi experiencia significativa.
Son contenidos que están plasmados en el plan se estudios y orientados por los estándares
de educación nacional con un tiempo de 5 horas oficialmente definidas por el MEN.
He tenido en cuenta los procesos metodológicos que constituye un proyecto pedagógico
ambiental, proceso formativo integral de la comunidad educativa; hacia la necesidad, de
sensibilización, donde fue de vital importancia rescatar como factor indispensable el
reciclaje y la conservación del medio ambiente desde la interdisciplinariedad.
Las oportunidades de aprendizaje buscan motivar al estudiante a aprender haciendo; se
dio inicio a la innovación en el uso del reciclaje: elaborando manualidades creativas, en un
ambiente propicio para los estudiantes, logrando sus objetivos e intercambiando
experiencias, aprendizajes con respeto, armonía y seguridad.
Actividades que se realizaron:
 Reconocer la importancia del buen manejo del reciclable, creando conciencia por
medio de un juego interactivo haciendo uso de las TCS.
 Se reconoció y concientizo a los estudiantes sobre la utilidad de reciclar y el proceso
que se debe llevar a cabo para mantener un entorno limpio y saludable por medio
de videos, diapositivas y charlas
 Realización de una campaña adecuada en la escuela y la casa de los estudiantes
en el proceso de reciclaje.
 manualidades propuestas acerca del reciclaje para optimizar el proceso llevado en
el plantel.
CONCLUSIONES DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA.
Los niños quedaron felices al aprender e innovar por medio de esta experiencia haciendo
uso de las TCS y lograr aprender sobre las las 5 erres: reutilizar, reducir; reparar, reciclar y
regular.
Desarrollaron muchísima creatividad en la elaboración de las manualidades gracias a
videos publicados en las redes.
Descubrimiento de talentos o cualidades en los estudiantes en el manejo de las TICS y en
la elaboración de manualidades.
Gracias a las TICS nos damos cuenta que el Medio ambiente está en peligro, siendo la más
grande obra de Nuestro Señor, es por eso que debemos cuidarla y conservarla para bien
de nosotros mismos y de todos los seres vivos que habitan nuestro planeta.