Este documento presenta un informe de la práctica pedagógica realizada en la Institución Educativa N°1718 Alto Chavini de Pangoa. Describe las diferentes actividades desarrolladas como entrevistas con directivos, interacción con tutores de aula, apoyo en clases revisando tareas de los estudiantes, y la ejecución de un proyecto de materiales educativos reciclados para enseñar matemáticas. El objetivo era aplicar los conocimientos adquiridos en la universidad y contribuir al aprendizaje de
Programas Educativos en Línea entregable 1 con el docente Roisman Enrique Ravelo Mendez para el módulo Programas Educativos en Línea de la maestria Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación
Integrando los conocimientos teóricos y prácticos a través de TwitterCátedra Banco Santander
Contribución en la VIII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 12 de septiembre de 2017 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Programas Educativos en Línea entregable 1 con el docente Roisman Enrique Ravelo Mendez para el módulo Programas Educativos en Línea de la maestria Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación
Integrando los conocimientos teóricos y prácticos a través de TwitterCátedra Banco Santander
Contribución en la VIII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 12 de septiembre de 2017 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
4. INTRODUCCIÓN
SE PRESENTA EL SIGUIENTE INFORME, DESCRIBIENDO LA PRÁCTICA LLEVADA A CABO
DURANTE TODO ESTE CICLO EN LA I.E. N°1718 ALTO CHAVINI DE PANGOA. RESALTANDO LA
IMPORTANCIA QUE TIENE ESTA LABOR PARA NUESTRA FORMACIÓN COMO PROFESIONALES
FUTUROS DE LA SOCIEDAD.
ESTE MATERIAL TIENE COMO OBJETIVO PRESENTAR EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA CON LOS
PARÁMETROS REQUERIDOS POR LA UNIVERSIDAD.
ESTE INFORME ESTÁ ORGANIZADO DE MANERA CLARA Y PRECISA, LAS CUALES SE
MENCIONAN TODO EL CRONOGRAMA DEL PROCESO EN LA REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA EN
LA INSTITUCIÓN MENCIONADA, ESPECIFICANDO LAS FICHAS, Y LA GUÍA.
ESPERANDO QUE SEA DE AGRADO ESTE MATERIAL, SE AGRADECE AL LECTOR SU INTERÉS DE
ENSEÑAR Y APRENDER.
5. ENTREVISTA CON LA DIRECTORA DE
LA I.E.N° 1718 ALTO CHAVINI PROF.
ELVIRA CASTILLO LARA
I
8. REALIZANDO LA
ORACIÓN DE LA
MAÑANA.
I
A PEDIDO DE LA TUTORA
HICE PARTICIPAR A LOS
NIÑOS JUGANDO CON LOS
NUMEROS
9.
10. UNIVERSIDAD CATOLICA DE LOS ANGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION
DE : MANTARI SANDOVAL; VIRGINIA
A : SEAS MENENDEZ; AMELIA
ASUNTO : REMITO INFORME DE PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL “MATERIALES EDUCATIVOS RECICLADOS PARA
LAS RUTAS DE APRENDIZAJE.”
FECHA : SATIPO 07 DE DICIEMBRE DEL 2017
ME ES GRATO DIRIGIRME A USTED A LA VEZ SALUDARLE CORDIALMENTE Y REMITIR EL SIGUIENTE INFORME DE
MATERIALES EDUCATIVOS RECICLADOS PARA LAS RUTAS DE APRENDIZAJE REALIZADO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°
1718 ALTO CHAVINI DE PANGOA EL DÍA 23 DE NOVIEMBRE DURANTE EL SEMESTRE DEL PRESENTE AÑO 2017.
ES POR ELLO QUE A CONTINUACIÓN DETALLO EL TRABAJO REALIZADO:
PRIMERO: ANALICE SOBRE LA PROBLEMÁTICA DEL TEMA A TRATAR.
SEGUNDO: SE INVESTIGÓ DENTRO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, DE MANERA VIRTUAL Y EN LA SOCIEDAD.
TERCERO: EJECUTAMOS EL PROYECTO CON LA PARTICIPACIÓN DE LOS NIÑOS DEL AULA DÁNDOLES A CONOCER LA
IMPORTANCIA DE MATERIALES EDUCATIVOS RECICLADOS.
DIFICULTADES: INASISTENCIA DE ALGUNOS NIÑOS LO CUAL NO SE LOGRÓ LA PARTICIPACIÓN DE TODOS
CONCLUSIONES: UNO DE LOS PROYECTOS MÁS AMIGABLES PARA EL MEDIO AMBIENTE ES EL RECICLAJE YA QUE, TODOS LOS
DÍAS DESECHAMOS CIENTOS DE CARTONES QUE YA NO NECESITAMOS Y EN LUGAR DE REUTILIZARLOS O DARLES UN NUEVO
USO .
SUGERENCIAS: RESCATAR MEDIANTE EL ARTE Y RECICLAJE LA CREATIVIDAD DE LOS NIÑOS Y FOMENTARLO.
ES CUANTO INFORMO A UD. PARA SU CONOCIMIENTO Y
11. IMPORTANCIA DEL
PROYECTO
LA IMPORTANCIA DE ESTE MATERIAL DIDÁCTICO CON
PRODUCTOS RECICLADOS ES DE GRAN AYUDA , YA QUE
LOS CONOCIMIENTOS QUE VAN ADQUIRIENDO LOS
NIÑOS LO PUEDEN APLICAR EN DIFERENTES ACTIVIDADES
QUE SE DESARROLLAN DURANTE SU APRENDIZAJE, ASÍ
MISMO LOS RECURSOS DIDÁCTICOS CONTRIBUYEN A
MOTIVAR AL EDUCANDO DE MODO ACTIVO EN LA
RELACIÓN DE DIVERSAS ACCIONES QUE PERMITEN IR
ESTRUCTURANDO SUS CONOCIMIENTOS POSTERIORES,
CADA UNO DE ESTOS TRABAJOS ADQUIEREN DIFERENTE
RITMO DE APRENDIZAJE, EN QUE EL DOCENTE PUEDA
UTILIZARLO EN DISTINTAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS