2.  Hace algunos años en la comunidad de Cañazas
explotaron una mina de oro, dejando residuos tóxicos
en el ambiente y algunos plásticos que luego las
personas usaban para cubrir las paredes de sus casas;
que más tarde afectaron al ambiente y a las personas
del lugar y comenzaron a sufrir las consecuencias de
esta explotación. Los niños empezaron a sufrir
constantes fracturas, porque sus huesitos se volvieron
débiles; otros niños repetían su grado en la escuela
porque su capacidad de aprendizaje era lenta; hay
escasez de vegetación; es decir la tierra dejó de
producir.
 ¿Te gustaría conocer que es lo que ha afectado a la
 población de Cañazas, con la explotación minera que
se dio.

4. Elaboren un tríptico con las ideas
más relevantes sobre sus
consecuencias y medios
para conservar el medio
ambiente.

5. ACTIVIDAD Nº 1
DOCUMENTO EN WORD
 ¿Qué es la explotación minera y como se realiza.
 Trabajen en equipo de tres (3) estudiantes
 Observen las imágenes que encontrarán dando clic
AQUÍ
 Comenten las imágenes observadas.
 Redacten en un documento en Word, las ideas
principales de lo observado en las imágenes utilicen
fuente Arial, 12, cuiden la ortografía, ilustren con
imágenes.
 En la siguiente lista de verificación autoevalúen su
actividad.

6. LISTA DE VERIFICACIÓN 1
CRITERIOS SI NO
Las ideas presentadas tienen relación con
el tema
Contiene el tipo y tamaño de fuente
indicado
Demuestra buena ortografía
Contiene imágenes
Todos los miembros del equipo pueden
aclarar dudas

7. ¿Qué consecuencias negativas trae la explotación de
minas?
• Formar equipo de tres estudiantes.
• Observen el video dando clic AQUÍ
http://www.youtube.com/watch?v=NOrL1Uh58_8
• Comenten el video observado.
• Elaboren un collage con imágenes de explotación minera
que encontrarán dando clic AQUÍ. Sean creativos.
• En la siguiente lista de verificación autoevalúen su
actividad.

8. LISTA DE VERIFICACIÓN 2
CRITERIOS SI NO
Las imágenes presentadas tiene
relación con el tema
Se utilizaron las imágenes
sugeridas
Tiene creatividad para elaborar
el collage

9. ¿Crees que la explotación de minas causa daño al ambiente y
al hombre?
• Formen equipo de tres estudiantes.
• Elaboren tres diapositiva relacionadas con los temas, y usa
tu creatividad.
• Encuentren imágenes haciendo clic AQUÍ.
• Presenten tu diapositiva y explica con tus palabras.
• En la siguiente lista de verificación autoevalúen su actividad.

10. CRITERIOS
SI NO
Presenta las tres diapositiva
Las diapositiva tiene creatividad
La presentación tiene relación con las
imágenes

11. Indicaciones del Producto Final
 Elaboren un tríptico: ¿Qué es la minería,
cuáles son sus consecuencias y qué
podemos hacer para conservar el medio
ambiente?

12. Criterios
4
Correcto y completo
3
Intermedio alto
2
Intermedio bajo
1
Incompleto e incorrecto
CONTENIDO
Cubre los temas a profundidad
con detalles y ejemplos. El
conocimiento del tema es
excelente.
Incluye conocimiento
básico sobre el tema. El
contenido parece ser
bueno.
Incluye información esencial
sobre el tema, pero tiene 1-2
errores en los hechos.
El contenido es mínimo y tiene
varios errores en los hechos.
Estructura
Contenido bien organizado
usando títulos y listas para
agrupar el material
relacionado.
Usó títulos y listas para
organizar, pero la
organización en conjunto
de tópicos aparenta
debilidad.
La mayor parte del
contenido está organizado
lógicamente.
La organización no estuvo clara o
fue lógica. Sólo muchos hechos.
Presentación
Interesante y muy bien
presentada.
Relativamente
interesante; presentada
con bastante propiedad.
Algunos problemas en la
presentación, pero fue capaz
de mantener el interés de la
audiencia.
Mal presentada y no logró la
atención de la audiencia.
Investigación
El producto demuestra gran
originalidad. Las ideas son
creativas e ingeniosas.
El producto demuestra
cierta originalidad. El
trabajo demuestra el uso
de nuevas ideas y de
perspicacia.
Usa ideas de otras personas
(dándoles crédito), pero no
hay casi evidencia de ideas
originales.
Usa ideas de otras personas, pero
no les da crédito.
Trabajo colaborativo
La cantidad de trabajo es
dividida equitativamente y
compartida por todos los
miembros del grupo.
La cantidad de trabajo es
dividida y compartida
equitativamente entre los
miembros del equipo.
Una persona en el grupo no
hizo su parte del trabajo.
Varias personas en el grupo no
hicieron su parte del trabajo.
Herramientas de andamiaje
Cumplió con todos los
requisitos de andamiaje.
Excedió las expectativas.
Todos los requisitos
fueron cumplidos.
No cumple satisfactoria-
mente con un requisito.
Más de un requisito no fue
cumplido satisfactoria- mente.

13. Ficha Técnica de la Actividad de Aprendizaje
Título: La Explotación Minera y los daños causados al ambiente y al ser humano.
Autora: Rosaira Camaño
Contacto: rosairacamano@educapanamá.edu.pa
Descripción: Para el desarrollo de este proyecto los estudiantes conocerán la explotación
minera y los daños que le causa al ambiente. Además, valorar la importancia de la
conservación del medio ambiente.
Derechos: Libres para usos educativo
Nivel escolar: Primaria
Grado: 6°
Objetivos: Reconocer la importancia de la conservación del medio ambiente ante la
explotación minera.
Idioma: Castellano
Recursos: computadora.
Aplicaciones: Word, PowerPoint, Collage.
Fuentes de consulta: Google, YouTube
Tiempo: cuatro(4) sesiones de 40 minutos
Escuela: Escuela Miguel Alba
Ubicación en el programa de estudios: Área: 2, Los seres vivos y su ambiente.
Palabras Claves: explotación minera, ambiente, recursos naturales, minas, daños al
ambiente.
Fecha de creación: 16/03/2012
Fecha de actualización: 16/03/2012

14. FUENTES
 VIDEOS
 http://www.youtube.com/watch?v=NOrL1Uh58_8
 DOCUMENTOS: La minería está por todos lados. Así como en nuestro país la
extracción de oro ocasiona serios daños a nuestro ambiente
 http://es.wikipedia.org/wiki/Mina_%28miner%C3%ADa%2
 http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-497060
 IMÁGENES
 http://farm4.static.flickr.com/3209/2609092152_5480030697.jpg
 http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/img_n%5Cixn22308ixnImage
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