Este documento presenta tres textos relacionados con el tema de la libertad, con preguntas sobre cada uno. El primer texto de Aristóteles se refiere a que somos libres de realizar acciones buenas o vergonzosas, y también de omitirlas. El segundo texto de Fromm compara la vida con el arte, donde el ser humano es escultor y mármol a la vez. El tercer texto de Ayer plantea que solo somos moralmente responsables de lo que está en nuestra mano evitar o realizar.
Esta exposición tratará sobre la manera como la ciencia-ficción ha abordado el tema del cuerpo y sus posibilidades.(resurrecciones, reencarnaciones, posesiones, transformaciones). https://www.youtube.com/watch?v=al6_cgH3rm4
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Material didáctico, para trabajar los alumnos junto a los tutores, para hacer un buen uso de la libertad. Estamos en una época en que la libertad está de moda, pero sin tener en cuenta la responsabilidad. La libertad engendra derechos y deberes. Es importante que nuestros alumnos e hijos sepan hacer un buen uso de la libertad.
Documento expositivo en donde se analiza a dos autores referente al concepto de libertad de los seres humano. "La libertad es la capacidad del hombre de tomar parte de su propio desarrollo. Es nuestra capacidad de moldearnos a nosotros mismo"
Material didáctico, para trabajar los alumnos junto a los tutores, para hacer un buen uso de la libertad. Estamos en una época en que la libertad está de moda, pero sin tener en cuenta la responsabilidad. La libertad engendra derechos y deberes. Es importante que nuestros alumnos e hijos sepan hacer un buen uso de la libertad.
Documento expositivo en donde se analiza a dos autores referente al concepto de libertad de los seres humano. "La libertad es la capacidad del hombre de tomar parte de su propio desarrollo. Es nuestra capacidad de moldearnos a nosotros mismo"
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. LICEO FRANCISCO FRÍAS VALEENZUELA
DEPTO DE FILOSOFIA
Taller de Trabajo: La Libertad
Alumnos: …………………………………………..……………………… Curso………….....……..Fecha: …….………….
Los siguientes textos están relacionados con el tema de la libertad. Para cada uno de ellos se presentan preguntas.
Lea atentamente y marque la alternativa correcta.
Texto I : «...siempre que está en nuestro poder el hacer, lo está también el no hacer, y siempre que está en nuestro poder el
no, lo está el sí, de modo que si está en nuestro poder el obrar cuando es bello, lo estará también cuando es vergonzoso, y si
está en nuestro poder el no obrar cuando es bello, lo estará, asimismo, para no obrar cuando es vergonzoso» (Aristóteles)
1. El Texto de Aristóteles se refiere a:
a) Somos libres de hacer siempre, en cualquier instancia, lo que queramos.
b) La libertad nos hace responsables de nuestros actos.
c) Cuando no hacemos algo, estamos libres de sus consecuencias.
d) Tendemos a realizar cosas bellas en lugar de cosas vergonzosas.
e) Normalmente no podemos elegir las consecuencias de nuestras acciones.
2. Del Texto de Aristóteles se puede inferir que:
I.
Hay acciones que elegimos y nos pueden avergonzar.
II.
Tanto la acción como la omisión son parte de la libertad.
III.
Podemos sentirnos orgullosos de nuestros actos gracias a que somos libres.
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
3. En el texto se hace referencia a la vergüenza porque:
a) Es el sentimiento opuesto a la virtud.
b) Manifiesta nuestra conciencia de actuar libremente.
c) Todas las personas sienten vergüenza de algo.
d) Es sólo una consecuencia de los errores que comentemos sin querer.
e) Es lo opuesto al actuar por cosas bellas.
4. ¿Cuál de los modos de concebir la libertad es el que se representa en este texto?
a) El de aquellos que afirman que la libertad es una ilusión
b) El de quienes piensan que la libertad depende de factores externos a la persona.
c) El de quienes piensan que es esencial a nuestra naturaleza.
d) El de aquellos que piensan que la libertad depende de las causas de las acciones.
e) No es posible deducirlo.
Texto II : «En el arte de vivir, el hombre es al mismo tiempo el artista y el objeto de su arte, es el escultor y el mármol, el
médico y el paciente» (Erick Fromm)
5. Este texto se relaciona con el tema de la libertad porque:
a) La libertad es la posibilidad de inventar la vida.
b) La vida es la posibilidad de crear cosas en el mundo.
c) Somos como el mármol al que las circunstancias van dando forma.
d) Se quiere afirmar que la libertad no existe.
e) Se quiere decir que la libertad es una ilusión que nos inventamos.
6. De acuerdo a lo dicho en el Texto de Fromm se puede afirmar:
a) Que el ser humano esta determinado a ser bueno en sus acciones.
b)Que el ser humano esta determinado a ser malo en sus acciones.
c) Que el ser humano no es ni bueno ni malo por naturaleza.
d)Que el ser humano es como un mármol enfermo.
e) Que el ser humano debe sanarse a sí mismo.
7. La finalidad del arte de vivir sería
a) Ser aceptados por los demás y vivir en paz con ellos.
b)Crearse a sí mismo.
c) Aprender a tomar las decisiones correctas.
d)Ser libres.
e) Ser responsables.
2. 8. ¿Cuál de los modos de concebir la libertad es el que se representa en este texto?
a) El de aquellos que afirman que la libertad es una ilusión
b) El de quienes piensan que la libertad depende de factores externos a la persona.
c) El de quienes piensan que es esencial a nuestra naturaleza.
d) El de aquellos que piensan que la libertad depende de las causas de las acciones.
e) No es posible deducirlo.
Texto III. “Cuando se me dice que he hecho algo porque yo mismo lo he querido, se querrá decir que podría haber actuado
de otro modo; y sólo cuando se cree que yo podía haber actuado de otro modo es cuando se sostiene que yo soy moralmente
responsable de lo que he hecho. Porque no se piensa que un hombre sea responsable de una acción que no estaba en su
mano evitar. Pero si el comportamiento humano está regido por leyes causales, no se ve claro cómo se podía haber evitado
la acción que se ha hecho...” (A. Ayer)
12. A partir del texto de Ayer se puede decir sobre la moral que:
I. Sólo si somos libres, somos moralmente responsables.
II. Sólo somos responsables de aquello que podemos realizar o evitar.
III. La causalidad impide la libertad de acción.
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) Sólo I, II y III
13. La causalidad afectaría la libertad porque:
a) Uno es responsable de sus actos.
b) No puedo elegir las causas que me hacen actuar libremente.
c) No puedo elegir el mundo en que vivo.
d) La causalidad y la libertad serían lo mismo.
e) Lo que quiero no es algo que realmente estoy eligiendo.
14. ¿Cuál de los modos de concebir la libertad es el que se representa en este texto?
a) El de aquellos que afirman que la libertad es una ilusión
b) El de quienes piensan que la libertad depende de factores externos a la persona.
c) El de quienes piensan que es esencial a nuestra naturaleza.
d) El de aquellos que piensan que la libertad depende de las causas de las acciones.
e) No es posible deducirlo.
II. Lea atentamente la siguiente situación y responda sólo una de las preguntas presentadas a continuación:
Situación: Fulanito trabaja en una multitienda y uno de sus compañeros le explica que sabe cómo robarse unos
televisores. Éste le asegura que no serán descubiertos. Sin embargo, Fulanito desiste de hacerse partícipe del robo.
a) ¿Cómo interpretarían esta situación quienes afirman que la libertad no existe?
b) ¿Cómo interpretarían esta situación quienes afirman la existencia de la libertad?
c) ¿Cómo se relacionan en esta situación la libertad y la responsabilidad?
