Este documento presenta 30 preguntas sobre conceptos filosóficos como dilemas morales, argumentación, verdad, juicios, razonamiento deductivo e inductivo, ética, moral, libertad y bien. Las preguntas abarcan temas como la definición de estos conceptos, ejemplos que los ilustran y cuestiones sobre su naturaleza y aplicación.
APRECIADOS ALUMNOS DEBEN REALIZAR UNA LECTURA COMPRENSIVA DEL MATERIAL DE CONSULTA Y DESARROLLAR LAS DIFERENTES COMPETENCIAS DE LA GUÍA. TEN PRESENTE LAS FECHAS DE PRESENTACIÓN DE DICHAS COMPETENCIAS. ÁNIMO Y ADELANTE.
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En su relación con el contexto social, etimológicamente ética significa “ciencias de las costumbres”, lo cual no impide que juzguemos buenas o malas las costumbres de un grupo humano o de un individuo.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Cuestionario de desarrollo del pensamiento filosófico
1. CUESTIONARIO DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO FILOSÓFICO
1. ¿Qué es un dilema moral?
2. Escriba una regla para evaluar argumentos según la calidad de sus premisas.
3. ¿En qué consiste la falsa conjunción?
4. Analiza ¿Dónde existe la verdad?
5. ¿De qué manera es verdad que “cada vida humana es un proyecto inédito?
6. ¿Es verdad que el juego nos ayuda a crecer como personas? ¿Por qué?
7. ¿Mentir es malo en toda circunstancia?
8. ¿De qué manera es verdad que “nadie hace el mal por el mal”
9. ¿En qué sentido se puede afirmar que sin lenguaje no hay pensamiento?
10.¿Conoceríamos la realidad si no pudiéramos ver y oír?
11.¿Qué significa argumentar?
12.¿Qué importancia tiene la argumentación?
13.¿Qué es un concepto?
14.¿Qué diferencia encuentras entre conceptualizar y definir?
15.Los significados de palabras que están en diccionarios, ¿son conceptos o definiciones?
16.¿Qué son las definiciones?
17.¿Cuál es la definición de banca?
18.¿Qué es el juicio?
19.¿Qué son los juicios afirmativos? Escriba un ejemplo.
20.¿Qué son los juicios negativos? Escriba un ejemplo.
21.¿Qué son los juicios universales? Escriba un ejemplo.
22.¿Cuándo se afirma que una persona razona con gran calidad?
23.¿Qué es el razonamiento deductivo?
24.¿Qué es el razonamiento inductivo?
25.Escriba Verdadero o Falso según corresponda.
a. No existe un consenso universal que defina unívocamente a la ética.
b. La ética no se preocupa por resolver conflictos morales concretos y particulares, sino que se
orienta a reflexionar sobre los actos morales.
c. La moral tendría un carácter práctico, mientras que la ética sería de carácter teórico.
d. El utilitarismo concibe a la utilidad como criterio de moralidad: bueno sería lo útil, y malo
aquello que representa inutilidad.
e. La libertad psicológica se define como la capacidad del ser humano para discriminar entre
actuar o no actuar, entre obrar de una u otra manera, sin coacción.
f. Solo el ejercicio de la libertad estética nos garantiza el crecimiento personal integral.
g. El bien es un objeto de nuestro afán constante. No nacemos como poseedores del bien, sino
como buscadores constantes de él.
h. Las personas no intuimos el bien y el mal, lo construimos a nuestra medida.
i. No captamos el bien moral como algo optativo, sino que lo captamos como necesario, a pesar
de que nadie nos obligue a realizarlo.
j. Es un imperativo para cada persona apartarse de lo malo y procurar el bien en su vida.
k. La ciencia es un producto cultural que surgió por la necesidad de explicar los hechos desde su
propia naturaleza, sin acudir a la fantasía, o las ficciones.
l. Jorge Berkeley afirma que los únicos objetos del conocimiento humano son las ideas.
m. De acuerdo a Aristóteles, podemos decir que: si alguien afirma que tú eres un extraterrestre,
se trataría de un enunciado verdadero.
n. El juicio es un pensamiento mediante el cual se afirma o se niega un concepto.
o. Si la verdad es correspondencia, entonces ella no puede existir sin los hechos, ya que no
habría referente para darnos cuenta si nuestros pensamientos corresponden o no a la
realidad.
2. p. Gran parte de las prácticas éticas y morales de los pueblos del mundo, tienen su origen en
doctrinas religiosas.
q. Las normas morales son necesariamente espontaneas, no surgieron de una reflexión ética,
aún en estado rudimentario.
26.Complete la frase según corresponda. Use las palabras del recuadro según corresponda.
imaginación, intelecto, caos, leyes, códigos, perspectiva,
a. Cada persona observa el mundo desde su ……………………, esa es su interpretación de la
realidad. Pero es solo su punto de vista.
b. Cada sociedad requiere orden y no ……………. para este fin le hace falta vigilar y castigar a
los infractores del orden social.
27.Complete la frase según corresponda. Use las palabras del recuadro según corresponda.
costumbres, preceptos, leyes, religiosas, humanas, civiles
a. La ética y la moral son cuestiones ……………….., ellas no tienen cabida en las
“supuestas” sociedades animales.
b. Parece imposible que existan culturas sin ………………….. morales; hasta los pueblos no
contactados deben tener normas aunque sea de la forma más rudimentaria.
28.Complete la frase según corresponda. Use las palabras del recuadro según corresponda.
preocupación, juez, guía, social, satisfacción, ética, moral, religiosas,
vanidad, civil, Dios,
a. Los seres humanos buscamos cosas por la …………... que nos provocan, en este caso se
trata del bien entendido como lo placentero.
b. La alegría es el estado de desbordamiento vital y siempre está asociada al cumplimiento
del bien………….…….
c. Cada persona tiene un ……………… interno que le permite saber si está actuando bien o
no.
d. La libertad psicológica puede perfeccionarse llegando a constituirse en libertad
…………….…..
29.Subraye las respuestas correctas. Según el Realismo en qué casos algo es verdadero.
Cuando esta patente, cuando se revela a mi conciencia.
Cuando es dudoso, cuando no se confía en ello.
Cuando contrasta con lo que las cosas son.
Cuando coincide con lo que las cosas son.
Cuando está en mi imaginación.
30.Subraye las respuestas correctas. Sobre las razones que el bien debe ser el fin de nuestras
acciones.
a. Porque en la naturaleza descubrimos que todo ser se orienta hacia la educación como el fin
último.
b. Porque en la misma naturaleza descubrimos que cada ser se orienta hacia su perfección
como el fin último.
c. Porque en la naturaleza descubrimos que cada ser se orienta hacia la búsqueda de dinero
como el fin último.
d. Porque entendemos que el fin último como el libertinaje al que tiende cada ser
e. Porque entendemos que el fin último como el bien supremo al que tiende cada ser.