TERAPIA DE LENGUAJE

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Ejercicios de soplo
‡ Soplar sin inflar las mejillas. Inflándolas. Para facilitar que durante el soplo no exista fuga de aire nasal, se les
puede tapar la nariz y obligar que el aire salga por la boca.
‡ Soplar ´flojoµ o ´fuerteµ sobre su mano. Después soplar sobre la mano del niño con una u otra intensidad para
que aprenda a discriminarlas y a continuación las repita con la misma fuerza.
‡ Se hará que proyecte los labios unidos y que emita el soplo solo por un pequeño orificio de los mismos.
‡ Suspender una tira de papel frente a la boca del niño y le pide que sople y así vea cómo la fuerza del soplo
levanta el papel. Se le irá aumentando la distancia para que tenga que incrementar la fuerza del soplo de modo que
el papel no deje de moverse.
‡ Colocar una vela encendida a la altura de la boca del niño, a una distancia de 25 o 30 centímetros. Se hace
inspirar al niño profundamente por la nariz soplando con fuerza la llama en la espiración para apagarla. En
ejercicios sucesivos se va alejando la vela y aumentando el número de velas.
‡ Después de una inspiración profunda, soplar la llama de la vela suavemente para hacerla oscilar de forma
continua sin llegar a apagarla.
‡ Soplar con un popote en un vaso con agua para hacer burbujas.
‡ Después de una inspiración profunda, soplar con fuerza a un espanta suegras hasta conseguir extenderlo
totalmente.
‡ Soplar al espanta suegras sin llegar a extenderlo totalmente.
‡ Colocar una bolita de unicel en un extremo de la mesa, colocar una pequeña portería, construida con una caja, se
coloca el niño a la altura de la mesa, y después de una inspiración profunda, soplar a la bolita para introducirla a la
portería.
‡ Inflar globos de distintos tamaños.
‡ Hacer sonar instrumentos musicales de viento, como flautas, armónicas, etc.
‡ Con un popote aspirar confeti y trasladarlo a otro lugar sin soltarlo.
‡ El ejercicio anterior, pero ir graduando el grosor y el tamaño del papel (china, hoja blanca, hoja de revista,
cartoncillo, kaple, etc.)