Este documento presenta el programa "Educando en Familia" cuyo objetivo es promover la participación de los padres y madres en los procesos educativos de sus hijos para fortalecer sus capacidades educadoras. El programa se implementará a nivel de cada institución educativa a través de talleres, campañas y encuentros comunitarios sobre diversos ejes temáticos. Se establece un modelo de gestión que involucra a actores a nivel central, zonal, distrital e institucional para coordinar las acciones del programa.

1. Educando en Familia
Presentación del Programa

2. ¿Considera necesario profundizar el trabajo
educativo en conjunto con las familias?

3. • Familias viven contextos de creciente
transformación y vulnerabilidad.
• Ambientes familiares tensan relaciones y vínculos
entre sí (brechas).
• Problemáticas sociales que desbordan a las
familias y a las escuelas.
• Instituciones educativas demandan
corresponsabilidad de padres y madres de Familia
en los procesos educativos.
Desde la realidad…

4. ¿Cuáles son ahora los factores asociados a
familia que predisponen mejores
desempeños en los procesos educativos de
los estudiantes?

5. ¿Qué se requiere hacer?
¿Cómo apoyar a las familias?
Apoyar procesos de transformación de las
culturas que se vive en familia (prácticas,
costumbres, actitudes, formas de relación…).
Fortaleciendo sus capacidades
educadoras, a partir de lo que las familias
son y tienen.
Educando en Familia
1. Proceso interno, de cada IE
2. Proceso sostenible
3. Proceso de mediana y larga
duración

6. Objetivo y Principios
Promover la participación corresponsable de padres y
madres de familia o representantes para fortalecer sus
capacidades en procesos de apoyo a sus hijos e hijas,
conducentes al desarrollo integral de ellos y ellas.
• Reconocimiento de las familias como colectivos que tienen
capacidades educativas y educadoras.
• Promoción de la participación como clave de iniciativa, diálogo,
encuentro y compromisos.
• Corresponsabilidad en los procesos educativos bajo enfoque de
derechos.
• Enfoque en la sociedad y el país que soñamos, para potenciar
fortalezas y no quedarse en los problemas.

7. DECE
Convoca y
Gestiona
el proceso
PLAN DE ACCIÓN
EDUCANDO EN FAMILIA
Docentes
Tutores
Comité de Gestión
Padres y Madres /
Representantes
Autoridad
Institución
Educativa
Comités Grado o
Curso
Organización y Proceso

8. Ejes Temáticos
• Valores
• Hábitos
saludables
• Habilidades para
la vida
• Rendimiento
académico
• Problemáticas
infanto-juveniles
• Prevención de
violencia
• Sexualidad
integral y amor
• Otros (temas
identificados por
la comunidad
educativa)

9. Modelo de Gestión
Nivel central
DECE
SIBV-DNEDBV
Provee lineamientos, guías, insumos.
Coordina con actores de la sociedad civil.
Establece mecanismos de seguimiento y monitoreo.
Valida propuestas externas.
Coordinación
zonal
DECE
Coordinación
Educativa
Coordina y establece acciones en el territorio.
Registra y reporta a nivel central.
Valida propuestas externas.
Dirección
distrital
Apoyo,
seguimiento y
regulación
Orienta la implementación en el nivel circuital y de IE.
Valida y monitorea Planes de Acción EeF.
Institución
Educativa
Rector/a
Comité Padres y M
DECE
Docentes Tutores
Convoca a padres y madres, coordina la elaboración y
ejecución del Plan de Acción y de las acciones de
implementación de Educando en Familia en todos los
niveles.

10. Proceso de Participación de
padres y madres
CAMPAÑA
TALLERES
ENCUENTRO
COMUNITARIO
Presenta autoridad IE y comité
padres/madres.
Base en productos comunicacionales.
Programada para 1 semana.
Hasta 3 horas por grupo (Tutores).
Programados para días laborables o
sábados (calendario).
Cobertura de todos los grupos
requiere algunas semanas.
Seguimiento proceso
Familias (Tutores).
Actividad para sábado o
excepcional en día laborable.
Intercambio experiencial padres y
madres con sus hijos/as.
Deportes, artes, comida colectiva.

11. Educando en
Familia
LOEI
Art. 2 (p) Corresponsabilidad -
esfuerzo compartido
estudiantes, familia docentes
[…] Art 6 (n) Garantizar
participación activa,
estudiantes, familia y
docentes. Art. 12 (d) Elegir y
ser elegidos como parte de
comités de padres y madres
de familia. Art. 13 (g)
Participar en actividades
extracurriculares que
complementen el desarrollo
[…] de sus representados.
Reglamento LOEI
Art. 76 Funciones padres y
madres. Colaborar […] en
el desarrollo de actividades
educativa . y Art. 77
Colectivos de padres de
familia podrán constituirse
en comités de grado o
curso. Art. 79 el Gobierno
escolar incluye un delegado
de los representantes
legales de los estudiantes.
Acuerdo Ministerial
ME-2016-00077-A
Normativa para las
organizaciones de
madres y padres de
familia
Acuerdo
Ministerial N°
00332-13
Código de
Convivencia
Institucional
Marco Normativo
Comité de Gestión Padres
y Madres
Programación en días
laborables y sábados con
reconocimiento previo.
Funciones clarificadas
para DECE y docentes
tutores

12. Tareas del Directivo Institucional
• Instaurar el proceso de implementación del Programa EeF.
• Avalar el Plan de Acción de EeF de la IE y enviarlo a la Dirección
Distrital.
• Avalar la conformación del Comité de Gestión EeF.
• Convocar junto con el Comité de Gestión, la realización de las
campañas.
• Autorizar la programación y calendario de talleres para grupos de
padres y madres.
• Convocar junto con el Comité de Gestión, la realización de
encuentros comunitarios.
• Participar en las jornadas de seguimiento previas a la realización de
los módulos de aplicación de los ejes temáticos.