Este plan de clase semanal describe una lección para estudiantes de 5to grado sobre hablar de la edad de los amigos. La lección incluye presentar vocabulario sobre edades entre 11-20 años, practicar pronunciación de números, y hablar sobre la edad de amigos y las mascotas de los amigos. Los estudiantes también cantarán canciones, verán videos y jugarán un juego de mesa como parte de la práctica.
Informativo n°23 4° basico b - 14 de agosto de 2014Gabriela Aedo
Este documento proporciona información sobre los requerimientos y actividades académicas para los estudiantes de cuarto año básico "B" de la próxima semana en el Colegio Camilo Henríquez. Entre los requerimientos se incluyen traer libros de texto para diferentes asignaturas, realizar pruebas y entregar trabajos. También se comunican detalles sobre el programa de alimentación saludable, nivelación de matemáticas, y el vestuario para una muestra folclórica.
El resumen del documento es el siguiente:
1) El documento informa sobre los requerimientos y actividades de la próxima semana para el curso 4° básico "B" del Colegio Camilo Henríquez, entre el 15 y 19 de diciembre.
2) Algunas actividades incluyen una convivencia de fin de año el viernes 19, una ceremonia de mérito el jueves 18 y una gala navideña el mismo día.
3) Se detallan los materiales y útiles que los estudiantes deben traer para cada asignatura
Este informativo semanal resume los requerimientos y actividades para los estudiantes de cuarto año básico de la próxima semana. Se detallan las olimpiadas deportivas del lunes, las pruebas y evaluaciones de las diferentes asignaturas durante la semana, y los ensayos para la gala navideña. También se informa sobre la campaña navideña de recolección de donaciones para niños en situación de vulnerabilidad.
Este documento contiene un informativo semanal para los padres de familia de un curso de cuarto básico. Informa sobre eventos deportivos y solidarios que se realizarán durante la semana, así como sobre los requerimientos académicos por asignatura, incluyendo la entrega de materiales y la preparación para un evento semestral. También indica los horarios de atención de la profesora jefe y la vestimenta para una gala navideña.
Este documento proporciona información sobre los requerimientos y eventos de la próxima semana en el Colegio Camilo Henriquez para el curso de cuarto año básico "A". Incluye detalles sobre la vestimenta para una gala navideña, una campaña de donaciones para niños en situación de vulnerabilidad, y los contenidos y eventos semestrales programados para diferentes asignaturas.
El documento detalla los requerimientos y actividades escolares para los estudiantes de 4° básico "B" durante la semana del 3 al 7 de noviembre. Se informa sobre una reunión de apoderados obligatoria, la revisión de cuadernos, las olimpiadas deportivas y una campaña de reciclaje. También se especifican los materiales necesarios para cada asignatura durante la semana y las fechas de las evaluaciones en el aula virtual.
El documento presenta un cuento corto sobre un rinoceronte vanidoso llamado Rino. Rino se encuentra con un ciervo y le pide cambiar sus cuernos. Más tarde, Rino se arrepiente cuando intenta impresionar a una rinoceronte hembra pero ya tiene los cuernos del ciervo. El cuento termina con Rino solo mientras el ciervo y la rinoceronte viven felices. El documento también incluye preguntas sobre el cuento y ejercicios matemáticos para evaluar a los estudiantes.
Este documento presenta un libro de tareas para estudiantes de inglés como idioma extranjero. Proporciona ejercicios de lectura, escritura y escucha sobre temas como una fiesta de cumpleaños, dibujos de amigos realizando tareas, y completar oraciones con ilustraciones. El libro fue creado por tres profesoras de inglés con diferentes antecedentes educativos y experiencia para enseñar inglés a niños.
Informativo n°23 4° basico b - 14 de agosto de 2014Gabriela Aedo
Este documento proporciona información sobre los requerimientos y actividades académicas para los estudiantes de cuarto año básico "B" de la próxima semana en el Colegio Camilo Henríquez. Entre los requerimientos se incluyen traer libros de texto para diferentes asignaturas, realizar pruebas y entregar trabajos. También se comunican detalles sobre el programa de alimentación saludable, nivelación de matemáticas, y el vestuario para una muestra folclórica.
El resumen del documento es el siguiente:
1) El documento informa sobre los requerimientos y actividades de la próxima semana para el curso 4° básico "B" del Colegio Camilo Henríquez, entre el 15 y 19 de diciembre.
2) Algunas actividades incluyen una convivencia de fin de año el viernes 19, una ceremonia de mérito el jueves 18 y una gala navideña el mismo día.
3) Se detallan los materiales y útiles que los estudiantes deben traer para cada asignatura
Este informativo semanal resume los requerimientos y actividades para los estudiantes de cuarto año básico de la próxima semana. Se detallan las olimpiadas deportivas del lunes, las pruebas y evaluaciones de las diferentes asignaturas durante la semana, y los ensayos para la gala navideña. También se informa sobre la campaña navideña de recolección de donaciones para niños en situación de vulnerabilidad.
Este documento contiene un informativo semanal para los padres de familia de un curso de cuarto básico. Informa sobre eventos deportivos y solidarios que se realizarán durante la semana, así como sobre los requerimientos académicos por asignatura, incluyendo la entrega de materiales y la preparación para un evento semestral. También indica los horarios de atención de la profesora jefe y la vestimenta para una gala navideña.
Este documento proporciona información sobre los requerimientos y eventos de la próxima semana en el Colegio Camilo Henriquez para el curso de cuarto año básico "A". Incluye detalles sobre la vestimenta para una gala navideña, una campaña de donaciones para niños en situación de vulnerabilidad, y los contenidos y eventos semestrales programados para diferentes asignaturas.
El documento detalla los requerimientos y actividades escolares para los estudiantes de 4° básico "B" durante la semana del 3 al 7 de noviembre. Se informa sobre una reunión de apoderados obligatoria, la revisión de cuadernos, las olimpiadas deportivas y una campaña de reciclaje. También se especifican los materiales necesarios para cada asignatura durante la semana y las fechas de las evaluaciones en el aula virtual.
El documento presenta un cuento corto sobre un rinoceronte vanidoso llamado Rino. Rino se encuentra con un ciervo y le pide cambiar sus cuernos. Más tarde, Rino se arrepiente cuando intenta impresionar a una rinoceronte hembra pero ya tiene los cuernos del ciervo. El cuento termina con Rino solo mientras el ciervo y la rinoceronte viven felices. El documento también incluye preguntas sobre el cuento y ejercicios matemáticos para evaluar a los estudiantes.
Este documento presenta un libro de tareas para estudiantes de inglés como idioma extranjero. Proporciona ejercicios de lectura, escritura y escucha sobre temas como una fiesta de cumpleaños, dibujos de amigos realizando tareas, y completar oraciones con ilustraciones. El libro fue creado por tres profesoras de inglés con diferentes antecedentes educativos y experiencia para enseñar inglés a niños.
Este documento presenta una unidad didáctica para la enseñanza de la lectoescritura inicial. Incluye instrucciones para maestros sobre cómo enseñar a los estudiantes a sostener el lápiz correctamente y a reconocer y escribir las vocales a, e, i, o y u. También contiene historias, actividades y ejercicios de práctica para los estudiantes.
Este documento presenta las credenciales de tres profesoras de inglés: Julie Kniveton de la Universidad de Liverpool con un diploma en enseñanza de inglés como lengua extranjera de la Universidad de Birmingham, Angela Llanas de la Universidad de Londres con un diploma de la Escuela de Música y Drama de Guildhall, y Gloria Caro Opazo de la Universidad de Chile con un diploma de enseñanza de inglés de la Universidad de Reading en el Reino Unido.
El documento resume los requerimientos y actividades escolares para la próxima semana en el Colegio Camilo Henriquez. Incluye información sobre las olimpiadas deportivas, una campaña de reciclaje, los materiales requeridos para cada asignatura, y horarios de atención de profesores.
ENGLISH BOUNCE IN CHILE 4 - CUADERNO DE ACTIVIDADESMARIO TAPIA
El documento presenta un libro de tareas para el cuarto año de primaria en Chile. Incluye 10 unidades con ejercicios de lectura, escritura y vocabulario. El libro fue creado por tres autoras y está destinado al Ministerio de Educación de Chile para su uso en las escuelas.
Here are the responses with changed articles:
1. Ricardo es un amigo de Alberto.
2. Marta y Carla son chicas de la clase de la señora García.
3. Ana es una chica muy inteligente.
Este documento presenta información sobre actividades que les gustan a los estudiantes después de la escuela y durante el fin de semana. Se menciona lo que a Alicia y a su amiga Sandra les gusta hacer en su tiempo libre, como andar en patineta, montar en bicicleta, hacer la tarea, alquilar DVDs y comer pizza. También se proporciona vocabulario sobre actividades de ocio.
Este documento provee una guía para padres y maestros sobre cómo apoyar el aprendizaje de niños de primer grado durante la pandemia de COVID-19. Incluye recomendaciones generales y una serie de ejercicios para desarrollar habilidades de lectura y escritura como la conciencia fonológica y el principio alfabético. Los ejercicios se enfocan en separar palabras en sílabas y sonidos, identificar sonidos iniciales y finales, y aprender letras a través de su sonido y forma.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la enseñanza de la lectoescritura. Incluye instrucciones para enseñar a sostener el lápiz correctamente, trabajos con palabras que contienen diferentes fonemas y letras como la V, actividades de lectura y escritura, y ejercicios para realizar en casa. El objetivo es desarrollar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes.
Este documento presenta una unidad de lectura sobre el fonema /l/ y la letra L. Incluye instrucciones para enseñar a los niños a sostener el lápiz correctamente, actividades de lectura y escritura de palabras que contengan la letra L, ejercicios de práctica trazando la L mayúscula y minúscula, y oraciones para copiar y completar en casa. El objetivo es que los estudiantes aprendan a reconocer y producir correctamente el sonido /l/ en palabras.
Informativo n°23 4° basico a - 14 de agosto de 2014Gabriela Aedo
Este documento proporciona información para los padres y estudiantes del Colegio Camilo Henríquez sobre los requerimientos y actividades de la próxima semana. Se solicita que los estudiantes traigan libros y materiales específicos para diferentes clases, y se informa sobre pruebas, entregas de guías SIMCE, ensayos para una muestra folclórica y exámenes en el aula virtual. También se incluyen detalles sobre el uniforme requerido para la muestra folclórica y una campaña de donación de alimentos para famil
ENGLISH BOUNCE IN CHILE 2 - CUADERNO DE ACTIVIDADESMARIO TAPIA
Este documento presenta una unidad de trabajo para estudiantes de inglés como segundo idioma de segundo año. Contiene ocho unidades temáticas con ejercicios de vocabulario, gramática, lectura y escucha. Cada unidad incluye instrucciones para que los padres revisen y firmen el trabajo de los estudiantes. El documento está destinado al Ministerio de Educación de Chile y su venta está prohibida.
Este documento presenta un libro de tareas para niños. Contiene varios ejercicios de lectura, escritura y matemáticas básicas. Los padres deben supervisar la realización de las tareas y firmar para verificar su finalización. Los ejercicios incluyen completar crucigramas, colorear objetos escolares, ordenar números, y completar oraciones y preguntas sobre frutas.
Educar es promover lo humano en cada persona y en la humanidad como conjunto. Privando a una persona del acceso a las más altas formas de lenguaje, arte, ciencia e historia se le excluye del círculo de la humanidad y se pone en peligro la promoción de lo humano. El documento propone romper las estructuras disciplinares escolares y ofrecer opciones de estudio diversificadas basadas en los intereses de jóvenes y adultos, tomando una concepción amplia de educación básica para desarrollar capacidades en diferentes
The document discusses Plan Ceibal, an OLPC program in Uruguay that provides XO laptops to students. It outlines the 5 core principles of OLPC, including child ownership and free/open source software. The program is based on constructionist learning theory, with laptops serving as learning tools rather than productivity tools. Some potential uses of the laptops in English classrooms include improving literacy through reading, writing, and spelling activities, developing numeracy skills with math games and calculations, and using art programs for drawing, photography, and animation. The overall goals are to increase student engagement, empower teachers, and connect children to information and each other through technology.
Este plan de clase semanal describe una lección para estudiantes de 5to grado sobre hablar de la edad de los amigos. La lección incluye presentar vocabulario sobre edades entre 11-20 años, practicar la gramática de pronombres personales y posesivos, y cantar canciones sobre números. Los estudiantes practican identificando las edades de amigos en videos y describiendo las edades de las mascotas de sus amigos.
Plan Ceibal English is a project in Uruguay that provides English language education to primary school students using video conferencing technology. It began as a pilot program in 2012 reaching 1,000 students. By 2015, it aims to provide English classes to up to 120,000 students in 4,800 classes across the country. The program utilizes remote teachers who teach classes via video conference as well as local classroom teachers who teach additional classes. Both teachers receive training. Evaluations show students and teachers have had positive reactions to the program, though expansion and quality control present ongoing challenges.
El resumen describe un plan de clase para estudiantes de transición que se enfoca en reforzar el aprendizaje de las consonantes m, s y p. La clase durará aproximadamente una hora e incluirá mostrar imágenes de las consonantes, una actividad de escritura donde los estudiantes escribirán oraciones con las consonantes, y ordenarán oraciones con ellas para practicar la pronunciación, lectura y escritura. El objetivo es que los estudiantes aprendan significativamente estas consonantes a través de actividades interactivas usando la computadora.
This lesson plan is done as Assignment#3: Internet-based project (using WebQuest).
It is aimed at intermediate students who are learning about ecology and finding different ways to SAVE THE PLANET.
The lesson plan was required for the subject 'ICT in English Teaching' at Universidad Tecnológica Nacional.
Ceibal en Ingles - Planes de Clase - enero 2014Graham Stanley
El documento describe un plan de clases que incluye la coordinación entre maestros, el monitoreo del desempeño de los estudiantes, y la revisión periódica del progreso. El plan también cubre temas como el aprendizaje autónomo, las tareas para el hogar, y los materiales y recursos disponibles como grabaciones de audio y video, juegos, canciones y presentaciones.
Este documento presenta una unidad didáctica para la enseñanza de la lectoescritura inicial. Incluye instrucciones para maestros sobre cómo enseñar a los estudiantes a sostener el lápiz correctamente y a reconocer y escribir las vocales a, e, i, o y u. También contiene historias, actividades y ejercicios de práctica para los estudiantes.
Este documento presenta las credenciales de tres profesoras de inglés: Julie Kniveton de la Universidad de Liverpool con un diploma en enseñanza de inglés como lengua extranjera de la Universidad de Birmingham, Angela Llanas de la Universidad de Londres con un diploma de la Escuela de Música y Drama de Guildhall, y Gloria Caro Opazo de la Universidad de Chile con un diploma de enseñanza de inglés de la Universidad de Reading en el Reino Unido.
El documento resume los requerimientos y actividades escolares para la próxima semana en el Colegio Camilo Henriquez. Incluye información sobre las olimpiadas deportivas, una campaña de reciclaje, los materiales requeridos para cada asignatura, y horarios de atención de profesores.
ENGLISH BOUNCE IN CHILE 4 - CUADERNO DE ACTIVIDADESMARIO TAPIA
El documento presenta un libro de tareas para el cuarto año de primaria en Chile. Incluye 10 unidades con ejercicios de lectura, escritura y vocabulario. El libro fue creado por tres autoras y está destinado al Ministerio de Educación de Chile para su uso en las escuelas.
Here are the responses with changed articles:
1. Ricardo es un amigo de Alberto.
2. Marta y Carla son chicas de la clase de la señora García.
3. Ana es una chica muy inteligente.
Este documento presenta información sobre actividades que les gustan a los estudiantes después de la escuela y durante el fin de semana. Se menciona lo que a Alicia y a su amiga Sandra les gusta hacer en su tiempo libre, como andar en patineta, montar en bicicleta, hacer la tarea, alquilar DVDs y comer pizza. También se proporciona vocabulario sobre actividades de ocio.
Este documento provee una guía para padres y maestros sobre cómo apoyar el aprendizaje de niños de primer grado durante la pandemia de COVID-19. Incluye recomendaciones generales y una serie de ejercicios para desarrollar habilidades de lectura y escritura como la conciencia fonológica y el principio alfabético. Los ejercicios se enfocan en separar palabras en sílabas y sonidos, identificar sonidos iniciales y finales, y aprender letras a través de su sonido y forma.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la enseñanza de la lectoescritura. Incluye instrucciones para enseñar a sostener el lápiz correctamente, trabajos con palabras que contienen diferentes fonemas y letras como la V, actividades de lectura y escritura, y ejercicios para realizar en casa. El objetivo es desarrollar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes.
Este documento presenta una unidad de lectura sobre el fonema /l/ y la letra L. Incluye instrucciones para enseñar a los niños a sostener el lápiz correctamente, actividades de lectura y escritura de palabras que contengan la letra L, ejercicios de práctica trazando la L mayúscula y minúscula, y oraciones para copiar y completar en casa. El objetivo es que los estudiantes aprendan a reconocer y producir correctamente el sonido /l/ en palabras.
Informativo n°23 4° basico a - 14 de agosto de 2014Gabriela Aedo
Este documento proporciona información para los padres y estudiantes del Colegio Camilo Henríquez sobre los requerimientos y actividades de la próxima semana. Se solicita que los estudiantes traigan libros y materiales específicos para diferentes clases, y se informa sobre pruebas, entregas de guías SIMCE, ensayos para una muestra folclórica y exámenes en el aula virtual. También se incluyen detalles sobre el uniforme requerido para la muestra folclórica y una campaña de donación de alimentos para famil
ENGLISH BOUNCE IN CHILE 2 - CUADERNO DE ACTIVIDADESMARIO TAPIA
Este documento presenta una unidad de trabajo para estudiantes de inglés como segundo idioma de segundo año. Contiene ocho unidades temáticas con ejercicios de vocabulario, gramática, lectura y escucha. Cada unidad incluye instrucciones para que los padres revisen y firmen el trabajo de los estudiantes. El documento está destinado al Ministerio de Educación de Chile y su venta está prohibida.
Este documento presenta un libro de tareas para niños. Contiene varios ejercicios de lectura, escritura y matemáticas básicas. Los padres deben supervisar la realización de las tareas y firmar para verificar su finalización. Los ejercicios incluyen completar crucigramas, colorear objetos escolares, ordenar números, y completar oraciones y preguntas sobre frutas.
Educar es promover lo humano en cada persona y en la humanidad como conjunto. Privando a una persona del acceso a las más altas formas de lenguaje, arte, ciencia e historia se le excluye del círculo de la humanidad y se pone en peligro la promoción de lo humano. El documento propone romper las estructuras disciplinares escolares y ofrecer opciones de estudio diversificadas basadas en los intereses de jóvenes y adultos, tomando una concepción amplia de educación básica para desarrollar capacidades en diferentes
The document discusses Plan Ceibal, an OLPC program in Uruguay that provides XO laptops to students. It outlines the 5 core principles of OLPC, including child ownership and free/open source software. The program is based on constructionist learning theory, with laptops serving as learning tools rather than productivity tools. Some potential uses of the laptops in English classrooms include improving literacy through reading, writing, and spelling activities, developing numeracy skills with math games and calculations, and using art programs for drawing, photography, and animation. The overall goals are to increase student engagement, empower teachers, and connect children to information and each other through technology.
Este plan de clase semanal describe una lección para estudiantes de 5to grado sobre hablar de la edad de los amigos. La lección incluye presentar vocabulario sobre edades entre 11-20 años, practicar la gramática de pronombres personales y posesivos, y cantar canciones sobre números. Los estudiantes practican identificando las edades de amigos en videos y describiendo las edades de las mascotas de sus amigos.
Plan Ceibal English is a project in Uruguay that provides English language education to primary school students using video conferencing technology. It began as a pilot program in 2012 reaching 1,000 students. By 2015, it aims to provide English classes to up to 120,000 students in 4,800 classes across the country. The program utilizes remote teachers who teach classes via video conference as well as local classroom teachers who teach additional classes. Both teachers receive training. Evaluations show students and teachers have had positive reactions to the program, though expansion and quality control present ongoing challenges.
El resumen describe un plan de clase para estudiantes de transición que se enfoca en reforzar el aprendizaje de las consonantes m, s y p. La clase durará aproximadamente una hora e incluirá mostrar imágenes de las consonantes, una actividad de escritura donde los estudiantes escribirán oraciones con las consonantes, y ordenarán oraciones con ellas para practicar la pronunciación, lectura y escritura. El objetivo es que los estudiantes aprendan significativamente estas consonantes a través de actividades interactivas usando la computadora.
This lesson plan is done as Assignment#3: Internet-based project (using WebQuest).
It is aimed at intermediate students who are learning about ecology and finding different ways to SAVE THE PLANET.
The lesson plan was required for the subject 'ICT in English Teaching' at Universidad Tecnológica Nacional.
Ceibal en Ingles - Planes de Clase - enero 2014Graham Stanley
El documento describe un plan de clases que incluye la coordinación entre maestros, el monitoreo del desempeño de los estudiantes, y la revisión periódica del progreso. El plan también cubre temas como el aprendizaje autónomo, las tareas para el hogar, y los materiales y recursos disponibles como grabaciones de audio y video, juegos, canciones y presentaciones.
Este documento presenta una introducción a Scratch, incluyendo definiciones de conceptos básicos como objetos, barra de herramientas, botones iniciar y detener. Explica el entorno gráfico de Scratch y describe cada una de sus secciones principales como la información del objeto, el escenario, las pestañas de programas, disfraces y sonidos. Además, provee instrucciones sobre cómo reconocer y utilizar los diferentes elementos de la interfaz de usuario de Scratch.
Este documento presenta una lección de español para estudiantes extranjeros. La lección incluye conversaciones sobre idiomas que hablan los estudiantes, comidas y música que les gustan, y números del 1 al 100. También presenta a un estudiante español llamado Rubén que vive en Valencia, y explica países y nacionalidades. El objetivo es que los estudiantes practiquen vocabulario y estructuras básicas en español.
Este documento presenta ejemplos de oraciones en español que incluyen conectores. Explica la importancia de los conectores para unir oraciones y comunicar de manera efectiva. También presenta una actividad para identificar el uso correcto de conectores como "y", "pero", y "sin embargo" al unir oraciones cortas.
Este documento presenta ejemplos de oraciones en español que incluyen conectores. Explica la importancia de los conectores para unir oraciones y comunicar de manera efectiva. También presenta una actividad para identificar el uso correcto de conectores en oraciones dadas.
Este documento proporciona instrucciones y preguntas de vocabulario y gramática en español. Incluye preguntas sobre cómo se siente la persona, qué le gusta y no le gusta, de dónde es, y su edad. También cubre vocabulario sobre deportes, comida, música y clases, así como gramática sobre los artículos y los verbos "ser" y "gustar".
María recibe una lista de la compra de su compañera de piso. La lista incluye artículos como manzanas, naranjas, cepillos de dientes, cereales y pescado. Algunos artículos se enumeran en plural para indicar que se necesitan más de uno, como naranjas y cepillos de dientes.
María recibe una lista de la compra de su compañera de piso. La lista incluye artículos como manzanas, naranjas, cepillos de dientes, cereales y pescado. Algunos artículos se enumeran en plural para indicar que se necesitan más de uno, como naranjas y cepillos de dientes.
El documento es una comunicación de una maestra a las familias de sus alumnos. Les da la bienvenida al nuevo trimestre, les pide que se comuniquen con ella sobre cualquier problema que tengan para adaptar las tareas, y les informa sobre las actividades y materiales que enviará para que los niños continúen con su educación a distancia debido a la situación actual.
1. El documento contiene información sobre una lección de español que incluye números, frases, colores y letras del alfabeto español.
2. Se proporcionan ejercicios para practicar los números del 0 al 30, las frases para saludar y despedirse, y los colores en español e inglés.
3. También incluye instrucciones para exámenes y tareas sobre estos temas.
El documento resume las actividades y requerimientos de la próxima semana para los estudiantes de cuarto año básico en el Colegio Camilo Henríquez. Se informa sobre las olimpiadas deportivas del lunes, los ensayos para la gala navideña de artes visuales, música, tecnología y religión el jueves. También se detallan los contenidos y evaluaciones de las diferentes asignaturas como lenguaje, matemática e inglés. Finalmente, se recuerda a los estudiantes prepararse para los eventos semestrales
Este documento presenta un resumen del segundo trimestre para el curso 6o de primaria. Se detallan los contenidos que se cubrirán en las asignaturas de lengua, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales e inglés, así como las fechas de los exámenes. También incluye información sobre las actividades extracurriculares y la valoración positiva del primer trimestre.
Este documento presenta un vocabulario básico en inglés organizado en temas como saludos y presentaciones, profesiones, verbos ser y estar, pronombres personales, preguntas personales y más. Incluye listas de vocabulario con traducciones al español y ejercicios de práctica para cada sección temática. El objetivo es que los estudiantes adquieran vocabulario y habilidades básicas en inglés.
Este documento presenta un ejercicio de lengua española sobre complementos directos e indirectos. Contiene varias oraciones con complementos y preguntas para identificarlos y reemplazarlos con pronombres. También incluye preguntas sobre el uso de complementos indirectos en párrafos sobre cumbia villera y su significado cultural.
El documento detalla los requerimientos y actividades para los estudiantes de cuarto año básico "B" de la escuela Colegio Camilo Henríquez para la semana del 10 al 14 de noviembre. Se informa que el jueves 13 habrá un simulacro nacional y se invita a los apoderados a un concierto de jazz el viernes 14. También se solicita la colaboración de la comunidad escolar en una campaña de reciclaje y se enumeran los materiales necesarios para cada asignatura durante la semana.
Correccion secuencia did .encuentro de reflexión interculturalGala Rocio Tamagni
Este documento describe un encuentro intercultural sobre matrimonio, parejas y familia entre estudiantes argentinos y una asistente de lengua británica. La secuencia didáctica incluye actividades para promover la reflexión y el debate intercultural sobre cómo han cambiado estas instituciones sociales. Se utilizarán imágenes, videos y canciones para iniciar una discusión, luego habrá actividades de comprensión auditiva y escrita. El objetivo es que los estudiantes consideren las similitudes y diferencias culturales entre Argentina y Gran Bretaña en tor
Este documento describe una sesión de aprendizaje de inglés en la que los estudiantes aprenden vocabulario sobre los miembros de la familia. El propósito es que reconozcan y describan a los miembros de su propia familia en inglés. Las actividades incluyen formar grupos, identificar palabras relacionadas con la familia, practicar pronunciación de oraciones sobre la familia y completar un organizador visual.
Este documento proporciona información sobre la fonética y fonología españolas. Explica conceptos como fonema, alófono, sílaba y rasgos suprasegmentales. Luego presenta actividades para trabajar sonidos vocálicos y consonánticos a niveles A1-A2 usando trabalenguas, la radio y risas grabadas. Finalmente, ofrece ejercicios de bingo fonémico para niveles B1-B2.
Este documento presenta varias actividades relacionadas con la fonética española para trabajar la pronunciación de sonidos a diferentes niveles. Inicialmente explica conceptos teóricos como fonema, alófono y rasgos distintivos. Luego describe actividades prácticas como usar la radio, trabajar con trabalenguas y juegos como "El teléfono enredado" y "El bingo de los fonemas" que permiten identificar y producir pares mínimos de sonidos. El objetivo es mejorar la percepción y producción oral de los al
Este documento proporciona información para los apoderados de los estudiantes de cuarto año básico sobre los requisitos y eventos de la próxima semana. Incluye detalles sobre las asignaturas como lenguaje, matemáticas e inglés, así como eventos como una campaña de cerámica y la gala navideña. También indica los horarios de atención de los profesores y las pruebas de nivel que se aplicarán a los estudiantes.
El documento presenta un modelo progresivo para el desarrollo del habla espontánea y planificada a través del análisis y discusión de imágenes visuales. Explica cómo los estudiantes de los grados 7, 8 y 9 pueden comparar y contrastar fotos, hacer y responder preguntas sobre ellas para mejorar sus habilidades lingüísticas.
Comprensión oral Certificación Nivel Avanzado B2 Español EOI AndalucíaRaquelZugazaga
Este documento presenta las instrucciones para una prueba de comprensión oral que consta de dos tareas. En la primera tarea, los estudiantes escucharán un audio tres veces y responderán preguntas marcando la única opción correcta. En la segunda tarea, escucharán otro audio tres veces y marcarán las seis opciones que correspondan con lo dicho en el audio. El examen dura 45 minutos y evalúa el nivel B2 de español.
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