Este documento describe los pasos del modelo pedagógico del aula invertida. Explica que el aula invertida no solo consiste en grabar videos, sino que también incluye el uso de podcasts y sitios web para que los estudiantes obtengan información de manera independiente. Luego, durante la clase en persona, los estudiantes aplican lo aprendido a través de actividades como exposiciones, análisis de textos y la creación de guiones teatrales en grupos. El documento concluye que el aula invertida es más efectiva que el modelo