El documento describe las dificultades en lectoescritura que presentan los estudiantes de primaria en el Centro Educativo Las Dantas y propone el uso de las TIC y recursos educativos digitales para mejorar las competencias de lenguaje y tecnológicas de los estudiantes. El proyecto busca crear un ambiente virtual de aprendizaje y desarrollar actividades pedagógicas que mejoren la lectura y escritura de los estudiantes.

1. Teniendo en cuenta la importancia y la necesidad de
fortalecer la lectoescritura de los y las estudiantes, de
las sede del centro educativo las Dantas, con la
apropiación pedagógica de las tics como
estrategia didáctica para desarrollar y fortalecer las
competencias de lenguaje y tecnológicas; surge la
necesidad de crear un ambiente virtual de
aprendizaje con los recursos educativos digitales, con
el objetivo de mejorar la calidad de los contenido
educativos previstos en el currículo y el Pei.

2. ESTUDIANTES DE BASICA PRIMARIA

3. EN EL CENTRO EDUCATIVO LAS DANTAS SE PRESENTA UNA SERIE DE DIFICULTADES,
QUE INCIDEN DIRECTAMENTE EN EL PROCESO DE LECTOESCRITURA.
ESTOS PROBLEMAS SE ORIGINAN PORQUE SE HA IDO PERDIENDO EL AMOR A LA
LECTURA, YA QUE LES PARECE QUE LOS LIBROS SON ABURRIDOS Y POCO LLAMATIVOS;
HEMOS DETECTADO QUE EL ÚNICO MEDIO DE APROVECHAR EL TIEMPO LIBRE ES LA
TELEVISIÓN, POSIBILITANDO UNA PRESTACIÓN DE CONTENIDOS NO MUY APROPIADOS
PARA LAS EDADES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS.
LO QUE NO SABEMOS ES QUE:
SI LA METODOLOGÍA DE LOS DOCENTES ES LA APROPIADA PARA LAS NECESIDADES DE
LOS ESTUDIANTES.
EL PADRE FAMILIA REALIZA ACTIVIDADES DE REFUERZO EN CASA, COMO EDUCADOR
PRINCIPAL.
QUÉ TIPO DE LECTURAS O TEMÁTICAS LE GUSTARÍAN A LOS Y LAS ESTUDIANTES COMO
FUENTES DE INFORMACIÓN.
CUÁLES SON LAS EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES FRENTE AL CONOCIMIENTO.
TODAS ESTAS DIFICULTADES SE PUEDEN SUPERAR MEDIANTE EL RECONOCIMIENTO E
INCLUSIÓN DE LAS TIC EN EL MEDIO EDUCATIVO, HACER USO PEDAGÓGICO DE LA TICS.
MEDIANTE EL EJERCICIO DE LA INVESTIGACIÓN, ESCRUTINIO DE LA LECTURA, Y LAS
FORMAS MÁS ELEMENTALES DE ESCRIBIR EN UN ESPACIO QUE POSIBILITE EL
DESARROLLO DE CIERTAS COMPETENCIAS DEL LENGUAJE.
LA FUNDAMENTACIÓN DE LA BÁSICA PRIMARIA ESTÁ EN LAS FORMAS DE LEER Y
ESCRIBIR; POR LO TANTO ES UN PRERREQUISITO DESARROLLAR TODAS LAS
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS QUE CONLLEVEN A MEJORAR LA LECTURA Y LA ESCRITURA
DE LOS Y LAS ESTUDIANTES DE LAS SEDES DEL CENTRO EDUCATIVO LAS DANTAS.

4. EL PROYECTO DE AULA SE CENTRA EN DESARROLLAR LAS
SIGUIENTES COMPETENCIAS.
 Competencias de Lenguaje:
Comprensión e interpretación de texto.
Mejoramiento del vocabulario.
Mejoramiento de la lectoescritura.
Fortalecimiento en la creacion y prodicción de texto.
 Competencia Tecnológica:
Idenficar la computadora como herramienta tecnológica para
mejorar la lectoescritura.
Uso adecuado de los recursos educativos
Digitales para favorecer el aprendizaje, la concentración.

5. PROCESADOR DE TEXTO
SOFTWARE DE AUTOR: EDILIM
JUEGO PEDAGOGICO: ORTOGRAFIA PRESENTADOR DE IDEAS

9. Los y las estudiantes desarrollando el
taller para determinar las causas y
efectos de la lectoescritura.
Que los y las estudiantes mediante su
percepción, identifiquen su dificultades y
potencialidades en referencia a
lectoescritura
Estudiantes realizando la lectura digital,
Con el ánimo de sensibilizarlos a la lectura y la
escritura, para el fortalecimiento de competencias de
Lenguaje: comprensión e interpretación de texto.

10. Los y las estudiantes desarrollando el taller para
determinar los miedos y temores con referencia a la
lectoescritura, con la finalidad de diseñar una plan de
acción que conlleve a fortalecer la comprensión lectora
y la escritura.

11. Proyección de lecturas digitales para leer en voz alta en grupo, permitiendo que los
y las estudiantes desarrollen la comprensión lectora.
La interacción de los estudiantes con las herramientas de ofimática permitió
desarrollar la imaginación con la creación de historietas, adivinanzas, en forma
dinámica, y con un toque de gusto por parte de los estudiante; donde el docente es
una guía para seguir en el proceso de enseñanza aprendizaje.

12. Plan lector. Leer es mi cuento. Disponible en
http://maguare.gov.co/sala2/index.html?id_skin=22&totaltime=48&id_
actividad=7. Consultado en mayo 2014.
Revista digtal. Lectoescritura en forma digital. Disponible en
.http://issuu.com/mirelagarcia/docs/revista_ticok-cast-. Consultado
en junio 2014.
Recursos para manejo de la lectoescritura. Disponible [en linea]
http://elmarescolorazul.blogspot.com/2013/06/30-recursos-para-la-
lectoescritura.html. Consultado en julio 2014.
Recursos para desarrollar lectoescritura. Revista 3.0. Disponible [en
línea] http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/recursos-
para-desarrollar-la-lectoescritura/17901.html. Consultado en agosto
2014.
Formas para el desarrollo de lectoescritura. Disponible [en linea]
http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=10658. Consultado
en septiembre 2014