48 grnde

•Descargar como PPTX, PDF•

0 recomendaciones•31 vistas

K

a

I - Unidad:
Tema: GRANDE - PEQUEÑO

I - Unidad:
Tema: GRANDE - PEQUEÑO

I - Unidad:
Tema: GRANDE - PEQUEÑO
Rasga y pega papel de
color rojo en el círculo
grande y pega bolitas de
papel de seda roja en el
círculo pequeño.

Más contenido relacionado

Más de Katy_Montano

07 poesia al policia de transito

07 poesia al policia de transito

07 poesia al policia de transito

06 adivinanza

10 tarea situaciones peligrosas

10 tarea situaciones peligrosas

10 tarea situaciones peligrosas

09 tema situaciones peligrosas

09 tema situaciones peligrosas

09 tema situaciones peligrosas

09

08

06 tarae policia de transito

06 tarae policia de transito

06 tarae policia de transito

05 tema policia de transito

05 tema policia de transito

05 tema policia de transito

04 tarea semafo

04 tarea semafo

04 tarea semafo

03 tema semafo

02 tarea educacion vial

02 tarea educacion vial

02 tarea educacion vial

01 tema educacion vial

01 tema educacion vial

01 tema educacion vial

05 situaciones peligrosas

05 situaciones peligrosas

05 situaciones peligrosas

04 transito

03 policia de transito

03 policia de transito

03 policia de transito

02 el semáforo

01 educacion vl

01 educacion vl

01 educacion vl

55 pollito

42 lectura

54 taller de lectura

54 taller de lectura

54 taller de lectura

Más de Katy_Montano (20)

07 poesia al policia de transito

07 poesia al policia de transito

07 poesia al policia de transito

06 adivinanza

10 tarea situaciones peligrosas

10 tarea situaciones peligrosas

10 tarea situaciones peligrosas

09 tema situaciones peligrosas

09 tema situaciones peligrosas

09 tema situaciones peligrosas

09

08

06 tarae policia de transito

06 tarae policia de transito

06 tarae policia de transito

05 tema policia de transito

05 tema policia de transito

05 tema policia de transito

04 tarea semafo

04 tarea semafo

04 tarea semafo

03 tema semafo

02 tarea educacion vial

02 tarea educacion vial

02 tarea educacion vial

01 tema educacion vial

01 tema educacion vial

01 tema educacion vial

05 situaciones peligrosas

05 situaciones peligrosas

05 situaciones peligrosas

04 transito

03 policia de transito

03 policia de transito

03 policia de transito

02 el semáforo

01 educacion vl

01 educacion vl

01 educacion vl

55 pollito

42 lectura

54 taller de lectura

54 taller de lectura

54 taller de lectura

Último

Lección 1: Los complementos del Verbo ...

Lección 1: Los complementos del Verbo ...

Lección 1: Los complementos del Verbo ...

Antes de saber cómo llevar a cabo la suma de 3 fracciones o más con diferente denominador y con igual, resulta indispensable saber todo lo elemental respecto a los problemas de suma de fracciones. Lo primero que se debe saber, es que la suma de fracciones consiste en aplicar la propiedad de la adición a dos o más fracciones. Estas pueden ser fracciones con igual denominador, o fracciones con distinto denominador. Determinar esto es muy importante, ya que indicará el camino a seguir respecto para dar con una solución. En primer lugar, se encuentra la suma de fracciones cuando hay igual denominador. En estos casos, la operación de suma de fracciones se lleva a cabo de manera bastante sencilla. Simplemente se suman los numeradores de cada fracción involucrada en la operación. En cuanto al denominador común, éste se mantiene exactamente igual. Cuando las fracciones tienen diferente denominador tenemos en cuenta los siguientes pasos: 1. Sacamos el MCM de los denominadores. 2. Dividimos el MCM entre cada denominador 3. Multiplicamos los resultados por los numeradores correspondientes. 4. Realizamos la suma, en el denominador se coloca el MCM

TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS

TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS

TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS

Carlos Campaña Montenegro

Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)

Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)

Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)

JonathanCovena1

5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf

5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf

5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf

FlorHernandezNuez

ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)

ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)

ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)

portafoliodigitalyos

LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL

LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL

LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL

LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA

LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA

LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA

Sandra Mariela Ballón Aguedo

ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)

ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)

ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)

portafoliodigitalyos

Power Point: Luz desde el santuario.pptx

Power Point: Luz desde el santuario.pptx

Power Point: Luz desde el santuario.pptx

https://gramadal.wordpress.com/

proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha

proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha

proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha

Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14

Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14

Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14

KevinBuenrostro4

Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf

Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf

Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf

https://gramadal.wordpress.com/

Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas

Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas

Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas

advavillacorte123

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “SOPA DE LETRAS OLÍMPICA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA (pictográfica), VISOEPACIALIDAD, IMAGINACIÓN, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.

ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

JAVIER SOLIS NOYOLA

IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...

IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...

IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...

TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx

TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx

TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx

litaroxselyperezmont

Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial

Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial

Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial

1 CARTILLA DE CATEQUESIS año biblico 2023-2024.pdf

1 CARTILLA DE CATEQUESIS año biblico 2023-2024.pdf

1 CARTILLA DE CATEQUESIS año biblico 2023-2024.pdf

Tipologías de vínculos afectivos (grupo)

Tipologías de vínculos afectivos (grupo)

Tipologías de vínculos afectivos (grupo)

portafoliodigitalyos

mapa mental sobre el sistema político...

mapa mental sobre el sistema político...

mapa mental sobre el sistema político...

Último (20)

Lección 1: Los complementos del Verbo ...

Lección 1: Los complementos del Verbo ...

Lección 1: Los complementos del Verbo ...

TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS

TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS

TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS

Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)

Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)

Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)

5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf

5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf

5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf

ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)

ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)

ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)

LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL

LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL

LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL

LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA

LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA

LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA

ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)

ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)

ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)

Power Point: Luz desde el santuario.pptx

Power Point: Luz desde el santuario.pptx

Power Point: Luz desde el santuario.pptx

proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha

proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha

proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha

Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14

Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14

Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14

Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf

Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf

Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf

Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas

Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas

Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas

ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...

IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...

IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...

TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx

TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx

TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx

Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial

Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial

Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial

1 CARTILLA DE CATEQUESIS año biblico 2023-2024.pdf

1 CARTILLA DE CATEQUESIS año biblico 2023-2024.pdf

1 CARTILLA DE CATEQUESIS año biblico 2023-2024.pdf

Tipologías de vínculos afectivos (grupo)

Tipologías de vínculos afectivos (grupo)

Tipologías de vínculos afectivos (grupo)

mapa mental sobre el sistema político...

mapa mental sobre el sistema político...

mapa mental sobre el sistema político...

48 grnde

1.

2. I - Unidad: Tema: GRANDE - PEQUEÑO

3. I - Unidad: Tema: GRANDE - PEQUEÑO

4. I - Unidad: Tema: GRANDE - PEQUEÑO Rasga y pega papel de color rojo en el círculo grande y pega bolitas de papel de seda roja en el círculo pequeño.