El documento describe cómo integrar nuevas tecnologías en entornos educativos con pocos recursos tecnológicos. Primero, los maestros deben capacitarse en el uso de las nuevas herramientas y mostrar cómo complementan y mejoran el aprendizaje. Luego, se debe promover el interés de autoridades y maestros, diseñar lecciones con tecnología, evaluar resultados e implementar su uso considerando factores como las características de los estudiantes y la metodología del maestro.
la clase a 32 estudiantes, de estrato 0 y 1 pertenecientes a la comuna que rodea nuestra institución educativa. Los estudiantes pertenecen a familias de escasos recursos en donde el padre y la madre de familia deben trabajar. Aunque el proyecto de vida de estos estudiantes no es realmente estudiar si son unos pocos que se preocupan por “salir adelante
la clase a 32 estudiantes, de estrato 0 y 1 pertenecientes a la comuna que rodea nuestra institución educativa. Los estudiantes pertenecen a familias de escasos recursos en donde el padre y la madre de familia deben trabajar. Aunque el proyecto de vida de estos estudiantes no es realmente estudiar si son unos pocos que se preocupan por “salir adelante
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...RUBY GOMEZ BERNAL
El taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores, tiene como propósito que los docentes identifiquen el cambio paradigmático que se requiere para atender al desafío pedagógico que implica incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) al aula y al currículo escolar.
¿Qué es la tecnología educativa?, ¿cuál es el papel docente en el uso de la tecnología educativa?, ¿Qué criterios se deben considerar antes de ser utilizada la tecnología educativa?
Similar a 5 como integrar las nuevas tecnologías (20)
1. COMO INTEGRAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN ENTORNOS DONDE NO SE CUENTA CON RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLÓGICOS. Por: Xavier Escobar
2. Antes de integrar nuevas tecnologías en el proceso enseñanza aprendizaje en cualquier institución, primeramente hay que analizar lo siguiente: Los maestros deben tener en claro lo que se va a integrar y prepararse para ello primero mediante la formación de una nueva mentalidad, hacerle saber a todos que el uso de herramientas actuales le permitirán al estudiante la estimulación de habilidades cognitivas acordes con el desarrollo tecnológico actual.
3. La estrategia: Como Docentes o Directivos debemos saber que: * Las TIC´S vienen a complementar y no a sustituir. * A través de las mismas podemos hacer de manera más eficaz y rápida lo que siempre hacíamos. * Podemos promover la creatividad e inventiva de nuestros alumnos.
4. Esquema de inserción de las nuevas tecnologías Fomentar el interés primero de autoridades y maestros para el uso de las TIC´s I N S E R C I O N Elaborar mecanismos de enseñanza - aprendizaje utilizando las Tic's como herramienta Evaluar los resultados obtenidos en el diseño, implementación y uso de tecnología para mejorar el Implementar el uso de las Tic's en la ejecución del proceso enseñanza – aprendizaje.
11. Metodología diseñada por el maestro.Por último, hay que considerar la metodología a utilizar tomando en cuenta la interacción, trabajo colaborativo y la multiculturalidad.
12. Bibliografía Nuevas tecnologías en la enseñanza-aprendizaje” M.A. Murria-Lasso. “Nuevas tecnologías para la enseñanza del proyecto AULANET 2000” Rigoberto Pérez Suárez y Fernando Salazar de Paz. Universidad de Oviedo. “El universo de las nuevas tecnologías: información y nuevas tecnologías en la enseñanza” Ricardo Fernández Muñoz. Profesor del departamento de pedagogía de la universidad de Castilla La Mancha. “La formación del profesorado en las nuevas tecnologías aplicadas a la educación” F. Javier Ballesta Pagán. Departamento de Currículo e Investigación Educativa. Área de Didáctica y organización Escolar. Facultad de Educación. Universidad de Murcia. “Mesa redonda virtual - Internet y educación” Comentario final: Isaac Canales Quevedo. Director-prog. Profesionalización Docente UNSMSM.