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Reporte por equipo del cuestionario de
                    dilemas


                                      El profesor nos dejó de
                                    tarea que imprimiéramos
                                     un cuestionario llamado
                                       “Dilemas”, en el cual
                                   contestaríamos de acuerdo
                                    con lo aprendido, en este
                                     dejaríamos plasmado la
                                        teoría que nosotros
                                    creíamos que era la más
                                    adecuada para aplicarla
                                    con nuestros estudiantes.

Después de contestarlas individualmente, nos reunimos
en equipo y compartimos nuestras respuestas, después
realizamos una gráfica para ver las comparaciones de
cada respuesta, nos percatamos que la teoría que más
escogimos fue la constructiva. Después de terminar la
gráfica, el profesor nos hiso cuestionamientos sobre lo
visto en las gráficas.

Como equipo nos dimos cuenta que la manera de
aplicar estas teorías no son las más correctas ya que no
están basadas en bases científicas.



Alma Karely Félix Carrillo   2°C   Bases psicológicas del Aprendizaje.

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  • 1. Reporte por equipo del cuestionario de dilemas El profesor nos dejó de tarea que imprimiéramos un cuestionario llamado “Dilemas”, en el cual contestaríamos de acuerdo con lo aprendido, en este dejaríamos plasmado la teoría que nosotros creíamos que era la más adecuada para aplicarla con nuestros estudiantes. Después de contestarlas individualmente, nos reunimos en equipo y compartimos nuestras respuestas, después realizamos una gráfica para ver las comparaciones de cada respuesta, nos percatamos que la teoría que más escogimos fue la constructiva. Después de terminar la gráfica, el profesor nos hiso cuestionamientos sobre lo visto en las gráficas. Como equipo nos dimos cuenta que la manera de aplicar estas teorías no son las más correctas ya que no están basadas en bases científicas. Alma Karely Félix Carrillo 2°C Bases psicológicas del Aprendizaje.