1. Y ES
CONDICIONAMIENTO
CLÁSICO
MAESTRO
CONDICIONAMIENTO
OPERANTE
Es un proceso de
aprendizaje por el
cual una acción en
particular es seguida
por algo deseable o
por algo no deseable.
SEGÚN
CONDUCTISMO
Se trata de una
filosofía de
la conducta.
DECIA
B. F. SKINNER
APRENDIZAJE
ESTUDIANTE
Una tabula rasa que no aporta
nada al proceso, y que depende
para aprender de los estímulos
que reciba del exterior. Tiene
por lo tanto un papel pasivo,
espera que el profesor le de la
información y le indique las
tareas que debe realizar.
El sujeto que consiste en
modificar las conductas de
sus alumnos en el sentido
deseado, proporcionándoles
los estímulos adecuados en
el momento oportuno.
Asumiendo la figura o el rol
de emisor activo de las
situaciones y los contenidos.
SU
FUNDADOR
JOHN WATSON
Es una escuela natural
que se atribuye todo el
campo de las
adaptaciones humanas.
DECIA QUE
SEGÚN
EDWARD LEE
THORNDIKE
DECIA
Que es el
aprendizaje se
componía de una
serie de conexiones
entre un estímulo y
una respuesta.
DECIA
J. R. KANTOR
Que es una renuncia a las
doctrinas del alma,
la mente y la consciencia,
para ocuparse del estudio
de los organismos en
interacción con sus
ambientes.
Un proceso de aprendizaje
mediante el cual se asocia
un estímulo que acarrea
significado con un estímulo
neutro que no tenía ningún
significado especial antes
del condicionamiento.
Y ES
SE CLASIFICA EN
CONSIDERA AL
EN EL
COMO COMO
SURGIMIENTO DURANTE LOS
AÑOS 30
2. Y ES
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
MAESTRO
APRENDIZAJE VIVENCIAL
Es aprender por medio del hacer. O es el
resultado de la integración de una herencia con
infinitas experiencias de vida. La acumulación y
articulación de estas experiencias son tan
significativas, que en gran medida condicionan y
hasta determinan aspectos tan importantes en la
vida cotidiana.
SEGÚN
TEORÍA
HUMANISTA
DECIA
APRENDIZAJE
ESTUDIANTE
El aprendiz es protagonista en
lugar de espectador, es electivo,
por ende, capaz de elegir su
propio destino; es libre para
establecer sus propias metas de
vida; y es responsable de sus
propias elecciones
Facilitador del aprendizaje, debe
crear un clima de aceptación y
confianza en el grupo. Debe ser
permisivo y comprensivo y que
respete la individualidad. Debe
aceptar al grupo y a cada uno de sus
miembros como es, sin juzgar los
comentarios o ideas de los otros.
SU
FUNDADOR
ABRAHAN
MASLOW
Como un acto de formación y
reencuentro del hombre con
su esencia; consiste en
reflexionar y velar porque el
hombre se eduque humano y
no un inhumano o un
bárbaro, es decir, fuera de
sus valores y esencia.
LA CONCIBE
SEGÚN
JOHN DEWEY
DECIA
La educación es una función
social y una función individual,
por una parte es la suma total
de procesos por los cuales
una comunidad transmite sus
poderes y fines con el fin de
asegurar su propia existencia y
desarrollo.
CARL ROGERS
Que a una persona no se
le puede enseñar
directamente, sólo
podemos facilitar su
aprendizaje. Y que el
Aprendizaje Significativo
viene siendo algo que deja
una huella a la persona y
que pasa a formar parte
del acervo intelectual,
cultural, afectivo,
espiritual y existencial que
el individuo vive.
Cuando el estudiante percibe el
tema de estudio como importante
para sus propios objetivos. Se logra
mediante la práctica: esto significa
que el estudiante debe enfrentar
problemas prácticos.
Y se denomina
SE CLASIFICA EN
CONSIDERA AL
EN EL
COMO COMO
SURGIMIENTO
EDAD
MEDIA
