2. Las teorías implícitas se centran en diferentes
enfoques del estudio acerca de lo que sabe el
profesor y el alumno sobre el aprendizaje y la
enseñanza, tiene lugar en gran medida con
independencia de los intentos consistentes por
aprender y en ausencia de conocimiento explicito
sobre lo que se adquiere.
Así las teorías del docente en torno al aprendizaje
están centradas en cuatro teorías las cuales son:
3. La teoría directa:
esta primera teoría se caracteriza por centrarse
primordialmente en los resultados o productos que el alumno
obtiene del aprendizaje.
4. La teoría interpretativa:
Se basa en ayudar a los alumnos a apropiarse
mentalmente de los contenidos o conocimientos,
aplicando el interaccionismo simbólico o sea que él
debe darle su propio significado a lo aprendido.
5. La teoría constructivista: esta ve al ser humano como
sujeto activo en el proceso de construcción de su propio
aprendizaje. De esta manera consigue mayores niveles de
complejidad para integrarlo en la realidad de su vida
cotidiana.
6. La teoría posmoderna:
centrada en el desarrollo personal de los
alumnos, en pocas palabras es dejar que
el estudiante construya libremente sus
propios conceptos o ideas.
