El documento describe un experimento sobre los cinco sentidos humanos (vista, oído, gusto, olfato y tacto). El objetivo era evaluar el desarrollo de cada sentido mediante tareas como reconocer sonidos y diferencias visuales, identificar sabores u olores al probar o tocar diferentes objetos. Los resultados mostraron que los sentidos están mejor desarrollados en unos que en otros y que varían entre individuos. El experimento sirvió para practicar el uso de los sentidos.
Evaluación diseñada para aplicarla a los niños de grado 0, 1º Y 2º.
Se profundiza en el tema de los órganos de los sentidos.
Esperamos sea útil para quien pueda necesitarlo.
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Se profundiza en el tema de los órganos de los sentidos.
Esperamos sea útil para quien pueda necesitarlo.
Este trabajo se puede realizar con niños de segundo de primaria. Los sentidos en los seres humanos son importantes por que nos permiten percibir y sentir cada una de las emociones que una persona siente, de igual manera podemos describir la cosas que encontramos en nuestro alrededor.
Espero que este trabajo sea de gran ayuda para todo aquel que lo consulte.
Este trabajo se puede realizar con niños de segundo de primaria. Los sentidos en los seres humanos son importantes por que nos permiten percibir y sentir cada una de las emociones que una persona siente, de igual manera podemos describir la cosas que encontramos en nuestro alrededor.
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA
• OIDO: teníamos que reconocer una seria de ruidos.
• VISTA: teníamos que encontrar diez diferencias de 3
imágenes diferentes.
• TACTO: teníamos que tocar diferentes cosas y adivinar que
era.
• OLFATO: tuvimos que adivinar unos olores y decir que eran
• GUSTO: teníamos que probar diferentes sabores y decir que
era.
3. OBJETIVOS.
• OIDO : tratar de reconocer de que son los sonidos que
se indican
• VISTA: hallar las 10 diferencias en las imágenes
presentadas.
• TACTO: Adivinar que objeto es el que se esta tocando.
• GUSTO: Saber que alimento es el que se te dio a
probar.
• OLFATO: Saber que sustancia es la que hueles.
4. INTRODUCCION.
• Los seres humanos tenemos cinco sentidos que
nos sirven para conocer y relacionarnos con
nuestro entorno; son el gusto, la vista, el olfato, el
oído y el tacto.
Los órganos de los sentidos captan impresiones las
cuales son transmitidas al cerebro y éste las
convierte en sensaciones.
5. HIPOTESIS
• Creemos que esta practica es para identificar que
tan desarrollados están nuestros sentidos del
gusto, olfato, oído , tacto y la vista .para identificar
esto necesitaremos , identificar unos sonidos, oler
algunos alimentos , comer algunos alimentos, tocar
algunos objetos e identificar las diferencias de 3
imágenes
7. PROCEDIMIENTO.
• OIDO: Estudiar y tratar de reconocer los sonidos que s
indican.
• VISTA: observar bien las imágenes para poder
identificar las diferencias
• TACTO: Se pone en una mochila con diversos objetos
de diferentes texturas y se debe de adivinar que es.
• GUSTO: se nos entregaron unas sustancias las
teníamos que probar y decir que era.
• OLFATO: Se nos entregaron unas sustancias y
teníamos que olerlas y decir que era.
•
9. RESULTADOS
• Logramos identificar, olores, sabores, y las 30
diferencias de las 3 imágenes , pero el que a todos
el equipo le costo mas trabajo identificar fueron los
sonidos que el profesor nos mostro ya que algunos
ruidos los confundimos con otros sonidos
parecidos.
10. OBSERVACIONES
• En cada uno de los problemas nos dimos cuentas
que algunos de los integrantes son mejores o
detectan mas rápido las cosas que teníamos que
adivinar
11. CONCLUSIONES
• La practica, nos sirvió para poner en practica todos
nuestros sentidos , el sentido del olfato , gusto,
vista , oído y tacto pero nos dimos cuenta que
algunos compañeros tiene mas desarrollado uno
de estos sentidos que los otros 4 sentidos .
12. CUESTIONARIO
• 1. Que son los cinco sentidos
• 2. lograste adivinar todo lo que se te dio a oler y
probar.
• 3. Encontraste todas las diferencias en las
imágenes
• 4. cuantos sonidos tuviste correctos
• 5.que aprendiste
