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Instituto Tecnológico Superior de Chicontepec
Carrera: Ingeniería en Sistemas Computacionales
Semestre: 8°
5.3 Enseñanza Asistida por Computadora
Docente: Ing. Bernardo de la Cruz Feliciano
Materia: Sistemas Distribuidos
Integrantes de equipo:
Natividad Bautista Martínez
Joel Martínez Ruiz
María Ester Hernández Hernández
José María Rosales Montiel
Enseñanza Asistida por Computadora
Enseñanza asistida por ordenador o computadora (Compute- Aided Instruction o
Computer-Assisted Instruction, CAI), es un tipo de programa educativo diseñado para
servir como herramienta de aprendizaje. Los programas EAO utilizan ejercicios y sesiones
de preguntas y respuestas para presentar un tema y así verificar su comprensión por parte
del estudiante.
Los temas y la complejidad va desde aritmética para principiantes hasta matemáticas
avanzadas, ciencias, historia, estudios de informática y materiales especializadas.
Historia
 En la primera década del presente siglo se fundaron los museos escolares y ya, en
1910 surgen los primeros catálogos de cine educacional, cuyo florecimiento se
logran entre 1990. A finales de los 20 se introdujo en la enseñanza el cine sonoro.
 La televisión aparece oficialmente entre los 1923 y 1933, pero las primeras
aplicaciones oficiales en la enseñanza comienza a registrarse a partir de 1945.
 A principios de los años 60 las computadoras habían comenzando a extenderse por
las universidades, sobre todo en Estados Unidos, y su uso empezó a ser parte
integrante de la información de los estudiantes universitarios en algunas carreras.
Clasificación
 Rutinas (recuperación, enseñanza especial, ejercicios).
 Tutoriales (presentación de conceptos, lecciones)
 Juegos Educativos Simulaciones
 Enseñanza Basada en el Ordenador (E.B.O):
 Funciones tutoriales.
 Funciones de aplicación e investigación.
 Funciones de apoyo al profesor.
Modalidades
La modalidad Tutorial:
Trata de presentar un material en la pantalla de la computadora y eventualmente
hace preguntas sobre dicho material.
La modalidad de Ejercitación y Practica
Trata que los usuarios adquieran una habilidad sobre algo realizando ejercicios
únicamente.
La modalidad de Juego:
Son aquellos programas en que emplean algún recurso divertido y cuya finalidad
aparente es el entretenimiento, desafío o diversión y cuya finalidad escondida es que
el usuario o jugador aprenda algo, practique o desarrolle alguna habilidad.
La modalidad de Simulación :
Se emplea la computadora para presentar una escena cambiante en el tiempo. Lo
importante de una simulación es el tratar de representar un fenómeno real y
dinámico. La simulación permite adquirir la habilidad.
La modalidad de herramientas computarizadas:
son aquellos paquetes o aplicaciones pre-programadas, o cualquier recurso de
computo, que sirve de auxiliar a las tareas educativas o de enseñanza

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  • 1. Instituto Tecnológico Superior de Chicontepec Carrera: Ingeniería en Sistemas Computacionales Semestre: 8° 5.3 Enseñanza Asistida por Computadora Docente: Ing. Bernardo de la Cruz Feliciano Materia: Sistemas Distribuidos Integrantes de equipo: Natividad Bautista Martínez Joel Martínez Ruiz María Ester Hernández Hernández José María Rosales Montiel
  • 2. Enseñanza Asistida por Computadora Enseñanza asistida por ordenador o computadora (Compute- Aided Instruction o Computer-Assisted Instruction, CAI), es un tipo de programa educativo diseñado para servir como herramienta de aprendizaje. Los programas EAO utilizan ejercicios y sesiones de preguntas y respuestas para presentar un tema y así verificar su comprensión por parte del estudiante.
  • 3. Los temas y la complejidad va desde aritmética para principiantes hasta matemáticas avanzadas, ciencias, historia, estudios de informática y materiales especializadas.
  • 4. Historia  En la primera década del presente siglo se fundaron los museos escolares y ya, en 1910 surgen los primeros catálogos de cine educacional, cuyo florecimiento se logran entre 1990. A finales de los 20 se introdujo en la enseñanza el cine sonoro.  La televisión aparece oficialmente entre los 1923 y 1933, pero las primeras aplicaciones oficiales en la enseñanza comienza a registrarse a partir de 1945.  A principios de los años 60 las computadoras habían comenzando a extenderse por las universidades, sobre todo en Estados Unidos, y su uso empezó a ser parte integrante de la información de los estudiantes universitarios en algunas carreras.
  • 5. Clasificación  Rutinas (recuperación, enseñanza especial, ejercicios).  Tutoriales (presentación de conceptos, lecciones)  Juegos Educativos Simulaciones  Enseñanza Basada en el Ordenador (E.B.O):  Funciones tutoriales.  Funciones de aplicación e investigación.  Funciones de apoyo al profesor.
  • 6. Modalidades La modalidad Tutorial: Trata de presentar un material en la pantalla de la computadora y eventualmente hace preguntas sobre dicho material.
  • 7. La modalidad de Ejercitación y Practica Trata que los usuarios adquieran una habilidad sobre algo realizando ejercicios únicamente.
  • 8. La modalidad de Juego: Son aquellos programas en que emplean algún recurso divertido y cuya finalidad aparente es el entretenimiento, desafío o diversión y cuya finalidad escondida es que el usuario o jugador aprenda algo, practique o desarrolle alguna habilidad.
  • 9. La modalidad de Simulación : Se emplea la computadora para presentar una escena cambiante en el tiempo. Lo importante de una simulación es el tratar de representar un fenómeno real y dinámico. La simulación permite adquirir la habilidad.
  • 10. La modalidad de herramientas computarizadas: son aquellos paquetes o aplicaciones pre-programadas, o cualquier recurso de computo, que sirve de auxiliar a las tareas educativas o de enseñanza