Este documento describe las características de programas tutoriales y simuladores para el aprendizaje. Explica que los programas tutoriales enseñan sustituyendo al docente y guían el aprendizaje siguiendo un modelo de enseñanza programada. También describe programas simuladores que reproducen situaciones para que los estudiantes interactúen, como simuladores de vuelo o que muestran el efecto de cambiar variables. Además, proporciona ejemplos de tutoriales de cocina y trenzas y cómo las simulaciones se han usado con fines educ

1. Tarea #3
Recursos audiovisuales
Realizada por:
Margoth Mora Elizondo
2012

2. Características de un buen
programa para aprender
Motivación
Se debe de tener un interés de
aprender por parte del sujeto y
los programas deben generar ese
deseo mediante un adecuado
tratamiento de la información que
se muestra.
Diferencias
individuales
Un programa no debe de ser
utilizado en grupo, ya que las
personas tienen maneras de
aprender distintas y la técnica que
utilice una persona no siempre le
va a funcionar a otra.

3. Objetivos de aprendizaje
Cuando los sujetos que emprenden un
programa están consientes de lo que se
espera lograr, la probabilidad de éxito es
mayor que cuando no lo saben.
Organización del
contenido
Cuando el contenido y las destrezas
están organizadas en secuencias con
significado completo en mas fácil el
aprendizaje del mismo.
Preparación para el
aprendizaje
Se establecen más características del
grupo al que se destina el programa de
aprendizaje para determinar los recursos
que se utilizaran.

4. Emociones
Los medios audiovisuales
son poderosos instrumentos
capaces de generar
emociones.
Participación
Aprender, suponer,
incorporar la información al
archivo de la propia
experiencia.
Feedback
Comunicar periódicamente al
estudiante el progreso
realizado incrementa el
aprendizaje.

5. Refuerzo
Los buenos resultados animan
al estudiante a continuar
aprendiendo.
Práctica y
repetición
No se aprende con una única
exposición a la información.
Aplicación
El sujeto debe de aplicar
posteriormente lo asimilado,
con ayuda de computadoras y
equipos audiovisuales.

6. Programas tutoriales y sus
características
 Son programas que tratan
de enseñar sustituyendo al
docente, es decir, con
auténticos “tutores” que
guían el aprendizaje del
alumno, los mismos siguen
el modelo de la enseñanza
programada, pero no es el
único posible.
 En ese diseño clásico el
programa pretende que el
alumno adquiera
conocimientos.
 Comprenda conceptos y
sean capaces de
aplicarlos.
 Los programas generales
se subdividen en múltiples
objetivos o tareas

7.  Programa lineal:
Los ítems se organizan de
modo lineal, en una
secuencia progresiva y
Ítem Íte Íte Ítem
Ítem
1 m2 m4 5
única. 3
 Programa ramificado:
Aquí los item se organizan de Ítem
Ítem 1
modo bifurcado. 2a Íte
m
2b
 Aplicación en la Ítem Ítem
enseñanza: 3 2a Ítem
Los tutoriales son programas 2b
diseñados para facilitar la Item
adquisición 4
de conocimiento. Ítem
5
 Fundamento del

8. Tutorial de cocina
http://www.emagister.com/seguridad-
cocinas-cursos-1099236.htm
Tutorial de cintillos de trenzas
http://www.azu.cl/tutorial-cintillo-de-
trenzas/

9. Programas simuladores y sus
características
 Son programas multimedia que
reproduce una situación con la que el
estudiante puede interactuar.
 Las versiones mas realistas utilizan
interfaces especificas, como los
simuladores de vuelo.
 Las mas sencillas contienen
únicamente listado de valores de
variables : el sujeto modifica algunos
valores y observa los resultados.

10. Tipos de simuladores
 Simuladores de entorno :
Presentan en la pantalla un espacio
físico , donde hay objetos que
responden a la acción del sujeto.
 Simuladores de entorno 3D10:
En estos espacios los sujetos pueden
desplazarse libremente, rodear los
objetos, etc.
 Simulación en 2D:
El programa mas utilizado es Flash,
se aprovecha para elaborar
simulaciones.
 Aplicación en la educación:
Las simulaciones se han utilizado
con fines
educativos desde hace años.

11. Bartolomé, A. (2011).Recursos tecnológicos para el Aprendizaje, Uned, San
Jose,pags.326-329,334-336,344,345