En el siguiente documento tendremos 5 herramientas indispensables que un docente y alumno puede utilizar para crear una plataforma interactiva, y construyendo conocimientos nuevos y creativos
El documento describe las plataformas virtuales como tecnologías utilizadas para crear cursos en la web. Menciona dos plataformas populares, Dokeos y Moodle, que permiten la administración de contenidos educativos en línea de manera flexible. También define los blogs educativos como sitios web que apoyan el aprendizaje colaborativo y menciona algunas herramientas gratuitas para crear blogs como Blogger y WordPress.
Este documento describe recursos educativos en línea como Dropbox, Edmodo, Twitter, Facebook, SlideShare y YouTube que pueden usarse para compartir información, comunicarse y colaborar. Explica cómo cada plataforma permite almacenar, publicar y compartir contenido de manera fácil entre estudiantes y profesores. Resalta que el éxito del uso de estos recursos depende de la planeación del profesor para integrarlos de manera creativa en la enseñanza.
Este documento describe diferentes herramientas web 2.0 que pueden ser útiles para la educación, incluyendo Calaméo para publicar documentos, SlideShare para compartir presentaciones, Wikispaces para editar contenido colaborativamente, Dropbox para sincronizar archivos, Edmodo como red social educativa, y GoAnimate para crear videos animados. Explica brevemente cada herramienta y la razón de su utilidad para la educación.
Este documento resume varias herramientas web 2.0 como Google Docs y Zoho para ofimática en línea, Slideshare y Slide para presentaciones, Blogger y Wordpress para blogs, Wikispaces y Wetpaint para wikis, y Flickr, Picasa, y YouTube para compartir imágenes y videos. Estas herramientas permiten la colaboración y el trabajo en equipo en línea en tiempo real.
El documento presenta una lista de 20 recursos y herramientas en línea útiles para la educación inicial. Entre ellas se encuentran plataformas para crear materiales educativos como Cuadernia, Ardora, Hot Potatoes y JClic, así como herramientas para diseñar actividades colaborativas como LAMS. También incluye enlaces a páginas con ejercicios y juegos didácticos como Educaplay y Rayuela del Instituto Cervantes.
Este documento trata sobre los blogs y sus posibilidades educativas. Explica que un blog es un sitio web actualizado periódicamente que recopila artículos de uno o más autores de forma cronológica. Señala que los blogs pueden ser útiles para la enseñanza ya que motivan a los estudiantes y fomentan nuevos métodos de aprendizaje. También menciona algunas herramientas gratuitas y de pago para crear blogs como Blogger, WordPress, y LiveJournal.
El documento habla sobre los blogs y su uso educativo. Explica que un blog es una página web donde se publican artículos sobre temas específicos de forma regular. Luego, detalla algunas de las posibilidades educativas de los blogs como estimular a los estudiantes a escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo y mejorar contenidos académicos con elementos multimedia. Finalmente, menciona algunas plataformas para crear blogs como WordPress, LiveJournal y Edublogs.
o Recopilan y presentan una lista de 20 recursos en línea y/o webs educativas para su especialidad y comentan brevemente cada una de ellas. (presentan dirección web y comentario en cada caso).
El documento describe las plataformas virtuales como tecnologías utilizadas para crear cursos en la web. Menciona dos plataformas populares, Dokeos y Moodle, que permiten la administración de contenidos educativos en línea de manera flexible. También define los blogs educativos como sitios web que apoyan el aprendizaje colaborativo y menciona algunas herramientas gratuitas para crear blogs como Blogger y WordPress.
Este documento describe recursos educativos en línea como Dropbox, Edmodo, Twitter, Facebook, SlideShare y YouTube que pueden usarse para compartir información, comunicarse y colaborar. Explica cómo cada plataforma permite almacenar, publicar y compartir contenido de manera fácil entre estudiantes y profesores. Resalta que el éxito del uso de estos recursos depende de la planeación del profesor para integrarlos de manera creativa en la enseñanza.
Este documento describe diferentes herramientas web 2.0 que pueden ser útiles para la educación, incluyendo Calaméo para publicar documentos, SlideShare para compartir presentaciones, Wikispaces para editar contenido colaborativamente, Dropbox para sincronizar archivos, Edmodo como red social educativa, y GoAnimate para crear videos animados. Explica brevemente cada herramienta y la razón de su utilidad para la educación.
Este documento resume varias herramientas web 2.0 como Google Docs y Zoho para ofimática en línea, Slideshare y Slide para presentaciones, Blogger y Wordpress para blogs, Wikispaces y Wetpaint para wikis, y Flickr, Picasa, y YouTube para compartir imágenes y videos. Estas herramientas permiten la colaboración y el trabajo en equipo en línea en tiempo real.
El documento presenta una lista de 20 recursos y herramientas en línea útiles para la educación inicial. Entre ellas se encuentran plataformas para crear materiales educativos como Cuadernia, Ardora, Hot Potatoes y JClic, así como herramientas para diseñar actividades colaborativas como LAMS. También incluye enlaces a páginas con ejercicios y juegos didácticos como Educaplay y Rayuela del Instituto Cervantes.
Este documento trata sobre los blogs y sus posibilidades educativas. Explica que un blog es un sitio web actualizado periódicamente que recopila artículos de uno o más autores de forma cronológica. Señala que los blogs pueden ser útiles para la enseñanza ya que motivan a los estudiantes y fomentan nuevos métodos de aprendizaje. También menciona algunas herramientas gratuitas y de pago para crear blogs como Blogger, WordPress, y LiveJournal.
El documento habla sobre los blogs y su uso educativo. Explica que un blog es una página web donde se publican artículos sobre temas específicos de forma regular. Luego, detalla algunas de las posibilidades educativas de los blogs como estimular a los estudiantes a escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo y mejorar contenidos académicos con elementos multimedia. Finalmente, menciona algunas plataformas para crear blogs como WordPress, LiveJournal y Edublogs.
o Recopilan y presentan una lista de 20 recursos en línea y/o webs educativas para su especialidad y comentan brevemente cada una de ellas. (presentan dirección web y comentario en cada caso).
Este documento presenta información sobre el uso de blogs en educación. Explica que un blog es un sitio web que funciona como un diario en línea actualizado frecuentemente. Luego, enumera algunos usos educativos de los blogs como estimular a los estudiantes a escribir, intercambiar ideas y trabajar en equipo. Finalmente, menciona algunos sitios populares y gratuitos para crear blogs como WordPress, Blogger y LiveJournal.
El documento habla sobre los blogs como herramienta pedagógica. Explica que un blog es un sitio web que permite la publicación instantánea de entradas y comentarios de lectores. Ofrece varias ventajas educativas como estimular la escritura y el trabajo en equipo de estudiantes, y permitir que docentes compartan materiales e interactúen con estudiantes fuera del aula. Los blogs también posibilitan trabajos colaborativos entre estudiantes independientemente de su ubicación física.
El documento habla sobre los blogs como herramienta pedagógica. Explica que un blog es un sitio web que permite la publicación instantánea de entradas y comentarios de lectores. Ofrece varias ventajas educativas como estimular la escritura, el intercambio de ideas y el trabajo en equipo de estudiantes. También permite a los docentes publicar materiales de forma inmediata y optimizar el tiempo, mejorar contenidos académicos con elementos multimedia, y guiar trabajos colaborativos de estudiantes a distancia.
El documento describe los recursos disponibles en un centro TIC y no TIC para la enseñanza. En un centro TIC se utilizan plataformas como aulas virtuales, sitios web y programas educativos, mientras que en un centro no TIC se usan ordenadores, proyectores y recursos de la web 2.0 como wikis y blogs. El documento también explica cómo usar wikis y blogs en educación de forma colaborativa para compartir contenidos creados.
Este documento presenta varias herramientas útiles para crear y usar páginas web, como Weebly, Blogger y Flickr. Explica los pasos básicos para crear una cuenta en Weebly y diseñar una página web, incluyendo agregar texto, imágenes, videos y enlaces. También recomienda usar otros sitios como Flickr y Vimeo para alojar archivos multimedia y enlazarlos a la página web. Finalmente, proporciona ejemplos de páginas web creadas por lectores de la Universidad de Szeged
Este documento presenta información sobre blogs y su uso educativo, así como sobre la herramienta Prezi. Explica que un blog es un sitio web que permite publicar contenido de forma instantánea y recibir comentarios de lectores. Señala que los blogs pueden usarse para acercar a docentes y estudiantes compartiendo materiales y recursos. También lista sitios gratuitos como Blogger, Wordpress y Edublogs para crear blogs. Finalmente, define a Prezi como una herramienta basada en flash para crear presentaciones dinámicas mediante zoom en un esp
El documento describe las ventajas educativas de los blogs. Los blogs permiten a estudiantes y profesores compartir información y recursos educativos de manera instantánea. Esto fomenta la escritura, lectura y trabajo colaborativo entre estudiantes. Los profesores pueden comunicarse más fácilmente con estudiantes y padres, y compartir materiales y proyectos de clase. Existen herramientas gratuitas como Blogger que facilitan la creación y administración de blogs educativos.
Este documento presenta diversas herramientas web 2.0 como Prezi, Vimeo, Blogger, SlideShare, Facebook, Skype, YouTube, describiendo brevemente sus características y funcionalidades principales, así como sugerencias para su aplicación didáctica en entornos educativos.
El documento habla sobre el uso de herramientas web 2.0 como blogs para sistematizar trabajos realizados en clase sobre temas de tecnología y áreas de interés personal. También habla sobre evaluar procesos productivos tecnológicos considerando sus efectos ambientales y sobre las comunidades humanas. Explica qué es un blog y algunos usos educativos que se le pueden dar como estimular la escritura y el trabajo en equipo de los estudiantes.
Se presentan los recursos tecnológicos que permiten a los docentes y estudiantes una mayor interactividad y dinamismo, al momento de abordar una determinada temática.
El documento habla sobre diferentes herramientas digitales como blogs, etiquetas, categorías y YouTube. Explica que los blogs sirven para compartir documentos con acceso a Internet, las etiquetas permiten al docente obtener más información sobre un documento y las categorías dividen documentos de forma cómoda para los usuarios en WordPress. También define a YouTube como una página para subir videos importantes después de crear una cuenta.
Este documento describe diferentes tipos de blogs y cómo se pueden usar en el aula. Explica que los blogs de aula permiten a los estudiantes crear sus propios blogs individuales o trabajar en un blog colectivo supervisado por un profesor. También describe las responsabilidades del profesor y los estudiantes al usar blogs en el aula, así como las ventajas de esta práctica para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Un blog es un sitio web gratuito y fácil de usar donde las personas pueden expresar sus opiniones rápidamente y interactuar con otros. Los blogs permiten sindicar contenido para notificar a los lectores sobre actualizaciones sin visitar el sitio, y también permiten comentarios de lectores. Existen diferentes tipos de blogs como audioblogs, fotoblogs, videoblogs y moblogs enfocados en diferentes formatos multimedia.
Symbaloo es una plataforma en la nube lanzada en 2007 que permite a los usuarios guardar y organizar sus páginas web, videos y otros contenidos favoritos en paneles personalizados. Los usuarios pueden acceder a sus colecciones Symbaloo desde cualquier dispositivo y compartir "Webmixes" con otros. La herramienta ha ganado popularidad en todo el mundo, con más de un millón y medio de usuarios en países como Holanda, Estados Unidos, España y Francia.
Symbaloo es una aplicación web que permite crear escritorios virtuales para organizar y compartir páginas web favoritas. Los usuarios pueden personalizar sus escritorios virtuales con bloques, enlaces, videos y compartirlos con otros. Si bien permite organizar y acceder fácilmente a contenido en línea de forma personalizada, requiere capacitación en el uso de herramientas web 2.0 y puede no estar disponible para todos los estudiantes debido a limitaciones tecnológicas.
El documento habla sobre tres herramientas de ofimática web: Google Drive que permite compartir documentos, hojas de cálculo e imágenes; almacenamiento virtual como Dropbox que permite compartir archivos con acceso desde cualquier dispositivo con internet aunque el espacio es limitado; y blogs que permiten crear sitios para compartir videos, imágenes y noticias requiriendo solo una cuenta de correo electrónico y ordenando las publicaciones cronológicamente.
Herramientas de la Web 2.0 para Educación PrimariaCrisAliAlbert
Esta es la presentación de una serie de herramientas de la web 2.0 que hemos seleccionado para la Educación Primaria en la asignatura "Aplicaciones sociales de las tic en la escuela y el tiempo libre".
El documento presenta resúmenes de diferentes recursos educativos en línea como Dropbox, Yahoo, Skype, Google+, Zoho Docs, YouTube, IGoogle, SlideShare, Blogger, Wikis. Para cada recurso, se proporciona una breve descripción, la dirección URL y posibles aplicaciones didácticas en el ámbito educativo.
Este documento describe varias aplicaciones útiles para blogs, incluyendo Evernote para organizar notas e ideas; Dropbox para compartir archivos; Zenwriter como editor de texto minimalista; Wunderlist para administrar tareas; Sunrise Calendar y Buffer para organizar el contenido de las redes sociales; SlideShare y Scribd para compartir presentaciones y documentos; y otras aplicaciones como Screen Recorder, Focus Writer, Gimp, Greenshot y Google Drive. También menciona algunas herramientas para blogs como Blog Spot Ping y conversores de archivos como Online Convert.
Este documento describe varias aplicaciones útiles para blogs, incluyendo Evernote para organizar notas e ideas; Dropbox para compartir archivos; Zenwriter como editor de texto minimalista; Wunderlist para administrar tareas; Sunrise Calendar y Buffer para organizar el contenido de las redes sociales; SlideShare y Scribd para compartir presentaciones y documentos; y otras aplicaciones como Screen Recorder, Focus Writer, Gimp, Greenshot y Google Drive. También menciona algunas herramientas para blogs como Blog Spot Ping y conversores de archivos como Online Convert.
Este documento describe varias aplicaciones para compartir información y trabajar de forma colaborativa como Slideshare, Scribd y Flickr. Explica que Slideshare permite compartir presentaciones de PowerPoint de forma pública o privada y Scribd permite compartir documentos. También describe que Flickr permite compartir fotos públicamente y comentar las fotos de otros usuarios. Finalmente, pide a los docentes que compartan los recursos educativos digitales que han creado usando estas aplicaciones.
Este documento lista y describe herramientas web 2.0 que pueden ser aplicadas en la educación de estudiantes y profesores, incluyendo Prezi para crear presentaciones dinámicas, Slideshare para compartir presentaciones de PowerPoint, Animoto para crear videos con fotos y música, y Bookr para que estudiantes creen libros digitales. También menciona herramientas como Diigo para hacer anotaciones, Chalksite para comunicación entre estudiantes y profesores, y Voki para que estudiantes creen avatares hablados.
Este documento presenta información sobre el uso de blogs en educación. Explica que un blog es un sitio web que funciona como un diario en línea actualizado frecuentemente. Luego, enumera algunos usos educativos de los blogs como estimular a los estudiantes a escribir, intercambiar ideas y trabajar en equipo. Finalmente, menciona algunos sitios populares y gratuitos para crear blogs como WordPress, Blogger y LiveJournal.
El documento habla sobre los blogs como herramienta pedagógica. Explica que un blog es un sitio web que permite la publicación instantánea de entradas y comentarios de lectores. Ofrece varias ventajas educativas como estimular la escritura y el trabajo en equipo de estudiantes, y permitir que docentes compartan materiales e interactúen con estudiantes fuera del aula. Los blogs también posibilitan trabajos colaborativos entre estudiantes independientemente de su ubicación física.
El documento habla sobre los blogs como herramienta pedagógica. Explica que un blog es un sitio web que permite la publicación instantánea de entradas y comentarios de lectores. Ofrece varias ventajas educativas como estimular la escritura, el intercambio de ideas y el trabajo en equipo de estudiantes. También permite a los docentes publicar materiales de forma inmediata y optimizar el tiempo, mejorar contenidos académicos con elementos multimedia, y guiar trabajos colaborativos de estudiantes a distancia.
El documento describe los recursos disponibles en un centro TIC y no TIC para la enseñanza. En un centro TIC se utilizan plataformas como aulas virtuales, sitios web y programas educativos, mientras que en un centro no TIC se usan ordenadores, proyectores y recursos de la web 2.0 como wikis y blogs. El documento también explica cómo usar wikis y blogs en educación de forma colaborativa para compartir contenidos creados.
Este documento presenta varias herramientas útiles para crear y usar páginas web, como Weebly, Blogger y Flickr. Explica los pasos básicos para crear una cuenta en Weebly y diseñar una página web, incluyendo agregar texto, imágenes, videos y enlaces. También recomienda usar otros sitios como Flickr y Vimeo para alojar archivos multimedia y enlazarlos a la página web. Finalmente, proporciona ejemplos de páginas web creadas por lectores de la Universidad de Szeged
Este documento presenta información sobre blogs y su uso educativo, así como sobre la herramienta Prezi. Explica que un blog es un sitio web que permite publicar contenido de forma instantánea y recibir comentarios de lectores. Señala que los blogs pueden usarse para acercar a docentes y estudiantes compartiendo materiales y recursos. También lista sitios gratuitos como Blogger, Wordpress y Edublogs para crear blogs. Finalmente, define a Prezi como una herramienta basada en flash para crear presentaciones dinámicas mediante zoom en un esp
El documento describe las ventajas educativas de los blogs. Los blogs permiten a estudiantes y profesores compartir información y recursos educativos de manera instantánea. Esto fomenta la escritura, lectura y trabajo colaborativo entre estudiantes. Los profesores pueden comunicarse más fácilmente con estudiantes y padres, y compartir materiales y proyectos de clase. Existen herramientas gratuitas como Blogger que facilitan la creación y administración de blogs educativos.
Este documento presenta diversas herramientas web 2.0 como Prezi, Vimeo, Blogger, SlideShare, Facebook, Skype, YouTube, describiendo brevemente sus características y funcionalidades principales, así como sugerencias para su aplicación didáctica en entornos educativos.
El documento habla sobre el uso de herramientas web 2.0 como blogs para sistematizar trabajos realizados en clase sobre temas de tecnología y áreas de interés personal. También habla sobre evaluar procesos productivos tecnológicos considerando sus efectos ambientales y sobre las comunidades humanas. Explica qué es un blog y algunos usos educativos que se le pueden dar como estimular la escritura y el trabajo en equipo de los estudiantes.
Se presentan los recursos tecnológicos que permiten a los docentes y estudiantes una mayor interactividad y dinamismo, al momento de abordar una determinada temática.
El documento habla sobre diferentes herramientas digitales como blogs, etiquetas, categorías y YouTube. Explica que los blogs sirven para compartir documentos con acceso a Internet, las etiquetas permiten al docente obtener más información sobre un documento y las categorías dividen documentos de forma cómoda para los usuarios en WordPress. También define a YouTube como una página para subir videos importantes después de crear una cuenta.
Este documento describe diferentes tipos de blogs y cómo se pueden usar en el aula. Explica que los blogs de aula permiten a los estudiantes crear sus propios blogs individuales o trabajar en un blog colectivo supervisado por un profesor. También describe las responsabilidades del profesor y los estudiantes al usar blogs en el aula, así como las ventajas de esta práctica para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Un blog es un sitio web gratuito y fácil de usar donde las personas pueden expresar sus opiniones rápidamente y interactuar con otros. Los blogs permiten sindicar contenido para notificar a los lectores sobre actualizaciones sin visitar el sitio, y también permiten comentarios de lectores. Existen diferentes tipos de blogs como audioblogs, fotoblogs, videoblogs y moblogs enfocados en diferentes formatos multimedia.
Symbaloo es una plataforma en la nube lanzada en 2007 que permite a los usuarios guardar y organizar sus páginas web, videos y otros contenidos favoritos en paneles personalizados. Los usuarios pueden acceder a sus colecciones Symbaloo desde cualquier dispositivo y compartir "Webmixes" con otros. La herramienta ha ganado popularidad en todo el mundo, con más de un millón y medio de usuarios en países como Holanda, Estados Unidos, España y Francia.
Symbaloo es una aplicación web que permite crear escritorios virtuales para organizar y compartir páginas web favoritas. Los usuarios pueden personalizar sus escritorios virtuales con bloques, enlaces, videos y compartirlos con otros. Si bien permite organizar y acceder fácilmente a contenido en línea de forma personalizada, requiere capacitación en el uso de herramientas web 2.0 y puede no estar disponible para todos los estudiantes debido a limitaciones tecnológicas.
El documento habla sobre tres herramientas de ofimática web: Google Drive que permite compartir documentos, hojas de cálculo e imágenes; almacenamiento virtual como Dropbox que permite compartir archivos con acceso desde cualquier dispositivo con internet aunque el espacio es limitado; y blogs que permiten crear sitios para compartir videos, imágenes y noticias requiriendo solo una cuenta de correo electrónico y ordenando las publicaciones cronológicamente.
Herramientas de la Web 2.0 para Educación PrimariaCrisAliAlbert
Esta es la presentación de una serie de herramientas de la web 2.0 que hemos seleccionado para la Educación Primaria en la asignatura "Aplicaciones sociales de las tic en la escuela y el tiempo libre".
El documento presenta resúmenes de diferentes recursos educativos en línea como Dropbox, Yahoo, Skype, Google+, Zoho Docs, YouTube, IGoogle, SlideShare, Blogger, Wikis. Para cada recurso, se proporciona una breve descripción, la dirección URL y posibles aplicaciones didácticas en el ámbito educativo.
Este documento describe varias aplicaciones útiles para blogs, incluyendo Evernote para organizar notas e ideas; Dropbox para compartir archivos; Zenwriter como editor de texto minimalista; Wunderlist para administrar tareas; Sunrise Calendar y Buffer para organizar el contenido de las redes sociales; SlideShare y Scribd para compartir presentaciones y documentos; y otras aplicaciones como Screen Recorder, Focus Writer, Gimp, Greenshot y Google Drive. También menciona algunas herramientas para blogs como Blog Spot Ping y conversores de archivos como Online Convert.
Este documento describe varias aplicaciones útiles para blogs, incluyendo Evernote para organizar notas e ideas; Dropbox para compartir archivos; Zenwriter como editor de texto minimalista; Wunderlist para administrar tareas; Sunrise Calendar y Buffer para organizar el contenido de las redes sociales; SlideShare y Scribd para compartir presentaciones y documentos; y otras aplicaciones como Screen Recorder, Focus Writer, Gimp, Greenshot y Google Drive. También menciona algunas herramientas para blogs como Blog Spot Ping y conversores de archivos como Online Convert.
Este documento describe varias aplicaciones para compartir información y trabajar de forma colaborativa como Slideshare, Scribd y Flickr. Explica que Slideshare permite compartir presentaciones de PowerPoint de forma pública o privada y Scribd permite compartir documentos. También describe que Flickr permite compartir fotos públicamente y comentar las fotos de otros usuarios. Finalmente, pide a los docentes que compartan los recursos educativos digitales que han creado usando estas aplicaciones.
Este documento lista y describe herramientas web 2.0 que pueden ser aplicadas en la educación de estudiantes y profesores, incluyendo Prezi para crear presentaciones dinámicas, Slideshare para compartir presentaciones de PowerPoint, Animoto para crear videos con fotos y música, y Bookr para que estudiantes creen libros digitales. También menciona herramientas como Diigo para hacer anotaciones, Chalksite para comunicación entre estudiantes y profesores, y Voki para que estudiantes creen avatares hablados.
El documento describe varias plataformas educativas virtuales como Moodle, Schoology, Edmodo, Udemy y Docebo. Moodle fue creada para ayudar a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea basadas en ideas constructivistas. Schoology se diseñó para ser más amigable que otras plataformas, mientras que Edmodo permite la comunicación entre estudiantes y profesores de forma privada. Udemy y Docebo son plataformas en la nube que facilitan la creación y gestión de cursos en línea.
Perspectivas para una mejor calidad educativa – 5. Educar con el uso de la te...Jorge Prioretti
En el tema anterior sobre “Educar con el uso de la tecnología” comentamos sobre la importancia del uso de las Tics en educación y todo lo que puede aportar Google al docente para utilizar un abanico de producto para diversas necesidades. Ahora, ¿Qué necesitamos?
Este documento proporciona información sobre las herramientas SlideShare y MediaFire. Define a SlideShare como un sitio web que permite cargar y compartir presentaciones y documentos de manera pública o privada. MediaFire se define como un servicio de almacenamiento en línea gratuito para subir y descargar archivos. El documento también incluye instrucciones sobre cómo crear una cuenta y compartir información en ambas plataformas, así como una tabla comparativa de sus características.
En este contexto, la Web 2.0 multiplica las posibilidades de aprender al facilitar el acceso a todas las
personas a través de múltiples dispositivos, permitiendo la participación activa de los usuarios, los cuales
pueden compartir contenidos, experiencias y/o conocimientos.
Este documento presenta varias herramientas educativas digitales como Quizlet, TED, Weebly, Feedly, Articulate Replay 360, YouTube, Wix, Symbaloo, Blogger, Moovly, Voxopop, Padlet, WeTransfer, Webex, Pear Deck, Screencast, Google Slides, Powtoon, Kahoot, I Love PDF y Resoomer. Cada herramienta se describe brevemente con sus funciones y usos potenciales en educación.
El documento presenta varias herramientas tecnológicas educativas como Easelly, Timetoast, Slideshare, Prezi, Popplet, Rawshorts y Powtoon. Brevemente describe sus características y funcionalidades principales y recomienda su uso para propósitos educativos como mostrar información de forma resumida, organizar eventos con líneas de tiempo, compartir presentaciones, generar diseños interactivos y crear videos animados de manera sencilla.
Este documento presenta varias herramientas educativas digitales, incluyendo Quizlet para crear tarjetas de estudio, TED para compartir ideas a través de conferencias, Weebly para crear páginas web, Feedly para agregar fuentes de noticias, y YouTube y Articulate Replay para crear tutoriales de video. También describe herramientas como Padlet para crear murales colaborativos, Symbaloo para organizar recursos en línea, y Blogger para crear blogs.
Este documento presenta tres recursos TIC: SlideShare, blogs y podcasts. Describe cada recurso, sus requisitos técnicos, formas de uso pedagógico, evaluación y niveles educativos aplicables. SlideShare permite compartir presentaciones y archivos en la nube. Los blogs son páginas web para publicar artículos de forma cronológica. Los podcasts son archivos de audio descargables que pueden usarse para explicar lecciones.
Blogger es una plataforma gratuita para crear blogs que no requiere conocimientos técnicos. Los usuarios pueden personalizar el diseño de sus blogs y estos se conectan a otros servicios de Google como Gmail, Google Drive y Google Plus. Wikispaces es una plataforma social educativa donde docentes y estudiantes pueden interactuar colaborativamente en wikis.
El documento compara tres plataformas de aprendizaje virtual: Chamilo, Claroline y Edmodo. Chamilo y Claroline son plataformas de código abierto que permiten a los docentes crear cursos en línea de forma gratuita. Edmodo combina una plataforma educativa con una red social, permitiendo la interacción entre profesores y alumnos de manera segura. Todas tres plataformas facilitan el aprendizaje en línea y la colaboración a distancia entre estudiantes.
Seminario impartido por María García-Puente y Paula Traver con el título “Alumno o profesor ¿qué te apetece ser hoy?”, realizado el día 17 de octubre de 2013, en las “2es Jornades Valencianes de Documentació: innovació i ocupabilitat”.
Más información en http://cobdcv.es/jornades
Similar a 5herramientas de web2.0.johanna ponce (20)
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
2. EL USO DE LA WEB 2.0 COMO HERRAMIENTA EN
LA EDUCACIÓN
• Como bien sabemos, la Web 2.0 y Web 3.0 nos brindan varias
herramientas en línea que se puede utilizar para crear un
ambiente participativo, interactivo y lo más importante, la
construcción de nuevos conocimientos con varios recursos
tecnológicos como:
3. GOOGLE CLASSROOM
• Esta herramienta en línea permite crear un ambiente virtual de
aprendizaje a través de foros o bien con la entrega de tareas.
Es una excelente opción cuando no se cuenta con una
plataforma.
• Al incorporar a los estudiantes a Classroom se genera un
código para que solo las personas autorizadas tengan acceso a
la clase de manera organizada y que cada uno realice sus
actividades de la mejor manera
• Se lo puede encontrar a través del siguiente link:
• https://classroom.google.com/h?hl=es
4.
5. POWTOON
• Esta herramienta permite crear videos o presentaciones de
manera interactiva y divertida.
• Con powtoon es posible colocar personajes con movimientos,
color de fondo, diferentes escenarios y sobre todo darle efecto
a cada objeto.
• El Powtoon, nos ofrece varias posibilidades para dar un giro de
creatividad y diversión para utilizar en clases.
• Se lo puede encontrar a través del siguiente link:
• https://www.powtoon.com/home/?
6.
7. SOUND CLOUD
• Al momento de necesitar una explicación de algunos temas
complejos, es recomendable utilizar esta herramienta
• Esta herramienta permite grabar los audios. Podrás generar
cápsulas de audio para introducir un tema a tratar, realizar un
audio resumen de una unidad de contenido o bien grabar un
saludo de bienvenida a un curso.
• Todo esto se lo realiza a través de una plataforma virtual
• Se lo puede encontrar a través del siguiente link:
• https://soundcloud.com/
8.
9. GOOGLE DRIVE
• Es una herramienta en línea que nos permite guardar una gran
cantidad de información en la nube.
• Esta información estará siempre dispuesta siempre y cuando se
obtenga una cuenta de google, esto permite obtener la
información o trabajar en línea de una manera más rápida.
• Se lo puede encontrar a través del siguiente link:
• https://www.google.com/intl/es_ALL/drive/
10.
11. SLIDE SHARE
• Es un sitio web 2.0 de diapositivas que ofrece a los usuarios a subir y
compartir diapositivas al público.
• Este espacio permite crear una cuenta en la cual obtendremos varios
beneficios para poder capacitarnos y subir archivos de interés. Para
los docentes es una herramienta para subir sus clases y que sea de
interés para otros usuarios
• Es una herramienta en línea que se la puede crear con una de Gmail o
a través de linked.
• Se lo puede encontrar a través del siguiente link:
• https://es.slideshare.net/upload
12.
13. • Estas herramientas facilitan el trabajo de docentes en donde los
conocimientos se van construyendo en cada clase.
14. BIBLIOGRAFÍA:
• E – Learning masters. (s/f). Herramientas web 2.0 para
profesores activos y creativos. Recuperado el 09/07/2018 en:
http://elearningmasters.galileo.edu/2017/05/10/herramientas
-web-2-0-para-profesores-activos-y-creativos/