El documento presenta un análisis del sistema de control de la gestión académica de asignaturas online en INACAP, enfocándose en el rendimiento, participación y satisfacción de los alumnos. Se detallan las tendencias de participación y satisfacción durante los años 2011 a 2013, mostrando mejoras significativas en el rendimiento académico y la satisfacción del servicio. Asimismo, el documento destaca el continuo crecimiento del número de estudiantes en programas online y la evolución de las tasas de aprobación.