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Clase#7
Lucha por la
organización de la
república
OA 8
Repasemos de la clase anterior.
Caso de Chile
• Primera junta nacional de gobierno (Realista) 18 de
sept de 1810.
• Golpe de estado de José Miguel Carrera 1811.
• Derrota en Batalla de Rancagua 1814.
• 1-2 de octubre de 1814
• Batalla de Chacabuco. Gobierno de O´Higgins.
• 12 de febrero de 1817
• Aniversario de la Batalla de Chacabuco.
• Proclamación de Independencia. 12 de febrero de 1818.
El inicio de las Independencias en
Latinoamérica.
 Invasión de Napoleón a España 1808: captura del rey
FernandoVII
 Creación de juntas nacionales de gobierno.
 Constitución española (O de Cadiz) de 1812.
 Movimientos liberales de independencia
Latinoamericana.
Nacimiento de los nuevos estados
nacionales.
• Desafíos.
• Establecer una constitución.
• Crear la ley.
• Luchar contra restos monárquicos.
• Nacimiento de las tendencias políticas
• Liberales.
• Conservadores.
• Desarrollarse como una nación
autónoma.
• Cultural.
• Económica.
• Territorial.
• Crear lazos diplomáticos internacionales.
• Mercado.
• Reconocimiento.
Proclamación de la Independencia del Perú de Juan
Lepiani de 1904.
Organización de la república.
Es el nombre que recibe el período político entre
1823 y 1831.
• Corresponde a las diferencias políticas que se desarrollan
en la aristocracia o clase dirigente.
• Se conforman grupos políticos con diferentes visiones de
sociedad y formas de organizar el régimen republicano.
• El período se cierra con un conflicto civil que enfrenta a las
dos tendencias políticas más influyentes.
• En relación a la etapa colonial este período republicano
presenta elementos de continuidad y cambio.
Organización de la república.
Lo que se cambió en los
movimientos liberales de Chile.
• El fin de las instituciones de
gobierno colonial y el surgimiento de
nuevos organismos administrativos.
• El término del monopolio comercial y
el inicio del libre comercio.
• El surgimiento de tendencias políticas
entre los criollos.
Lo que no se cambió en los
movimientos liberales en Chile.
• Mantenimiento del inquilinaje como
sistema de trabajo campesino.
• Mantenimiento del rol social y
económico de la hacienda.
• Persistencia de la dependencia
económica con el mercado
internacional.
• Persistencia del legado cultural
hispano-indígena.
Grupos políticos
Grupo conservador.
Conservadores o pelucones.
• Grupo heredero de los realistas: Buscaban la
conservación de las tradiciones.
O´higginistas.
• Grupo a fin a las políticas de O´Higgins:
Deseaban un estado fuerte y autoritario.
Estanqueros.
• Grupo de empresarios, que buscaba la
libertad económica y no la política.
Grupo liberal.
Liberales o pipiolos.
• Querían libertades políticas y económicas,
pero preferían un estado unitario.
Federalistas.
• Querían libertades políticas y económicas,
pero preferían un estado federal.
Búsqueda de la constitucionalidad.
Constitución Conservadora de 1823.
• Pretendía regir la vida cotidiana de
las personas a través de una serie
de normas.
• Director supremo 4 años con
derecho a reelección.
• Estado unitario.
• Poder legislativo: Senadores.
• Voto censitario.
• Religión católica exclusiva.
• Regulaba la vida privada.
Constitución Federal de 1826.
• Presidente de la república 4 años,
por votación directa.
• Estado federal: 7 provincias.
• Pretendían aplicar la autonomía
política de las provincias, con sus
propias asambleas legislativas y
sus propios consejos de electores.
• Poder legislativo: Senadores
• Voto censitario.
• Religión católica exclusiva.
Constitución Liberal de 1828
• Presidente de la república 5 años,
por votación indirecta.
• Estado unitario.
• Poder legislativo: Senadores y
diputados y equilibrados con el
poder ejecutivo.
• Fortaleció las libertades públicas y
los derechos políticos de los
miembros de la aristocracia.
• Voto censitario, se amplía a
veteranos de guerra.
• Religión católica. Permite otros
cultos.
Constitución conservadora de 1833.
• Presidente 5 años con derecho a
reelección.
• Estado unitario.
• Poder legislativo: Senadores y
diputados.
• Voto censitario indirecto.
• Religión católica exclusiva.
Conservadores o
pelucones.
Liberales ó
pipiolos.
Estanqueros.
O'higginistas.
Federalistas.
Conservadores o
pelucones.
Dos miradas históricas en el periodo.
Búsqueda de la constitucionalidad.
• La confianza en el poder de la ley para
modelar conductas en la sociedad.
• La confianza en las virtudes de las ideas
ilustradas.
• El debate político.
• El aprendizaje político a través de los ensayos
constitucionales.
• Se dicta el fin de la esclavitud en el país
durante el gobierno de Ramón Freire.
• Se busca consolidar la soberanía nacional.
• Se expulsan las últimas tropas españolas
refugiadas en Chiloé.
Periodo de anarquía.
• Caudillismo militar.
• La crisis económica postindependencia.
• El bandidaje rural que provoca inseguridad
en el campo (haciendas).
• Una serie de gobiernos de corta duración,
con pensamientos políticos contarios.
Según los historiadores, este periodo pudo haberse caracterizado por un proceso de búsqueda de
constitucionalidad ó Un periodo de Anarquía.
Guerra civil de 1828-30.
• Esta guerra se genera por un descontento de los grupos
conservadores y liberales en el aspecto electoral.
• Se tomaría en cuenta el largo periodo de la búsqueda de
una constitución de daría una estabilidad política a la
naciente república de Chile.
• Los liberales son derrotados en la Batalla de Licay de
1830.
• A partir de esta batalla, la política chilena tendía 30
años de tendencia conservadora.
• Ya con una facción derrotada, se pudo realizar la
constitución de 1833.
• Entraría con fuerza la figura de Diego Portales y
Plazuelos.
Síntesis de la clase.
Lucha por la organización
de la república.
Características.
Marcada de elementos de permanencia
y cambio en relación con la Colonia.
Formación de tendencias y grupos
políticos en la aristocracia.
Aplicación de ensayos constitucionales.
Interpretación histórica.
Busqueda de la constitucionalidad.
Periodo de anarquía.
Periodo entre 1823-1830.

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7. Lucha por la organizacion de la republica_(guia)

  • 1. Clase#7 Lucha por la organización de la república OA 8
  • 2. Repasemos de la clase anterior. Caso de Chile • Primera junta nacional de gobierno (Realista) 18 de sept de 1810. • Golpe de estado de José Miguel Carrera 1811. • Derrota en Batalla de Rancagua 1814. • 1-2 de octubre de 1814 • Batalla de Chacabuco. Gobierno de O´Higgins. • 12 de febrero de 1817 • Aniversario de la Batalla de Chacabuco. • Proclamación de Independencia. 12 de febrero de 1818. El inicio de las Independencias en Latinoamérica.  Invasión de Napoleón a España 1808: captura del rey FernandoVII  Creación de juntas nacionales de gobierno.  Constitución española (O de Cadiz) de 1812.  Movimientos liberales de independencia Latinoamericana.
  • 3. Nacimiento de los nuevos estados nacionales. • Desafíos. • Establecer una constitución. • Crear la ley. • Luchar contra restos monárquicos. • Nacimiento de las tendencias políticas • Liberales. • Conservadores. • Desarrollarse como una nación autónoma. • Cultural. • Económica. • Territorial. • Crear lazos diplomáticos internacionales. • Mercado. • Reconocimiento. Proclamación de la Independencia del Perú de Juan Lepiani de 1904.
  • 4. Organización de la república. Es el nombre que recibe el período político entre 1823 y 1831. • Corresponde a las diferencias políticas que se desarrollan en la aristocracia o clase dirigente. • Se conforman grupos políticos con diferentes visiones de sociedad y formas de organizar el régimen republicano. • El período se cierra con un conflicto civil que enfrenta a las dos tendencias políticas más influyentes. • En relación a la etapa colonial este período republicano presenta elementos de continuidad y cambio.
  • 5. Organización de la república. Lo que se cambió en los movimientos liberales de Chile. • El fin de las instituciones de gobierno colonial y el surgimiento de nuevos organismos administrativos. • El término del monopolio comercial y el inicio del libre comercio. • El surgimiento de tendencias políticas entre los criollos. Lo que no se cambió en los movimientos liberales en Chile. • Mantenimiento del inquilinaje como sistema de trabajo campesino. • Mantenimiento del rol social y económico de la hacienda. • Persistencia de la dependencia económica con el mercado internacional. • Persistencia del legado cultural hispano-indígena.
  • 6. Grupos políticos Grupo conservador. Conservadores o pelucones. • Grupo heredero de los realistas: Buscaban la conservación de las tradiciones. O´higginistas. • Grupo a fin a las políticas de O´Higgins: Deseaban un estado fuerte y autoritario. Estanqueros. • Grupo de empresarios, que buscaba la libertad económica y no la política. Grupo liberal. Liberales o pipiolos. • Querían libertades políticas y económicas, pero preferían un estado unitario. Federalistas. • Querían libertades políticas y económicas, pero preferían un estado federal.
  • 7. Búsqueda de la constitucionalidad. Constitución Conservadora de 1823. • Pretendía regir la vida cotidiana de las personas a través de una serie de normas. • Director supremo 4 años con derecho a reelección. • Estado unitario. • Poder legislativo: Senadores. • Voto censitario. • Religión católica exclusiva. • Regulaba la vida privada. Constitución Federal de 1826. • Presidente de la república 4 años, por votación directa. • Estado federal: 7 provincias. • Pretendían aplicar la autonomía política de las provincias, con sus propias asambleas legislativas y sus propios consejos de electores. • Poder legislativo: Senadores • Voto censitario. • Religión católica exclusiva. Constitución Liberal de 1828 • Presidente de la república 5 años, por votación indirecta. • Estado unitario. • Poder legislativo: Senadores y diputados y equilibrados con el poder ejecutivo. • Fortaleció las libertades públicas y los derechos políticos de los miembros de la aristocracia. • Voto censitario, se amplía a veteranos de guerra. • Religión católica. Permite otros cultos. Constitución conservadora de 1833. • Presidente 5 años con derecho a reelección. • Estado unitario. • Poder legislativo: Senadores y diputados. • Voto censitario indirecto. • Religión católica exclusiva. Conservadores o pelucones. Liberales ó pipiolos. Estanqueros. O'higginistas. Federalistas. Conservadores o pelucones.
  • 8. Dos miradas históricas en el periodo. Búsqueda de la constitucionalidad. • La confianza en el poder de la ley para modelar conductas en la sociedad. • La confianza en las virtudes de las ideas ilustradas. • El debate político. • El aprendizaje político a través de los ensayos constitucionales. • Se dicta el fin de la esclavitud en el país durante el gobierno de Ramón Freire. • Se busca consolidar la soberanía nacional. • Se expulsan las últimas tropas españolas refugiadas en Chiloé. Periodo de anarquía. • Caudillismo militar. • La crisis económica postindependencia. • El bandidaje rural que provoca inseguridad en el campo (haciendas). • Una serie de gobiernos de corta duración, con pensamientos políticos contarios. Según los historiadores, este periodo pudo haberse caracterizado por un proceso de búsqueda de constitucionalidad ó Un periodo de Anarquía.
  • 9. Guerra civil de 1828-30. • Esta guerra se genera por un descontento de los grupos conservadores y liberales en el aspecto electoral. • Se tomaría en cuenta el largo periodo de la búsqueda de una constitución de daría una estabilidad política a la naciente república de Chile. • Los liberales son derrotados en la Batalla de Licay de 1830. • A partir de esta batalla, la política chilena tendía 30 años de tendencia conservadora. • Ya con una facción derrotada, se pudo realizar la constitución de 1833. • Entraría con fuerza la figura de Diego Portales y Plazuelos.
  • 10. Síntesis de la clase. Lucha por la organización de la república. Características. Marcada de elementos de permanencia y cambio en relación con la Colonia. Formación de tendencias y grupos políticos en la aristocracia. Aplicación de ensayos constitucionales. Interpretación histórica. Busqueda de la constitucionalidad. Periodo de anarquía. Periodo entre 1823-1830.

Notas del editor

  1. Fortaleció las libertades públicas y los derechos políticos de los miembros de la aristocracia.
  2. Periodo entre 1823-1830.