7. PLAN DE CLASE Informática aplicada a la educación.docx

PLAN DE LECCIÓN # 1
Curso: Área: informática
Asignatura: Informática aplicada a la educación Profesor:
Bloque curricular: Herramientas ofimáticas aplicadas a las tareas académicas concretas Método: Laboratorio
Tema: Fundamentos básicos de la computadora Tiempo: 2 periodos
Objetivo: Identificar la estructura del computador y sus aplicaciones estudiantiles
EJES TRANSVERSALES:
Interculturalidad X Formación
Ciudadana
democrática
X Protección del
medio ambiente
El cuidado de la salud
y los hábitos de
recreación
La Educación Sexual en
los jóvenes
Destrezas Con criterio de desempeño Actividades metodológicas y recursos Indicadores de evaluación
 Identificar los elementos básicos del
computador para reconocer sus aplicaciones y
funcionamiento como herramienta de apoyo
en el proceso enseñanza aprendizaje.
EXPERIENCIA
 Indagación previa sobre el manejo del PC en lo
referente a encendido, apagado, precauciones de
manejo.
 Taller de exploración sobre el manejo de
programas utilitarios, explorador y creación de
archivos
REFLEXION.
 ¿Para qué sirve el computador y cuáles son sus
aplicaciones ofimáticas?
 ¿Cuáles son sus aplicaciones en la vida real?
CONCEPTUALIZACIÓN.
 Conceptualización del computador, socialización
de definiciones.
 Análisis de las características básicas del
computador y sus elementos software y
hardware.
INDICADORES ESENCIALES
 Reconoce los elementos básicos de
computador e identifica su
funcionamiento y aplicaciones a las
tareas estudiantiles.
 Define e identifica los tipos de software,
según su aplicación.
SUB-INDICADORES
 Identifica las características del
hardware y del software como parte de la
estructura de una computadora.
Tipo: Hetero-evaluación

 Estudio de las clases de computadores según su
aplicaciones y evolución histórica.
 Análisis de las diferentes funciones de los
programas de computadoras.
APLICACIÓN
 Identificación de las clases de programas para
computadoras
 Identificación y análisis de las aplicaciones y
posibilidades de ayuda que ofrece el computador
en la vida real.
Recursos:
 Texto
 Laboratorio de computación
 Programas operativos y utilitarios
 Computadora
 Proyector
Técnica: Prueba
Instrumento: Taller - Laboratorio
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 Actitud frente al manejo de los equipos
 Contenido científico
 Dominio del tema

 Tema: Utilitarios de sistema operativo Windows (Ubuntu) Tiempo: 2 periodos
Objetivo: Identificar la estructura del computador y sus aplicaciones estudiantiles
EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana
democrática
X Protección del
medio ambiente
y los hábitos de
recreación
los jóvenes
 Identificar la estructura básica del sistema
operativo Windows (Ubuntu) para reconocer
sus aplicaciones ofimáticas como herramienta
de apoyo en las tareas escolares.
EXPERIENCIA
 Indagación previa sobre el manejo de sistema
operativo Windows.
 Taller de exploración de conocimientos sobre los
utilitarios del sistema operativo.
REFLEXION.
 Establecer la diferencia entre un programa
operativo y un programa utilitario
 ¿Cuáles son sus aplicaciones de los operativos y
cuáles de los utilitarios?
CONCEPTUALIZACIÓN.
 Conceptualización del programa operativo
Windows (Ubuntu) y su funcionamiento.
 Análisis de la estructura del operativo Windows
(Ubuntu).
 Estudio de los elementos de la pantalla de
Windows (Ubuntu).
 Reconoce la estructura básica del
sistema operativo y sus aplicaciones
ofimáticas.
 Define e identifica los tipos de utilitarios
que forman parte del sistema operativo.
SUB-INDICADORES
 Identifica las características de software
operativo y sus aplicaciones ofimáticas.

 Análisis de las diferentes versiones del operativo
Windows (Ubuntu).
APLICACIÓN
 Identificación de los sistemas operativos más
conocidos.
 Práctica taller para identificar la estructura de la
pantalla de Windows (Ubuntu).
 Identificación de los utilitarios de Windows
(Ubuntu)
Recursos:
 Texto
 Programas operativos y utilitarios
 Computadora
 Proyector
Técnica: Prueba

ESTUDIO DEL HARDWARE
DEFINICIÓN.- Se entiende como Hardware al conjunto de dispositivos físicos que
componen el sistema del ordenador, como por ejemplo, el teclado, el monitor, el mouse,
la impresora, la unidad central de proceso, etc. Es decir lo que podemos ver y tocar.
COMPONENTES DE UN COMPUTADOR DIGITAL
Unidades de entrada.- Es el medio por el cual, el usuario ingresa o envía la
información al computador. Los más comunes son: Teclado, Mouse, Lápiz óptico,
Joystick, etc.
El Teclado.- el teclado se divide en cinco sectores:
1. Parte numérica.- Esta ubicada en el sector derecho del teclado y contiene
únicamente números distribuidos en forma similar a los de una calculadora
2. Teclas de funciones especiales.- Estas teclas cumplen funciones específicas,
generalmente definidas por el programa o software que se está utilizando, el
empleo de estas teclas simplifican el trabajo y ahorran tiempo.
3. Teclado alfanumérico.- Aquí están incluidas tanto las teclas con caracteres
numéricos como también las alfabéticas su estructura es similar a una máquina de
escribir.
El Mouse.- Es un dispositivo de entrada que se utiliza para controlar en movimiento del
cursor en la pantalla, consta de dos o tres botones que al pulsarlos envían ordenes al
computador.
Lápiz Óptico.- Este dispositivo permite seleccionar infamación visualizada para
ingresarla al PC.
Unidad central de proceso.- Se denomina así, a la parte principal de un computador, es
más o menos el cerebro mismo de la máquina; se encarga de procesar la información de

la memoria principal, pero, a pesar de estar conformado por un conjunto de elementos,
el MICROPROCESADOR es su parte más sobresaliente.
Unidades de salida.- Son losa dispositivos que nos permiten obtener la información, ya
sea en pantalla por medio del monitor, o en papel por medio de la impresora.
ELEMENTOS DEL CPU.- Como se ha dicho, en el C. P. U. Encontramos aquellos
elementos que permiten almacenar, controlar y realizar procesos aritméticos y lógicos,
entre estos tenemos:
 Memoria principal.- Donde se almacena la información temporalmente para
ser procesada.
 Unidad de control.- Donde se controla y verifica la información que ingresa
y sale de la memoria del computador.
 Unidad aritmética lógica.- es aquí donde se realizan los procesos
aritméticos lógicos de la información, que ha ingresado a la memoria del
computador.
MEMORIAS.- Como el computador es una máquina que sirve para almacenar
información o datos, es lógico pensar que su estructura interna debe estar compuesta de
algún dispositivo que almacene toda esta información, estos dispositivos se denominan
memorias; es decir, memoria es aquel accesorio que almacena o va a almacenar la
información, ya sea del usuario y la del fabricante del equipo. Las memorias del
computador se clasifican en:
 Memoria RAM.- RANDOM ACCESS MEMORY (Memoria de Acceso
Aleatorio), es decir memoria de lectura y escritura, dentro del ordenador, la
memoria RAM forma parte de su memoria principal, donde se almacena los
datos y programas en uso, esta memoria también es de tipo volátil.
 Memoria ROM.- READ ONLY MEMORY (Memoria Solo de lectura),
memoria que contiene datos e instrucciones de forma fijas o permanentes,
durante la fabricación del ordenador, esta no puede ser modificada por el
programador, forma parte de su memoria principal del ordenador, memoria
fija, por ejemplo, los Chips de Sistemas Operativos, entre otros.

REPRESENTACIÓN ESQUEMÁTICA DE UN COMPUTADOR DIGITAL
DISPOSITIVOS PERIFÉRICOS
DEFINICIÓN.- Son todos aquellos dispositivos que se conectan al CPU, y que
cumplen funciones especificas, entre estos tenemos:
 Monitor.- Es aquel que recibe las señales de un ordenador, es decir la
información que ha sido procesada por el CPU (microprocesador).
TAREA.- Dibuja o pega el monitor.
Teclado.- Es un conjunto de teclas que permiten ingresar información a la
memoria del ordenador, para ser procesada.
TAREA.- Dibuja o pega un teclado.
MEMORIA
PRINCIPAL
UNIDAD DE
CONTROL
UNIDAD
ARITMRETIC
A LOGICA
UNIDAD DE
ENTRADA
UNIDAD DE
SALIDA
TECLADO
CASE
MONITOR

 Mouse.- dispositivo de selección que permite ingresar información por medio
de pulsaciones y desplazar el puntero a cualquier parte de la pantalla.
TAREA.- Dibuja o pega el mouse.
 Impresora.- Dispositivo de salida de información, bajo el control del
ordenador sobre el papel, es decir se obtiene la información impresa en un
papel
TAREA.- Dibuja o pega la impresora.
 Scanner.- Dispositivo digitalizador que permite digitalizar texto o imágenes
a la memoria del computador, es decir ingresar información.
TAREA.- Dibuja o pega el scanner.
 Kit Multimedia.- Es un conjunto de pequeños dispositivos compuesto por:
TAREA.- Dibuja o pega los siguientes periféricos.
 CD-ROM.- Sirve para reproducir Discos Compactos o leer CD de
Programas.

 PARLANTE.-. Para escuchar sonidos.
 MICRÓFONO.- Para ingresar sonidos.
 CÁMARAS.- Para capturar imágenes sean estas móviles o fijas e ingresar a
la memoria del ordenador.
TAREA.- Dibuja o pega un computador con todos sus periféricos.

AUTOEVALUACION
1. FALSO O VERDADERO
El hardware, esta compuesto por un conjunto de dispositivos físicos ( ...... )
2. ESCRIBA LOS COMPONENTES DEL COMPUTADOR DIGITAL.
3. EL CPU ESTA COMPUESTO POR.
4. LAS MEMORIAS PRINCIPALES SON.
5. ¿QUE ENTIENDE POR PERIFÉRICO?
6. ESCRIBE EL NOMBRE DE 5 PERIFÉRICOS
7. SUBRAYAR LO CORRECTO:
Unidad de Entrada permite: INGRESAR PROCESAR SACAR La información.
8. FALSO O VERDADERO.
Un kit multimedia esta compuesto por: TECLADO, MOUSE y MONITOR ......
9. COMPLETAR:
La memoria ROM es de ................................................................................................
9. CON SUS PROPIAS PALABRAS DEFINA PARA QUE SIRVE LA
MEMORIA RAM.
CALIFICACIÓN.................................

Tema: Estudio del hardware Tiempo: 2 periodos
Objetivo: Identificar los componentes físicos del computador, sus funciones y aplicaciones
EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana
democrática
X Protección del
medio ambiente
y los hábitos de
recreación
los jóvenes
 Identificar los componentes físicos del
computador (hardware) y definir su
funcionamiento y aplicaciones en la vida real.
EXPERIENCIA
 Indagación previa sobre el conocimiento de los
dispositivos del computador.
 Taller de exploración sobre el manejo los
periféricos y sus aplicaciones.
REFLEXION.
 ¿Cuáles son sus las aplicaciones de los diferentes
periféricos en la vida real?
CONCEPTUALIZACIÓN.
 Conceptualización de lo periféricos y sus
clasificaciones.
 Análisis de las características de los diferentes
dispositivos del PC.
 Estudio de las clases de dispositivos según su
función y aplicación.
 Análisis de los diferentes dispositivos y
clasificación de los mismos.
 Define los diferentes dispositivos de PC
y entiende sus aplicaciones.
 Clasifica los dispositivos del PC según
su función, aplicación y ubicación.
SUB-INDICADORES
 Identifica las características y
funcionamiento de los dispositivos del
PC.

APLICACIÓN
 Identificación de los dispositivos de entrada,
salida, almacenamiento, internos, externos.
posibilidades de ayuda que ofrecen los diferentes
dispositivos del PC.
Recursos:
 Texto
 Computadora
 Proyector
Técnica: Prueba

ESTUDIO DEL SOFTWARE
DEFINICIÓN.- Conjunto de programas y rutinas de servicio necesario para permitir el
funcionamiento del ordenador y demás componentes de hardware, es la parte lógica del
ordenador. Ejemplo: sistemas operativos, lenguajes de programación, utilitarios, etc.
CLASIFICACIÓN DEL SOFTWARE.- Al hablar de clasificación estamos hablando
de los diferentes tipos de software que existen, por ejemplos citaremos 2 principales:
 Software Básico.- Compuesto por todos los sistemas operativos y que van a
permitir compartir los recursos del computador por ejemplo:
o DOS
o WINDOWS
o UNÍS
o XENDÍ
o NOVELL
 Software de Utilidad.- Aquellos que facilitan las actividades cotidianas del
hombre, son fáciles de manejar y muy satisfactorios, entre estos tenemos.
o WORD
o EXCEL
o POWERPOINT
o PRINTARTIST
o MONICA
o COREL QUATRO

Tema: Estudio del software Tiempo: 2 periodos
Objetivo: Identificar los componentes no físicos del computador y sus funciones según su aplicación
EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana
democrática
X Protección del
medio ambiente
y los hábitos de
recreación
los jóvenes
 Identificar los componentes no físicos del
computador (software) y definir su
funcionamiento y aplicaciones en la vida real.
EXPERIENCIA
programas del computador.
 Taller de exploración sobre el manejo de los
programas básicos del PC.
REFLEXION.
 ¿Cuáles son las aplicaciones de los diferentes
software o programas y con cuáles de ellos
hemos trabajado?
CONCEPTUALIZACIÓN.
 Conceptualización de los software y sus
aplicaciones.
programas del PC.
 Estudio de las clases de programas según su
función y aplicación.
 Calcificación de los programas utilitarios y
 Define los diferentes programas del PC
 Clasifica los programas del PC según su
función, aplicación y ubicación.
SUB-INDICADORES
 Identifica las características y recursos
de un programa de computadoras.

operativos.
APLICACIÓN
 Identificación de los programas utilitarios
 Identificación y análisis de los programas
operativos.
Recursos:
 Texto
 Computadora
 Proyector
Técnica: Prueba

ESTUDIO DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS
DEFINICIÓN Y FUNCIONES.
DOS.- Sistema operativo de disco, programa suministrado por el fabricante del
ordenador, almacenado en la memoria ROM y que permite compartir los recursos del
ordenador, sistema operativo monousuario.
WINDOWS.- Sistema operativo que incluye características de accesibilidad que
mejoran la configuración del teclado, mouse (ratón), sonido y pantalla trabaja en un
ambiente de ventanas y puede trabajar como multiusuario, es decir en redes, desde la
versión 95 en adelante.
UNÍX.- Sistemas operativos para el compartimiento de información entre
computadoras, es decir permite instalar las computadoras en redes y es de mayor
seguridad para la información compartida.
XENIX.- De similares características al UNIX, permite enlazar las computadoras en
red, y compartir información.
SERVIDOR TERMINAL 1 TERMINAL 2

NOVELL.- Para redes locales, es decir permite enlazar un número determinado de
computadora dependiendo del número de usuario del sistema, poco confiable.
AUTOEVALUACION
1. CON SUS PROPIAS PALABRAS DE UN CONCEPTO DE SOFTWARE.
2. COMPLETAR:
EL SOFTWARE SE CLASIFICA PRINCIPALMENTE EN
1. ESCRIBA EL NOMBRE DE TRES SISTEMAS OPERATIVOS.
2. ESCRIBA EL NOMBRE DE TRES PROGRAMAS UTILITARIOS.
3. FALSO O VERDADERO:
El DOS es un sistema operativo para redes ..........................
4. SUBRAYAR LO CORRECTO:
El Windows es un sistema operativo solo:
MONOUSUARIO REDES MIXTO
7. SELECCIONE LO CORRECTO:
El UNIX es un sistema operativo para:
REDES MONOUSUARIO MIXTO

10. COMPLETAR:
Para compartir información entre dos o más computadoras utilizamos un sistema
operativo de ................. que puede ser ...................................
11. FALSO O VERDADERO:
El dos es un sistema operativo de disco y viene en la memoria Rom ................
12. REALICE UN GRÁFICO DE COMPUTADORAS QUE UTILIZAN
SISTEMAS OPERATIVOS DE RED.
CALIFICACIÓN..................

Curso: Área: Informática
Tema: Estudio de los sistemas operativos. Tiempo: 2 periodos
Objetivo: Identificar los diferentes sistemas operativos y sus funciones y aplicaciones ofimáticas
EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana
democrática
X Protección del
medio ambiente
y los hábitos de
recreación
los jóvenes
 Identificar los sistemas operativos más
conocidos y sus aplicaciones ofimáticas en el
medio.
EXPERIENCIA
sistemas operativos.
 Revisión de tareas y recordatorios de la clase
anterior.
REFLEXION.
 ¿Cuáles son sus las aplicaciones de los diferentes
sistemas operativos?
CONCEPTUALIZACIÓN.
 Conceptualización de los sistemas operativos más
difundidos en el medio.
sistemas operativos para PC.
 Estudio de las clases de sistemas operativos del
medio.
 Análisis de la diferencia entre un sistema
operativo y un software utilitario.
 Define los diferentes sistemas operativos
y establece sus aplicaciones ofimáticas.
 Clasifica los sistemas operativos según
la función que cumplen.
SUB-INDICADORES
 Identifica las características de cada
sistema operativo.

APLICACIÓN
 Identificación de los sistemas operativos más
comunes.
posibilidades de ayuda estudiantiles que ofrecen
los diferentes sistemas operativos del medio.
Recursos:
 Texto
 Sistema operativo
 Computadora
 Proyector
Técnica: Prueba

WINDOWS VISTA
LECCION # 1
INTRODUCCION.
Windows vista es el nuevo sistema operativo desarrollado por la Microsoft, está
enfocada para ser utilizada en equipos de escritorio, en hogares y oficinas; equipos
portátiles, Tablet PC y equipos media center. Esta nueva versión de Windows está
destinada a reemplazar al XP y la versatilidad de sus aplicaciones permite al usuario
hacer más fácil su trabajo.
Es un Sistema Operativo multiusuario y multimedia que facilita la comunicación entre
programas compatibles, la adición e incorporación de dispositivos periféricos, el
compartir datos entre las diferentes aplicaciones y una fácil organización de los datos
para su uso eficaz.
ENCENDIDO Y APAGADO DEL COMPUTADOR.
Los pasos para encender un computador son:
 Encender la regleta (supresor de pico).
 Encender el regulador de voltaje o UPS.
 Encender el monitor.
 Finalmente encender el CPU.
Los pasos para apagar un computador son:
 Primero cerramos todas las aplicaciones abiertas.
 Dar un clic en el botón Inicio.
 Dar un clic en Apagar el equipo.
 De un clic en Apagar.

 Luego aparece un mensaje que indica Windows se está cerrando.
 Luego apagar el monitor.
Nota: Si su equipo es un Pentium III o Pentium IV con tecnología ATX, la Unidad
Central se apagará automáticamente.
USO DEL MOUSE.
Un mouse tiene un botón primario y otro secundario. Utilice el botón primario del
mouse para seleccionar y hacer clic en elementos, situar el cursor en un documento,
arrastrar elementos.
Utilice el botón secundario del mouse para mostrar un menú de tareas u opciones (menú
emergente) que cambian según el lugar donde haga clic. Este menú resulta útil para
realizar las tareas con rapidez.
El botón primario del mouse suele ser el botón izquierdo y el secundario el botón
derecho, aunque estos pueden ser configurados para que cambien de orden (para
zurdos). La mayor parte de los mouse incluyen una rueda que ayuda a desplazarse por
los documentos con mayor rapidez. La rueda también puede actuar como tercer botón.
A continuación las acciones básicas realizadas con el mouse.
Clic.- Significa pulsar una sola vez el Botón izquierdo del mouse sobre un objeto para
seleccionarlo.
Doble clic.- Requiere hacer dos pulsaciones rápidas con el botón izquierdo del mouse
sobre un objeto, para ejecutar una acción.
Botón Izquierdo
(Principal)
Botón Derecho
(Secundario)

Señalar o apuntar.- Desplazar el puntero del mouse hacia un objeto o texto.
Arrastrar.- Mantener presionado el Botón izquierdo del mouse sobre un objeto,
mientras se desplaza el puntero hacia un lugar de la pantalla.
PRACTICA TALLER: Realice ejercicios de manejo del Mouse
1. Arrastre íconos con un clic sostenido
2. Haga doble clic sobre un ícono del escritorio
3. Cierre el archivo y repita el ejercicio
CARACTERÍSTICAS DEL ESCRITORIO DE WINDOWS.
CARACTERÍSTICAS DE LA VENTANA DE WINDOWS.
Menú Control.- Al hacer clic en este icono aparecerá un menú con opciones de control
de la ventana como: restaurar, mover, minimizar, maximizar.
Barra de Menús.- En esta parte de la ventana encontraremos una lista abundante de
opciones que permitirán trabajar bajo la aplicación activa, en la mayoría de barra de
menú de las diferentes aplicaciones encontraremos las opciones: Archivo, Edición, Ver,
etc.
Iconos
E
S
C
R
I
T
O
R
I
O
Barra de
tareas
Botón
Inicio
Papel
Tapiz

Barra de Títulos.- En la barra de título se encuentra el nombre de la aplicación que
corresponde a esa ventana y el nombre del archivo que esta utilizando, además de los
botones minimizar, maximizar o restaurar y cerrar.
Botón Minimizar.- Al hacer clic en este botón, la ventana desaparecerá del escritorio y
se minimizará a un botón en la barra de tareas que se encuentra en la parte inferior del
escritorio.
Botón Maximizar.- Con este botón se expande la ventana a su tamaño máximo (toda la
pantalla), convirtiéndose el mismo en Botón Restaurar.
Botón Restaurar.- Cuando presione este botón la ventana regresa a su tamaño normal.
Botón Cerrar.- Este botón permite cerrar la ventana de aplicación activa. Las
combinaciones de las teclas Alt + F4 reemplaza al botón cerrar.
PRACTICA: Ponga los nombres que faltan a los que elementos de la ventana:
Botón
Minimizar
Botón
Cerrar
Barra de
Estado
Menú de
control

Tema: Estudio del sistema operativo Windows (Ubuntu) Tiempo: 2 periodos
Objetivo: Identificar el entorno de Windows y sus características
EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana
democrática
X Protección del
medio ambiente
y los hábitos de
recreación
los jóvenes
 Identificar las características y manejo del
sistema operativo Windows (Ubuntu) y sus
aplicaciones a las tareas estudiantiles.
EXPERIENCIA
 Práctica taller para verificar los conocimientos
adquiridos hasta el momento.
REFLEXION.
 ¿Cuáles son las aplicaciones estudiantiles del
programa operativo Windows (Ubuntu)?
CONCEPTUALIZACIÓN.
 Conceptualización de Windows (Ubuntu) y
análisis de sus aplicaciones ofimáticas
estudiantiles.
 Ejercicios de encendido y apagado del
computador y su relación con el mouse y el
teclado, según el software operativo del PC.
 Análisis de las características y funcionamiento
del mouse y el teclado en el proceso de
encendido y apagado.
 Estudio de la estructura y uso del mouse
 Manipula los dispositivos mouse y
teclado en el proceso de encendido y
apagado del PC.
 Aplica procesos de manera secuencial y
ordenada para encender y apagar el PC.
SUB-INDICADORES
 Identifica las diferencias de encendido y
apagado del PC, según el dispositivo que
se use.

APLICACIÓN
 Contrastación ente los procesos de encendido y
apagado del PC con el uso del mouse y del
teclado.
 Identificación de las presentaciones de la pantalla
durante el proceso de encendido y apagado del
PC.
Recursos:
 Texto
 Software operativo
 Computadora
 Proyector
Técnica: Prueba
 Responsabilidad y respeto a los equipos

Tema: Estudio de la estructura de la pantalla del sistema operativo Windows (Ubuntu). Tiempo: 2 periodos
Objetivo: Identificar los elementos de la pantalla de Windows para entender su estructura
EJES TRANSVERSALES:
Ciudadana
democrática
X Protección del
medio ambiente
y los hábitos de
recreación
los jóvenes
 Identificar la estructura y los elementos de la
pantalla de presentación del sistema operativo
Windows (Ubuntu).
EXPERIENCIA
adquiridos en la clase anterior.
 Revisión de tareas.
REFLEXION.
 ¿Cuáles son las aplicaciones estudiantiles del
programa operativo Windows (Ubuntu)?
CONCEPTUALIZACIÓN.
 Estudio de la estructura de la pantalla de
Windows (Ubuntu) y análisis de sus aplicaciones.
 Definiciones básicas de los elementos de la
pantalla de Windows (Ubuntu) y sus
configuraciones básicas.
 Análisis de las características de la pantalla de
Windows (Ubuntu)
APLICACIÓN
 Identificación de los elementos del escritorio o
pantalla de operativo Windows (Ubuntu)
 Manipula los elementos de la pantalla de
sistema operativo e identifica sus
aplicaciones.
 Navega en la pantalla del sistema
operativo y define sus elementos
SUB-INDICADORES
 Identifica las diferentes partes de la
pantalla principal del sistema operativo
Técnica: Prueba

 Aplicaciones de los elementos e íconos del
escritorio.
Recursos:
 Texto
 Computadora
 Proyector

LECCION # 2
CONFIGURACIÓN DE PANTALLA.
Fondo de pantalla.- Para cambiar el fondo de una pantalla siga los siguientes pasos:
1. Presionar el botón derecho en un espacio vacío del escritorio de Windows.
2. Dar clic en la opción Propiedades.
3. Clic en la pestaña Escritorio, seleccione el papel tapiz en la lista Fondo, dando
clic en uno de ellos.
4. En la opción posición seleccione una de las opciones: Centrada, en mosaico o
expandida, dependiendo de como quiere que aparezca el papel tapiz en el
escritorio.
5. Por último clic en aceptar.
PRÁCTICA: Aplique los conocimientos adquiridos.
1. Seleccione en su computador un “Papel Tapiz” diferente
2. Repita el ejercicio por tres ocasiones
3. Configure el fondo de pantalla que tuvo al inicio.
Escoja aquí el
fondo o papel
tapiz deseado

Protector de Pantalla.- Usted puede desplegar texto en movimiento a una presentación
como protector de pantalla siempre que esté en inactividad su PC en un transcurso de
tiempo.
Para desplegar un protector de pantalla, siga los siguientes pasos:
1. Presionar el botón derecho del mouse en un espacio vació del escritorio.
2. Dar clic en Propiedades.
3. Dar clic en la pestaña Protector de Pantalla.
4. De clic en la flecha descendente del cuadro de lista Protector de Pantalla y
seleccione un elemento de la lista. Ejemplo: “Marquesina”.
5. Para cambiar el texto dar clic en Configuración, luego en el recuadro texto escriba
el comentario que desea.
6. Dar clic en Dar formato al texto para cambiar la fuente, el estilo de fuente, el
tamaño y el color de la letra, luego dar un clic en Aceptar.
Escoja aquí
su
protector
de pantalla
Asigne el
tiempo en que
aparecerá el
protector de
pantalla

7. Dar clic en Aceptar.
8. Dar un clic en vista previa para observar como se verá su protector de pantalla.
9. Por último dar clic en Aceptar para confirmar los cambios y cerrar el cuadro de
diálogo propiedades de pantalla.
PRÁCTICA: Configure un protector de pantalla.
1. Aplique un protector existente en el menú de Windows
2. Configure su nombre en la opción TEXTO 3 D
3. Utilice la opción Marquesina con el nombre de su colegio
Apariencia de Windows.- Esta opción sirve para cambiar la apariencia a las ventanas,
para realizar estos cambios siga los siguientes pasos.
2. Dar clic en Propiedades.
3. Dar clic en la pestaña Apariencia.

4. De clic en la flecha descendente al final del cuadro de la lista ventanas y
botones, para seleccionar un estilo, sea este Estilo de Windows XP o Windows
estilo clásico.
5. De clic en la flecha descendente al final del cuadro de la lista de combinación
de colores escoja la combinación que desea para sus ventanas .
6. Dar clic en Aceptar para cerrar el cuadro de diálogo.
PRÁCTICA: Configure la apariencia de Windows.
1. Estilo clásico
2. Seleccione un tamaño de fuente
3. Combine colores
CONFIGURACIÓN DEL RELOJ.
Para realizar la configuración del reloj siga los siguientes pasos:
1. Dar doble clic en el Reloj del extremo derecho de la barra de tareas, inmediatamente
el reloj se lo visualiza en el escritorio.
2. De clic en la Flecha Descendente a la derecha del cuadro de lista de los meses y
seleccione un mes.
3. De clic en las Flechas descendente o ascendente del cuadro de lista de los años
para determinar un año.
4. De clic en una Fecha en el calendario para modificarla.
5. De clic en el Cuadro de la hora para modificarla y luego use las Flechas
ascendente o descendente para realizar los ajustes.
6. Dar clic en aceptar.
Doble clic aquí
para activar la
ventana

PRÁCTICA: Configure el reloj con la hora y fecha indicadas.
1. 15 H00
2. Octubre 25 del 2006
3. Configure en la hora y fecha actuales.
CREACIÓN DE ACCESOS DIRECTOS.
2. Seleccionar la opción Nuevo.
3. Luego dar un clic en Acceso directo.
4. Dar un clic en Examinar.
Clic aquí
para
cambiar el
mes
Clic aquí para
cambiar el año
Clic
aquí
para
cambiar
la hora
Clic aquí
para
seleccionar
el día

5. Seleccione el destino del acceso directo o el nombre del archivo, y a continuación de
clic en aceptar.
6. Dar clic en Siguiente.
7. Escriba un nombre para el acceso directo y de clic en Finalizar.
PRÁCTICA: Cree un acceso directo según lo aprendido.

Tema: Configuración de la pantalla del sistema Operativo Windows (Ubuntu) . Tiempo: 2 periodos
Objetivo: Configurar los elementos de la pantalla del sistema operativo Windows (Ubuntu)
EJES TRANSVERSALES:
Interculturalidad X Formación Ciudadana
democrática
X Protección del medio
ambiente
El cuidado de la salud y los
hábitos de recreación
La Educación Sexual en los jóvenes
 Configurar las aplicaciones de la pantalla de
presentación del sistema operativo Windows
(Ubuntu).
EXPERIENCIA
adquiridos en la clase anterior.
 Revisión y socialización de tareas de la clase
anterior..
REFLEXION.
 ¿Cuáles son los elementos de la pantalla de
Windows (Ubuntu) y sus aplicaciones?
CONCEPTUALIZACIÓN.
 Estudio de la estructura de la pantalla de
presentación del programa operativo.
 Análisis de las posibilidades de configuración de
los servicios que brinda el sistema operativo en
aplicación..
APLICACIÓN
 Configuración del fondo de pantalla.
 Manipula los elementos de la pantalla de
sistema operativo e identifica sus
aplicaciones.
 Configura los servicios que brinda la
pantalla de presentación del sistema
operativo para su beneficio.
SUB-INDICADORES
 Identifica las diferentes partes de la
pantalla principal del sistema operativo

 Configuración del protector de pantalla
 Configuración de fecha y hora
 Creación de accesos directos
Recursos:
 Texto
 Computadora
 Proyector
Técnica: Prueba

LECCION # 3
EXPLORADOR DE WINDOWS.
Es una herramienta de gran utilidad, que nos muestra el contenido de nuestro
computador (unidades driver, carpetas, programas, etc.), en él podemos administrar
archivos (copiar, eliminar, renombrar, mover carpetas, etc.), desde un lugar de origen
hacia un lugar destino, o desde diferentes unidades de almacenamiento.
Para abrir el explorador de Windows realice los siguientes pasos:
1. Dar un clic en el menú Inicio.
2. Seleccione Programas.
3. Dar un clic en Explorador de Windows.
Nota: Presione las teclas Windows + E, para ingresar directamente al Explorador.
Barra de
Título
Barra de
Menú
Panel o árbol
de carpetas
Barra de
Herramientas
Panel de
Contenidos
Barra de
desplazamiento

Como crear carpetas de trabajo?
1. Dar un clic en el menú Inicio.
3. Dar un clic en Explorador de Windows.
4. Seleccione la carpeta o unidad en la que va a crear la carpeta.
5. Dar un clic en el menú Archivo, seleccione la opción Nuevo y escoja la opción
Carpeta.
6. Ingrese el nombre de la nueva carpeta, y luego presione la tecla Enter
PRÁCTICA: Crear una carpeta según las siguientes especificaciones.
1. Cree una carpeta en el Escritorio de Windows
2. Asigne un nombre a la carpeta
3. Abra y cierre la carpeta.

Propiedades de los archivos o carpetas.
1. Seleccione el archivo(s) o carpeta(s) que desea observar sus propiedades.
2. Haga clic en el Menú Archivo y escoja la opción Propiedades, o haga clic con el
botón derecho del mouse sobre el archivo o carpeta.
3. Dar clic en Aceptar
PRÁCTICA: Verifique las propiedades de un archivo e identifique:
1. Tamaño del archivo
2. Ubicación
3. Fecha de creación.
Aquí usted podrá
observar el tamaño
del archivo o
carpeta. Darle
atributos de
lectura, oculto.

Copiar archivos o carpetas de Trabajo.
1. Seleccione la carpeta o unidad de disco en el cual se encuentra el archivo que
desea Copiar.
2. Seleccione el archivo(s) o carpeta(s) a copiar.
3. Haga clic en el menú Edición, y escoja la opción Copiar. <Ctrl. + C>
4. Seleccione el lugar de destino donde desea copiar los archivos o carpetas
seleccionados.
5. Haga clic en el menú Edición y escoja la opción Pegar. <Ctrl. + V>
NOTA: Si desea seleccionar varios archivos o carpetas continuamente, seleccione el
primer archivo, luego presione la tecla SHIFT y con el botón izquierdo del Mouse de
Carpeta y
archivo
seleccionado

clic en el último archivo o carpeta. En cambio si desea seleccionar archivos o carpetas
alternadamente presione la tecla CRTL y con el botón izquierdo del mouse seleccione
el archivo o carpeta.
PRÁCTICA: Copiar archivos.
1. Copie un archivo de mis documentos
2. Pegue el archivo en el escritorio
3. Abra y cierre el archivo
Eliminar archivos o carpetas de Trabajo.
desea Eliminar.
2. Seleccione el archivo(s) o carpeta(s) a Eliminar.
3. Presione la tecla SUPR o DELETE.
4. Dar clic en Si.
Nota: Los archivos se eliminan lógicamente; o sea que van a la papelera de reciclaje
para su posterior recuperado. Si desea eliminar definitivamente el(os) archivo(s),
mantenga presionada la tecla Shift y luego presione la tecla Supr. O Delete.
Mover archivos o carpetas de Trabajo.
desea Mover.
2. Seleccione el archivo(s) o carpeta(s) a mover.
3. Haga clic en el Menú Edición y escoja la opción cortar. <Ctrl. + X>

4. Seleccione la carpeta o la unidad de disco en la que desea mover los archivos o
carpetas seleccionados.
5. Haga clic en el menú Edición y escoja la opción Pegar. <Ctrl. + V>
PRÁCTICA: Ponga en práctica sus conocimientos.
1. Elimine los archivos que copió en la práctica anterior
Renombrar a un archivo o carpeta.
1. Seleccione el archivo o carpeta que desea cambiar el nombre.
2. Haga clic en el Menú Archivo y escoja la opción Cambiar nombre o también
presione la tecla de función F2.
3. Ingrese el nuevo nombre del archivo o carpeta.
4. Luego presione la tecla Enter.

PRÁCTICA: Renombre de archivos.
1. Seleccione un archivo de “Mis Documentos”
2. Aplique los procedimientos aprendidos
3. Cambie el nombre del archivo por “CAMBIO”.
4. Repita el procedimiento y devuelva el nombre original al archivo
Papelera de Reciclaje.
La Papelera de Reciclaje, permite almacenar temporalmente los archivos eliminados.
PRÁCTICA: Papelera de reciclaje.
1. Abre la papelera de reciclaje
2. Restaurar un archivo
3. Vaciar la papelera.
Elimina el
(los) archivos
de la
Papelera de
Reciclaje
Restaura el(s)
archivos a su
ubicación
original.

Tema: Explorador de Windows (Ubuntu) Tiempo: 2 periodos
Objetivo: Identificar las aplicaciones del explorador de Windows (Ubuntu)
EJES TRANSVERSALES:
democrática
ambiente
Determinar las aplicaciones que ofrece el
explorados del sistema operativo Windows
(Ubuntu)
EXPERIENCIA
 Taller de exploración sobre el manejo del
explorador de los archivos y aplicaciones del
sistema operativo
REFLEXION.
 ¿Cuáles son sus las aplicaciones del explorador
del sistema operativo?
CONCEPTUALIZACIÓN.
 Definición del explorador del sistema operativo
 Pasos para abrir el explorador
 Estudio de los elementos de la pantalla del
explorador
 Pasos para la creación de carpetas de trabajo.
 Análisis de las propiedades de los archivos y
carpetas.
 Pasos para copiar archivos o carpetas.
 Procesos de eliminación de archivos o carpetas.
 Manipula el explorador del sistema
operativo y aplica sus conocimientos en
la administración de archivos y carpetas.
 Crea, elimina y renombra archivos y
carpetas
SUB-INDICADORES
del explorador del sistema operativo

 Pasos para mover archivos o carpetas.
 Procedimiento para renombrar archivos o
carpetas.
 Estudio de la papelera de reciclaje y sus
aplicaciones.
APLICACIÓN
 Práctica taller para reforzar los conocimientos del
manejo del explorador de archivos.
Recursos:
 Texto
 Computadora
 Proyector
Técnica: Prueba
 Manejo de herramientas

LECCION # 4
UTILITARIOS DE WINDOWS
Al hablar de utilitarios de Windows vamos a referimos a dos en exclusivo como son:
WORDPAD Y PAINT
WORDPAD
WordPad es un editor de textos para documentos cortos. Con WordPad puede dar
formato a documentos con varios estilos de fuentes y de párrafos.
COMO INICIAR WORDPAD.
1. Clic en Inicio.
2. Selecciona Programas.
3. Seleccione Accesorios.
4. Y haga clic en WordPad.
• Para obtener más información acerca de cómo utilizar Wordpad, haga clic en el menú
Ayuda de Wordpad.
PRÁCTICA: Pantalla de WordPad.
1. Ponga nombre a los elementos de la pantalla de WordPad.
PANTALLA DEL WORPAD

LECCIÓN # 5
ESTUDIO DEL TECLADO
Hemos dicho que el teclado esta compuesto por un conjunto de teclas y sirven para
escribir es decir ingresar información a la memoria del computador, en este capitulo
habaremos de su clasificación.
CLASIFICACIÓN DEL TECLADO
TECLADO FUNCIONAL
TECLADO NUMÉRICO
TECLADO DEL CURSOR
TECLADO ALFABÉTICO

TECLADO DE TECLAS ESPECIALES
FUNCIÓN DE LAS TECLAS ESPECIALES.
TECLA ESC.- Cancela una orden en ejecución
TECLA TAB: permite tabular es decir dejar espacio del margen hacia dentro de
la hoja
TECLA MAYÚSCULA: Activa y desactiva el teclado en mayúscula
TECLA SHIFT: Para escribir todos los caracteres que es encuentran en la parte
superior de las tecla, en el teclado alfabético, también permite escribir en
mayúscula Cuando el teclado esta en minúscula, y en minúscula cuando el
teclado esta en mayúscula, siempre y cuando se mantenga presionado.
TECLA CONTROL: Combina con otras teclas cumple funciones especiales
TECLA COMANDO O WINDOWS: Reemplaza al mouse en el manejo de
Windows
TECLA ALT: Sirve para combinar con otras teclas, por ejemplo para tildar las
letras Y hacer uso de los caracteres ASCII, también sino tuviera mouse permite
activar un menú emergente dentro de los programas
BARRA ESPACIADORA: Para dejar espacio entre las
palabras
TECLA ALTGR: Para escribir los caracteres que se encuentran en la parte
inferior derecha de algunas teclas

TECLA MENU: Abre un menú emergente.
TECLA ENTER: Para ejecutar una orden y activar líneas en blanco.
TECLA BAKSPACE: Para borrar caracteres de la izquierda del cursor.
TECLA SUPRIMIR O DELETE : Para borrar de la derecha del cursor.
TECLA INSERT: Para insertar caracteres.
TECLA FIN: Para ir al final de una línea en forma inmediata
TECLA INICIO: Para ir al inicio de una línea en forma inmediata
TECLA RETORNO DE PAGINA: Para retroceder página por página, siempre
que estén activadas
TECLA AVANCE DE PAGINA: Para avanzar de página a página, siempre que
estén activadas
TECLA IMPRIMIR PANTALLA: Permite capturar pantallas y pegarlas en
cualquier programa
TECLA BLOQ DESPL.: Permite verificar el estado del teclado.
TECLA PAUSA: Para detener la ejecución de una orden, hasta que se presione
cualquier tecla para continuar
TECLA POWER (PODER): Apaga la pantalla por un momento
TECLA SEEP (SUEÑO): Duerme temporal mente el trabajo del computador.
TECLA WAKE (ESTELA) : Por si solo no cumple ninguna función

Tema: Utilitarios del sistema operativo Windows (Ubuntu) Tiempo: 2 periodos
Objetivo: Manipular los programas utilitarios que vienen instalados en el sistema operativo Windows (Ubuntu).
EJES TRANSVERSALES:
democrática
ambiente
 Identificar los programas utilitarios que
pertenecen al sistema operativo y manipular
sus aplicaciones.
EXPERIENCIA
programas utilitarios del sistema operativo
Windows (Ubuntu)
 Taller de exploración sobre el manejo los
utilitarios: procesador de texto Word pad.
REFLEXION.
 ¿Cuáles son sus las aplicaciones de los sistemas
utilitarios
CONCEPTUALIZACIÓN.
 Estudio de la estructura de la pantalla de word
pad.
 Pasos para ingresar a Worda Pad.
 Estudio de la estructura del teclado.
 Clasificación del teclado según la función de las
teclas.
 Define los diferentes dispositivos de PC
 Clasifica los dispositivos del PC según
su función, aplicación y ubicación.
SUB-INDICADORES
de un procesador de texto.

APLICACIÓN
 Identificación de los componentes del teclado y
sus aplicaciones en el procesador de texto del
sistema operativo.
 Funciones y aplicaciones de la teclas especiales.
 Identificación de las partes del teclado y sus
aplicaciones y funciones especiales.
Recursos:
 Texto
 Computadora
 Proyector
Técnica: Prueba
 Manejo de herramientas del sistema

LECCIÓN # 6
FUNDAMENTOS DE MECANOGRAFÍA
POSICIÓN DE LAS MANOS SOBRE EL TECLADO
1. Mantener firmes las manos sobre el teclado.
2. Suelte los dedos sobre las teclas.
3. Sentarse frente al teclado.
DISTRIBUCIÓN DE LAS TECLAS EN LOS DEDOS
IZQUIERDA DERECHA
PRACTICA:
Realice los siguientes ejercicios utilizando todos los dedos
QWERT POIUY QWERT POIUY QWERT POIUY QWERT POIUY QWERT POIUY
ASDFG ÑLKJH ASDFG ÑLKJH ASDFG ÑLKJH ASDFG ÑLKJH ASDFG ÑLKJH

ZXCVB MN ZXCVB MN ZXCVB MN ZXCVB MN ZXCVB MN ZXCVB MN
PRACTICA:
QWERT POIUY ASDFG ÑLKJH ZXCVB MN QWERT POIUY ASDFG ÑLKJH
ZXCVB MN
ZXCVB MN
ZXCVB MN
ZXCVB MN
ZXCVB MN
ZXCVB MN
ZXCVB MN
ZXCVB MN
ZXCVB MN
ZXCVB MN
ZXCVB MN
ZXCVB MN
ZXCVB MN

PRACTICA
Ingresar al WorPad.
Centrar
Realizar escritura.
Cambiar tipos de letras.
Cambiar tamaño.
Poner negrita a las palabras.
Subrayar.
Salir del programa.
PRACTICA
Ingresar al WordPad.
Centrar.
Realizar escritura.
Cambiar color de letras.
Cambiar tamaño.
Poner cursiva a las palabras.
Realizar escrituras alineadas a la izquierda y derecha.
Poner viñetas.
Salir del programa.
PRACTICA
Elaborar un documento texto en WORDPAD y guardarlo en un disquete
a. Tipos de letras
b. Tamaños.
c. Negrita.
d. Cursiva.
e. Subrayado.
f. Color de letras.
g. Alineado a la izquierda.
h. Alineado a la derecha.
i. Con viñetas.

Tema: Fundamentos de mecanografía Tiempo: 2 periodos
Objetivo: Manipular el teclado en la construcción de documentos tipo texto.
EJES TRANSVERSALES:
democrática
ambiente
Desarrollar destrezas en el manejo del teclado
para la construcción de documentos de texto.
EXPERIENCIA
 Taller de exploración sobre el funcionamiento del
procesador de texto.
REFLEXION.
 ¿Cuáles son sus las aplicaciones del procesador
de texto y el manejo del teclado?
CONCEPTUALIZACIÓN.
 Fundamentos de mecanografía.
 Posición de las manos en el teclado.
 Distribución de las teclas en los dedos.
APLICACIÓN
 Ejercicios de mecanografía.
 Práctica taller de levantamiento de texto.
 dispositivos del PC.
Recursos:
 Texto
 Construye y levanta documentos tipo
texto con el uso de las dos manos y todos
sus dedos en posición correcta frente al
teclado.
SUB-INDICADORES
 Identifica las características de la
mecanografía y sus recursos para la
construcción de textos.

 Computadora
 Proyector
Técnica: Prueba
 Manejo del teclado
 Posición de las manos y los dedos

LECCIÓN # 7
PAINT
El Paint es un utilitario de Windows tipo graficador que puede utilizarse para crear,
modificar y ver imágenes. Puede pegar una imagen de Paint en otro documento que
haya creado o utilizarla como fondo del escritorio. Incluso puede usar Paint para ver y
modificar fotografías digitalizadas.
PASOS PARA INICIAR PAINT.
1. Haga clic en Inicio.
3. Seleccione Accesorios.
4. Y haga clic en Paint.
Para obtener más información acerca de cómo utilizar Paint, haga clic en el menú
Ayuda de Paint.
PARTES DE LA PANTALLA DEL PAINT
1. Barra de título.
2. Barra de menú.
3. Cuadro de herramienta.
4. Cuadro de colores.
5. Pantalla de edición.
6. Barra de desplazamiento horizontal y vertical.
7. Barra de estado.
PANTALLA DE PRESENTACIÓN DE PAINT.

CUADRO DE HERRAMIENTAS, BOTONES Y USO
Selección de forma libre.
Selección.- Para seleccionar una determinada área.
Borrador.- Para borra partes por partes.
Relleno de color.- Para pintar en forma automática.
Seleccionar color.- Deja en blanco la caja de modelos.
Ampliación.- Para ampliar la imagen en pantalla.
Lápiz.- Para dibujar.
Pincel.- Para graficar.
Aerógrafo.- Para pintar por parte.
Texto.- Para escribir.
Línea,- Para trazar líneas rectas.
Curva.- Para trazado de línea curvas.
Rectángulo.- Para realizar cuadros.
Polígonos.- Para realizar figuras geométricas.
Elipse.- Para realizar círculos.
Rectángulo redondeado.- Para cuadros con las puntas redondeadas.

DIBUJANDO CON PAINT.
Para dibujar una línea recta
1. En el cuadro de herramientas, haga clic en
2. En la parte inferior del cuadro de herramientas, haga clic en un ancho de línea.
3. Para dibujar la línea, arrastre el puntero del mouse
Para dibujar una línea de forma libre
1. En el cuadro de herramientas, haga clic en ...
2. Para dibujar la línea, arrastre el puntero del mouse.
Para dibujar una curva
1. En el cuadro de herramientas, haga clic en ........
2. En la parte inferior del cuadro de herramientas, haga clic en un ancho de
línea.
3. Dibuje una línea recta arrastrando el puntero del mouse.
4. Haga clic en el punto donde desee dibujar el arco de la curva y, a
continuación arrastre el puntero para ajustar la curva. Repita este paso
para dibujar el segundo arco
Para dibujar una elipse o un círculo
1. En el cuadro de herramientas, haga clic en .........
2. Arrastre diagonalmente el puntero,
(Para dibujar un círculo perfecto, mantenga presionada la tecla MAYÚS mientras arrastra
el puntero.)
Para dibujar un rectángulo o un cuadrado
1. En el cuadro de herramientas, haga clic en .......
2. Para crear una forma de esquinas redondeadas, haga clic en ...........
3. Para dibujar un rectángulo, arrastre diagonalmente el puntero del mouse en la
dirección que desee.

4. Para dibujar un cuadrado, mantenga presionada la tecla MAYÚS mientras
arrastra el puntero.
Para dibujar un polígono:
1. En el cuadro de herramientas, haga clic en ...............
2. Para dibujar el polígono, arrastre el puntero del mouse y haga clic en cada
esquina. Cuando haya terminado, haga doble clic.
(Para utilizar sólo ángulos de 45 y 90 grados, mantenga presionada la tecla
MAYÚS mientras arrastra el mouse.)
Para escribir y dar formato a un texto
1. En el cuadro de herramientas, haga clic en ..........
2. Para crear un marco de texto, arrastre diagonalmente el puntero del mouse al
tamaño que desee.
3. En el cuadro de herramientas de texto, haga clic en la fuente, tamaño y estilo que
desee para el texto.
4. Haga clic dentro del marco del texto, escriba el texto y, a continuación, realice
cualquiera de las siguientes acciones si es necesario. o Mueva o amplíe el marco
del texto. o Para cambiar el color del texto haga clic en un color del cuadro de
colores. o haga clic en del cuadro de herramientas para insertar el texto en un
fondo con color. Para cambiar el color de fondo, haga clic con el botón
secundario del mouse en el cuadro de colores
Notas
• Para ver el cuadro de herramientas de texto, haga clic en el menú Ver, y a
continuación, en Barra de herramientas de texto. Si la barra de herramientas
impide ver parte de la ventana de Paint, puede arrastrarla a cualquier parte de la
ventana.
• Sólo se puede introducir texto en una imagen en el modo de ver Normal.
• Para insertar texto en una imagen, haga clic fuera del marco del texto.

• Cuando está seleccionada la herramienta de texto, sólo puede pegar texto, no puede
pegar gráficos.
• Puede deshacer hasta tres cambios, haciendo clic en el menú Edición y, después,
haciendo clic en Deshacer para cada cambio.
Para rellenar con color un área o un objeto
1. En el cuadro de herramientas, haga clic en ............
2. Haga clic en el área o en el objeto que desea rellenar.
Para pintar con un pincel
1. En el cuadro de herramientas, haga clic en ...........
2. En la parte inferior del cuadro de herramientas, seleccione el grosor de la línea.
3. Para pintar, arrastre el puntero del mouse.
Para crear un efecto de aerógrafo
1. En el cuadro de herramientas, haga clic en ............
2. En la parte inferior del cuadro de herramientas, haga clic en un tamaño de
pulverizador.
3. Para pulverizar, arrastre el puntero del mouse.
Para borrar un área pequeña
1. En el cuadro de herramientas, haga clic en ...........
2. En la parte inferior del cuadro de herramientas, haga clic en una forma de
borrador.
3. Arrastre el puntero del mouse sobre el área que desee borrar.
Para borrar un área grande

1. En el cuadro de herramientas, haga clic en ...... para seleccionar un área
rectangular o haga clic en ....... para seleccionar un área de forma libre.
2. Arrastre el puntero del mouse para seleccionar el área que desea borrar.
3. En el menú Edición, haga clic en Borrar selección o presione la tecla SUPR o
DELETE.
Para borrar una imagen completa
1. Si está seleccionada una parte de la imagen, haga clic fuera del área
seleccionada.
2. En el menú Imagen, haga clic en Borrar imagen.
Para imprimir una imagen
En el menú Archivo, haga clic en Imprimir.
Notas
1. Para ver la apariencia que tendrá la imagen impresa antes de imprimirla, haga
clic en el menú Archivo y, a continuación, elija Vista preliminar.
2. Para establecer los márgenes o cambiar la orientación, haga clic en el menú
Archivo y luego, elija Configurar página.
PRÁCTICA
1. Ingresar a PAINT.
2. Realizar un rectángulo.
3. Realizar un cuadrado.
4. Realizar un circulo.
5. Rellenarlos con diferentes colores.
6. Ponerles nombres.
7. Salir del PAINT sin guardar.
PRÁCTICA
1. Ingresar a PAINT.
2. Realizar un polígono.

3. Realizar una línea recta, horizontal y vertical.
4. Realizar un cuadro con ángulos redondeados.
5. Ponerles nombre y las letras con color.
6. Al polígono ponerle color con el aerógrafo.
7. Borrar la Línea horizontal,
PASOS PARA GUARDAR UN ARCHIVO
1. Haga clic en Archivo.
2. Luego clic en Guardar.
3. Dar el nombre al archivo en el cuadro que dice "NOMBRE DEL ARCHIVO".
4. Luego clic en GUARDAR.
PASOS PARA ABRIR UN ARCHIVO
1. Haga clic en Archivo.
2. Luego clic en ABRIR.
3. Dar el nombre del archivo en el cuadro que dice "NOMBRE DEL ARCHIVO",
o buscarlo y luego clic.
4. Luego clic en ABRIR.
PRÁCTICA
1. Ingresar al PAINT.
2. Dibujo libre.
3. Poner colores.
4. Poner textos con formatos.
5. Usar la ampliación.
6. Usar vista preliminar.
7. Guardar la imagen para continuar.
8. Salir del PAINT.
PRACTICA
2. Abrir el archivo anterior.
3. Continuar con el diseño.
4. Guardarlo.
5. Ponerlo como papel tapiz.
6. Modificarlo y Guardar

PASOS PARA PONER UNA IMAGEN DE PAINT COMO PAPEL TAPIZ.
1. Guardar la imagen en la carpeta de Windows.
2. Clic en archivo.
3. Clic en establecer como papel tapiz CENTRADO O MOSAICO.
4. Minimice la pantalla del PAINT.
5. Restaure la pantalla del PAINT y modifique su imagen si desea.
PRÁCTICA
10. Dibujo libre.
11. Poner colores.
12. Poner textos con formatos.
13. Establecer el dibujo creado como papel tapiz

Tema: Manejo del utilitario Paint Tiempo: 2 periodos
Objetivo: Utilizar el programa Paint para crear diseños artísticos, dibujos y pinturas..
EJES TRANSVERSALES:
democrática
ambiente
Identificar las herramientas de Paint y sus
aplicaciones en la construcción de diseños
artísticos.
EXPERIENCIA
 Taller de exploración sobre el manejo de las
herramientas de dibujo en Paint.
REFLEXION.
 ¿Cuáles son sus las aplicaciones de Paint y sus
aplicaciones ofimáticas.
CONCEPTUALIZACIÓN.
 Pasos para iniciar Paint.
 Elementos de la pantalla de Paint
 Herramientas, botones y aplicaciones de Pait.
APLICACIÓN
 Construcción de dibujos con Paint.
 Manipulación de Herramientas.
 Diseños y pintura.
 Efectos especiales a la creaciones de Paint.
 Uso del borrador para corregir errores.
 Procedimientos para imprimir un trabajo hecho
 Crea trabajos artísticos con el uso de las
herramientas de Paint.
SUB-INDICADORES
 Identifica y aplica las herramientas de
Paint para crear aplicaciones artísticas de
dibujo y pintura.

en Paint.
 Pasos para guardar un archivo de Paint.
 Pasos para configurar una imagen de Paint como
papel tapiz.
Recursos:
 Texto
 Computadora
 Proyector
Técnica: Prueba
 Manejo de herramientas

PROCESADOR DE TEXTO
LECCION # 1
INTRODUCCIÓN A MICROSOFT WORD.
Microsoft Word es una herramienta que permite el procesamiento de textos con una alta
calidad de diseño y presentación a través de todas las opciones que incorpora. Las
facilidades que ofrece este procesador de palabras, usted podrá aprovecharlo al máximo
para realizar documentos tipo carta, informes, publicaciones, oficios, etc.
PASOS PARA INGRESAR AL WORD.
1. De clic en el botón Inicio.
2. Ubíquese en el menú Programas
3. Busque la opción Microsoft Word, luego de clic sobre ella.
Nota: En ciertas ocasiones, puede ser que la opción Microsoft Word esté en la carpeta
Microsoft Office x.
ENTORNO DE TRABAJO DE LA VENTANA MICROSOFT WORD.

CREAR UN DOCUMENTO.
1. En el menú Archivo, haga clic en Nuevo.
2. Haga clic en la ficha General y, después, haga clic en el icono Documento en
blanco, luego en el botón Aceptar.
3. O también puede dar clic en el botón nuevo de la barra estándar.
Barra de
Menú
Barra
Estándar
Barra de
Formato
Regla
Barra de
Dibujo
Barra de
Desplazamiento
Vertical
Barra de
Desplazamiento
Horizontal

GUARDAR UN DOCUMENTO.
Para guardar un documento en Word realizamos los siguientes pasos.
1. En el menú Archivo, haga clic en Guardar.
2. Luego especificar donde guardar el documento ya sea en una carpeta o unidad
diferente.(A:)
3. Escriba el nombre del documento.
4. Y por último clic en el botón Guardar.
1. Cree un documento en Word
2. Asigne un nombre al documento
3. Guarde el documento en “Mis Documentos”.
Botón Nuevo
Escriba aquí el nombre
del documento
Especifique la unidad o
Ruta.

CONTRASEÑA A UN DOCUMENTO.
Cuando cree una contraseña, anótela y guárdela en un lugar seguro. Si pierde la
contraseña, no podrá abrir o tener acceso al documento.
1. En el menú Archivo, haga clic en Guardar como.
2. En el menú Herramientas del cuadro de diálogo Guardar como, haga clic en
Opciones generales.
Escriba una contraseña en el cuadro Contraseña y, a continuación, haga clic en
Aceptar.
3. Confirme la contraseña ingresada en el cuadro Vuelva a escribir la contraseña y, a
continuación, haga clic en Aceptar.
Puede escribir dos
contraseñas si desea

4. Haga clic en el botón Guardar de la ventana Guardar Como...
PRÁCTICA: Aplique los conocimientos aprendidos.
2. Asigne un nombre al documento
4. Configure su contraseña”.
5. Guarde el documento
ABRIR UN DOCUMENTO.
1. En el menú Archivo haga clic en la opción Abrir. O haga clic en el botón Abrir
de la barra de Herramientas Estándar.
2. Si desea abrir un documento que se guardó en otra carpeta, búsquela y abra la
carpeta.
3. Haga clic en el documento y luego en el botón Abrir.
clic en el archivo y
luego en el botón
abrir
busque en la
unidad, carpeta
que guardó el
documento.

LECCION # 2
FUENTE A UN TEXTO.
1. Seleccione el texto que desee cambiar su fuente.
2. En la barra de herramientas Formato, haga clic en un nombre de la lista del
cuadro Fuente.
Tamaño de Fuente.
1. Seleccione el texto que desee cambiar el tamaño de fuente.
2. En la barra de herramientas Formato, haga clic en el cuadro Tamaño de
Fuente y seleccione un valor.
Aplicar formato de negrita al texto.
1. Seleccione el texto que desee modificar.
2. En la barra de herramientas Formato, haga clic en Negrita
Escoja el
tipo de
fuente
Escoja el
tamaño de
fuente

Aplicar formato de Cursiva al texto.
2. En la barra de herramientas Formato, haga clic en Cursiva.
Aplicar formato de Subrayado al texto.
2. En la barra de herramientas Formato, haga clic en Subrayado.
Aplicar alineaciones a un texto.
1. Seleccione el texto que desee alinear a la derecha, centro, izquierda o justificado.
2. En la barra de herramientas Formato, haga clic en Alineación que desea
realizar.
Clic en este botón
para aplicar cursiva
Clic en este botón
para aplicar negrita
Clic en este botón para aplicar
Subrayado
Alineación a la derecha
Alineación al centro Alineación a la izquierda
Alineación Justificado

CAMBIAR DE MAYÚSCULAS A MINÚSCULAS O VICEVERSA.
1. Seleccione el texto que desee cambiar.
2. En el menú Formato, haga clic en Cambiar mayúsculas y minúsculas.
3. Haga clic en la opción de mayúsculas o minúsculas o en la que desee.
Nota: Pruebe presionando las combinaciones de las teclas Shift + F3.
INTERLINEADO EN TEXTO.
1. Seleccione los párrafos en los que desee cambiar el interlineado o el espacio
entre párrafos.
2. En el menú Formato, haga clic en Párrafo y, a continuación, en la ficha
Interlineado.
3. Escoja el interlineado que desea aplicar, y luego de clic en el botón aceptar.

AGREGAR VIÑETAS O NÚMEROS.
1. Seleccione los elementos a los que desee agregar viñetas o la numeración.
2. En la barra de herramientas Formato, siga uno de estos procedimientos:
Para agregar viñetas, haga clic en Viñetas.
Para agregar la numeración, haga clic en Numeración
INSERTAR NÚMEROS DE PÁGINA.
1. En el menú Insertar, haga clic en el comando Números de página.
2. En el cuadro Posición, especifique si desea imprimir los números de página en
el encabezado o en el pie de página; es decir, en la parte superior o inferior de la
página, respectivamente.
3. Si desea personalizar el número de página de clic en el botón formato, donde
podrá realizar el cambio de formato de un número o especificar en que número
desea empezar la numeración.

CREACIÓN DE COLUMNAS
1. Para dar formato de columnas al documento completo, haga clic en Seleccionar
todo en el menú Edición.
Para dar formato de columnas a una parte del documento, seleccione el texto que
desea.
2. En la barra herramientas Estándar, haga clic en Columnas.
3. Arrastre para seleccionar el número de columnas deseado.
4. Si desea ajustar los anchos de columna y el espaciado, arrastre los marcadores
de columna de la regla horizontal.
2. Digite un texto de tres páginas en párrafo sencillo
3. De formato al texto
4. Aplique tamaño de fuente 12 en Arial.
5. Inserte viñetas.
6. Inserte números de páginas en el centro inferior
7. En la última pagina digite texto a tres columnas

LECCION # 3
COPIAR O MOVER UN TEXTO.
1. Seleccione el texto que desea Copiar o Mover, utilizando el mouse o con la tecla
Shift + teclas de cursor
2. Haga clic en el menú Edición, y escoja la opción Copiar o Cortar.
3. Ubíquese en el lugar donde desea copiarlo o moverlo al texto.
4. Haga clic en el menú Edición, y escoja la opción Pegar.
NOTA: Cuando se realiza una copia el texto se duplica y si corta el texto, este cambia
de posición.

CREAR UN ENCABEZADO O UN PIE DE PÁGINA.
1. En el menú Ver, haga clic en Encabezado y pie de página.
2. Para crear un encabezado, escriba el texto o incluya el gráfico en el área del
encabezado.
3. Para crear un pie de página, haga clic en Cambiar entre encabezado y pie con el
fin de desplazarse al área del pie de página. A continuación, repita el paso 2.
4. Cuando haya terminado, haga clic en el comando Cerrar.
CONFIGURAR PAGINA.
1. En el menú Archivo, haga clic en Configurar página y, a continuación, en la ficha
Márgenes.
2. Establezca los márgenes respectivos para su documento.
Insertar número
de página
Insertar números
de páginas
Formato número
de páginas
Insertar Fecha
Insertar Hora
Cambiar entre
encabezado y pie de
página

3. Y luego de clic en la opción aceptar.
SELECCIONAR EL TAMAÑO DEL PAPEL.
1. En el menú Archivo, haga clic en Configurar página y, a continuación, haga clic
en la ficha Tamaño del papel.
2. Haga clic en un tamaño de papel y luego clic en el botón aceptar.
REVISAR LA ORTOGRAFÍA Y LA GRAMÁTICA A LA VEZ.
1. Haga clic en Ortografía y gramática en la barra de herramientas Estándar.
2. Cuando Word encuentre un posible error ortográfico o gramatical, realice los
cambios necesarios en el cuadro de diálogo Ortografía y gramática.
IMPRIMIR UN DOCUMENTO.
1. En el menú Archivo, haga clic en Imprimir.
Si desea cambiar la
orientación de la hoja de
clic en cualquiera de las
dos opciones disponibles
Palabras sugeridas por el
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Tema: Entorno del Procesador de textos Tiempo: 2 periodos
Objetivo: Identificar los procesadores de texto para entender sus aplicaciones ofimáticas
EJES TRANSVERSALES:
democrática
ambiente
La Educación Sexual en los
jóvenes
 Aplicar las herramientas ofimáticas que
ofrece la computadora a la
investigación y construcción del
conocimiento.
 Identificar las características y
aplicaciones de un procesador de texto.
EXPERIENCIA
 Indagación previa sobre el manejo del PC en lo referente a
encendido, apagado, precauciones de manejo.
 Taller de exploración sobre el manejo de programas
utilitarios, explorador y creación de archivos
REFLEXION.
 ¿Para qué sirven el procesador de texto?
 ¿Cuáles son sus aplicaciones en la vida real?
CONCEPTUALIZACIÓN.
 Conceptualización del procesador de texto y sus
aplicaciones.
 Análisis de las características y elementos del procesador de
texto.
 Estudio de las clases de procesadores de texto.
 Análisis de las diferentes funciones según su estructura.
 Uso de herramientas ofimáticas
aplicadas a tareas académicas
concretas:
 Escribe, edita, corrige y publica
textos para diferentes asignaturas,
utilizando procesador de textos
SUB-INDICADORES
 Identifica las características y
recursos de un procesador de texto.

APLICACIÓN
 Identificación de las clases de procesadores de texto que
existen en el mercado.
 Identificación y análisis de las aplicaciones y posibilidades
de ayuda que ofrece el procesador de texto en sus tareas
estudiantiles.
Recursos:
 Texto
 Computadora
 Procesador de texto
 Proyector
Técnica: Prueba
 Actitud frente al manejo de los
equipos

Tema: Herramientas del Procesador de textos Tiempo: 2 periodos
Objetivo: Reconocer la estructura de la pantalla del procesador de texto para identificar sus aplicaciones
EJES TRANSVERSALES:
democrática
ambiente
jóvenes
 Aplicar las herramientas del procesador
de texto en la creación de documentos.
 Manipular las herramientas de la barra
de formato para cambiar las opciones
de presentación de un documento de
texto.
EXPERIENCIA
 Revisión de conocimientos de la clase anterior
 Taller de refuerzo
REFLEXION.
 ¿Qué posibilidades ofimáticas brin el procesador de texto al
usuario¿
 Enlistar un serie de documentos que se pueden construir con
el procesador de texto
CONCEPTUALIZACIÓN.
 Identificación para su análisis y apropiación de términos de
las diferentes herramientas del procesador de texto.
 Reconocimiento de la función de cada herramienta.
APLICACIÓN
 Manipulación de las herramientas de la barra de formato
 Ejercicios de aplicación de las herramientas para cambiar el
 Usa de herramientas ofimáticas
concretas:
utilizando procesador de textos.
SUB-INDICADORES
 Aplica las herramientas del
procesador de texto para establecer
formatos determinados.
Técnica: Prueba

formato de diversos textos.
 Identifica las aplicaciones y posibilidades de ayuda que
ofrecen las barras de herramientas del procesador de texto
en sus tareas estudiantiles.
Recursos:
 Texto
 Computadora
 Proyector
equipos
 Aplica formatos pre-establecidos.

Tema: Barras formato y estándar del procesador de textos Tiempo: 2 periodos
Objetivo: Identificar las barras de herramientas formato y estándar del procesador de texto para aplicarlas en la construcción de documentos tipo
texto
EJES TRANSVERSALES:
democrática
ambiente
jóvenes
 Identificar las herramientas de la barra
estándar y formato.
 Insertar opciones de texto especiales
 Insertar imágenes prediseñadas
EXPERIENCIA
 Análisis de la práctica taller anterior sobre el manejo de las
herramientas del procesador de palabras.
 Taller de exploración sobre el manejo y reconocimiento de
la pantalla del procesador de texto.
REFLEXION.
 ¿Para qué sirven las herramientas de la barra estándar del
procesador de texto?
CONCEPTUALIZACIÓN.
 Descubrimiento mediante la manipulación de las funciones
de la barra de formato aplicadas en el procesador de texto.
 Estudio de las clases de herramientas de trabajo de la barra
de formato y sus aplicaciones.
 Estudio de las posibilidades de la galería multimedia.
APLICACIÓN
concretas:
SUB-INDICADORES
 Identifica las herramientas que
constituyen la barra de formato.
 Inserta opciones de pegado de texto
especiales del entorno operativo u
otros procesadores de palabras del
medio.
 Inserta imágenes prediseñadas de la
galería multimedia.
Técnica: Prueba

 Identifica las características y aplicaciones de las
herramientas de la barra estándar del procesador de
palabras.
Recursos:
 Texto
 Computadora
 Proyector
equipos

Tema: Aplicaciones del procesador de texto Tiempo: 2 periodos
Objetivo: Construir diferentes documentos tipo texto utilizando las herramientas de las diferentes barras del entorno del procesador.
EJES TRANSVERSALES:
democrática
ambiente
El cuidado de la salud y
los hábitos de recreación
jóvenes
 Aplicar los conocimientos en la
construcción de textos bajo formatos
predeterminados.
 Construir textos de uso cotidiano.
EXPERIENCIA
 Análisis de la práctica taller anterior sobre el manejo de las
herramientas de la barra estándar.
 Taller de exploración sobre el manejo y reconocimiento de
las herramientas de la barra estándar.
REFLEXION.
 ¿Para qué sirven las soluciones ofimáticas que ofrece el
procesador de palabras?
CONCEPTUALIZACIÓN.
 Análisis de los diferentes documentos tipo texto que se
pueden construir con el procesador de palabras
 Identificación de los diferentes tipos de documentos tipo
texto y sus aplicaciones en el mundo real y como estrategia
de ayuda al proceso enseñanza aprendizaje de las diferentes
asignaturas.
APLICACIÓN
concretas:
SUB-INDICADORES
 Utiliza las herramientas de las
barras formato y estándar para
construir documentos tipo texto
como estrategia para mejorar su
rendimiento académico.
 Aplica las posibilidades del
procesador de texto como
soluciones ofimáticas.
Técnica: Prueba

 Construcción de documentos tipo texto según propósitos
específicos.
 Presentación de documentos tipo construidos con el
procesador de palabras.
Recursos:
 Computadora
 Proyector
equipos
 Estructura y contenido de los
textos.

HOJA DE CÁLCULO
INTRODUCCIÓN
Excel es una hoja de cálculo integrada en Microsoft Office. Esto quiere decir que si ya
se conoce otro programa de Office, como Word, Access, Outlook, PowerPoint, etc. Nos
resultará familiar utilizar Excel, puesto que muchos iconos y comandos funcionan de
forma similar en todos los programas de Office.
Una hoja de cálculo es un programa diseñado para trabajar con números de forma
sencilla e intuitiva. Para ello se utiliza un área de trabajo en forma de hoja
cuadriculada, donde en cada celda de la hoja se pueden introducir números, letras y
gráficos.
Las celdas, de una hoja de cálculo es un espacio muy amplio para desarrollar o crear
nuestros diseños de formatos en los que es necesaria la aplicación de fórmulas y
operaciones matemáticas, pues esta propiedad sustituye con gran ventaja a la
calculadora común.
LECCION # 1
CARACTERÍSTICAS DE UNA VENTANA DE EXCEL.
Barra Estándar
Barra Formato
Barra de Formulas
Columnas
Filas
Barra de Dibujo
Celda
Hojas de Cálculo
Nombre
de Celda
Rango

CREAR UN LIBRO.
1. En el menú Archivo, haga clic en Nuevo.
2. Haga clic en la ficha General y, después, haga doble clic en el icono libro.
3. O también puede dar clic en el botón nuevo de la barra estándar.
LIBRO DE TRABAJO
Un libro de trabajo es el archivo que creamos con Excel2000, es decir, todo lo
que hacemos en este programa se almacenará formando el libro de trabajo.
Los libros de trabajo de Excel2000 tienen la extensión .XLS para que el ordenador
los reconozca como tal.
Cuando se inicia una sesión de Excel2000 automáticamente se abre un nuevo
libro de trabajo con el nombre provisional de Libro1. Esto lo puedes comprobar
en la pantalla de Excel2000, en la Barra de título en la parte superior de la ventana
verás como pone Microsoft Excel - Libro1.
Botón Nuevo

Cada vez que empezamos un nuevo trabajo con Excel2000 el número del libro irá
variando dependiendo de cuántos se hayan creado en esta sesión. Así si empezamos
otro trabajo, el nombre que se asigna será Libro2, el siguiente Libro3, y así
sucesivamente.
Un libro de trabajo está formado por varias hojas, en principio constará de 3 hojas
aunque el número de éstas puede variar entre 1 y 255, Si miras en la parte inferior
de la ventana de Excel2000 encontrarás las diferentes hojas del libro de trabajo,
cada una de ellas nombradas de la forma Hoja1, Hoja2,...
Los libros de trabajo son una gran herramienta de organización, ya que por ejemplo
todas las hojas referidas a un mismo proyecto o trabajo podrían agruparse en un sólo
libro.
HOJA DE CALCULO
La hoja de cálculo es uno de los distintos tipos de hojas que puede contener un libro
de trabajo. Es una herramienta muy útil para todas aquellas personas que trabajen
con gran cantidad de números y necesiten realizar cálculos u operaciones con ellos.
Es como una gran hoja cuadriculada formada por 256 columnas y 65.536 filas.
Cada columna se nombra por letras, por ejemplo A, B, C,.......AA, AB,........IV
Cada fila se numera desde 1 hasta 65536.
La intersección de una columna y una fila se denomina Celda y se nombra con el
nombre de la columna a la que pertenece y a continuación el número de su fila, por
ejemplo la primera celda pertenece a la columna A y la fila 1, por lo tanto la celda se
llama A1. Si observas la ventana de Excel2000 podrás comprobar todo lo explicado
anteriormente.
En cualquier momento el cursor esta posicionado en alguna celda preparado para
trabajar con ésta, dicha celda se denomina Celda activa y se identifica porque aparece
más remarcada que las demás.

INTRODUCIR DATOS.
En cada una de las celdas de la hoja, es posible introducir textos, números o
fórmulas. En todos los casos, los pasos a seguir serán los siguientes :
1. Situar el cursor sobre la celda donde se van a introducir los datos.
2. Teclear los datos.
Aparecerán en dos lugares: en la celda activa y en la Barra de Fórmulas, como puedes
observar en el dibujo siguiente:
3. Para introducir el valor en la celda puedes utilizar cualquiera de los tres métodos
que te explicamos a continuación:
ENTER: Se valida el valor para introducirlo en la celda y además la celda activa pasa
a ser la que se encuentra justo por debajo.
TECLAS DE MOVIMIENTO: Se valida el valor para introducirlo en la celda y
además la celda activa cambiará dependiendo de la flecha pulsada, es decir, si
pulsamos FLECHA DERECHA será la celda contigua hacia la derecha.
MODIFICAR DATOS.
Se puede modificar el contenido de una celda al mismo tiempo que se esté escribiendo o
más tarde, después de la introducción.
Si aún no se ha validado la introducción de datos y se comete algún error, se puede
modificar utilizando la tecla Retroceso del teclado para borrar el carácter situado a la

izquierda del cursor, haciendo retroceder éste una posición. No se puede utilizar la tecla
FLECHA IZQUIERDA porque equivale a validar la entrada de datos.
Si ya se ha validado la entrada de datos y se desea modificar, seguiremos los
siguientes pasos:
1. Seleccionar la celda adecuada.
2. Activar la Barra de Fórmulas pulsando la tecla F2 o ir directamente a la barra
de fórmulas haciendo clic en la parte del dato a modificar.
La Barra de Estado cambiará de Listo a Modificar.
En la Barra de Fórmulas aparece el punto de inserción o cursor al final de la
misma.
3. Modificar la información.
4. Pulsar la tecla ENTER.
Después de ingresar la información a modificar usted cambia de opinión y se desea
restaurar el contenido de la celda a su valor inicial, sólo hay que pulsar la tecla Esc del
teclado. Si se desea reemplazar el contenido de una celda por otro distinto, se
selecciona la celda y se escribe el nuevo valor directamente sobre ésta.
GUARDAR UN LIBRO DE TRABAJO.
Para guardar un documento en Word realizamos los siguientes pasos.
1. En el menú Archivo, haga clic en Guardar.
2. Luego especificar donde guardar el documento ya sea en una carpeta o unidad raíz.
3. Escriba el nombre del documento.
4. Por último clic en el botón Guardar.

1. Cree un libro nuevo y seleccione la hoja 2
2. En la celda C2, ingrese el numero de celdas que tiene una hoja de cálculo
3. En la celda C3 digite el número de filas que tiene una hoja de Excel
4. En la celda B2 “Colegio Juan Montalvo”.
5. En caedla B2 modifique el texto por “Colegio Nacional Juan Montalvo”.
6. Guarde el Libro.
Escriba aquí el
nombre del
archivo

COND. ABS
AUDIENCIA DEL TRIBUNAL
SENTENCIA
No. DE
INSTRUCCION
FISCAL
FECHA DE LA
AUDIENCIA
DELITO
LECCION # 2
BORDES A UN DOCUMENTO.
Para realizar el diseño de un documento en Excel como el siguiente ejemplo se debe
realizar los siguientes pasos:
1. Primero se selecciona el rango de celdas en que se va diseñar el documento
marcando filas y columnas.
2. En el menú Formato, haga clic en Celdas.
3. Seleccione la pestaña Bordes, y a continuación dar clic en el botón Contorno e
Interior.

4. Y obtendrá el siguiente rayado.
5. Luego ingrese la información en cada celda de la siguiente forma.
6. Para que un texto se centre en varias celdas, seleccione las celdas que desea y
presione el botón de Combinar y Centrar.
7. Para que un texto se ajuste en una sola celda debemos dar clic en el menú formato,
seleccionar la opción celdas y escoger la pestaña Alineación.

8. Dar clic en Aceptar.
CREAR UN GRÁFICO.
Para crear un gráfico estadístico realizamos lo siguiente.
1. Seleccione las celdas que contienen los datos que desea presentar en el gráfico.
Si desea que los rótulos de fila o columna aparezcan en el gráfico, incluya en la
selección las celdas que los contienen.
2. Haga clic en Asistente para gráficos o en el menú Insertar seleccione la
opción Gráfico. En el paso 1 de 4 escoja el tipo de gráfico.
Escoja la alineación de texto,
horizontal (Centrar) y vertical
(Justificar)
Seleccione
el tipo de
gráfico
Seleccione el
subtipo de gráfico

3. Luego de clic en el botón Siguiente. En el paso 2 de 4 seleccione los datos de
origen.
4. Seleccione el rango de datos que desea para el gráfico estadístico, seleccione la serie
en Filas o Columnas.
5. Luego de clic en el botón Siguiente. En el paso 3 de 4 seleccione las opciones de
gráfico.
6. Este cuadro de diálogo muestra un gráfico de ejemplo y opciones para agregar
títulos, cambiar la leyenda, etc.
7. Haga clic en el botón siguiente. En el paso 4 de 4.
8. Este cuadro de diálogo muestra dos opciones: En una hoja nueva y como objeto. El
primero coloca el gráfico en una hoja nueva, mientras que la segunda opción coloca
el gráfico como un objeto en la hoja de cálculo existente.
De clic para seleccionar el
rango de datos

9. Por último haga clic en finalizar, y mostrará el gráfico creado.
INSERTAR HOJAS DE CÁLCULO EN UN LIBRO DE TRABAJO.
Para insertar una nueva hoja en un libro de trabajo realice los siguientes pasos:
1. En el menú Insertar, haga clic en la opción hoja de Cálculo, Excel insertará una
hoja nueva a la izquierda de la hoja activa.
ELIMINAR HOJA DE CÁLCULO.
Para eliminar una hoja, sigue estos pasos:
1. Haz clic en la etiqueta de la hoja que desea eliminar.
2. Da clic con el botón derecho y escoge la opción eliminar.
0
500
1000
1500
2000
2500
No
Provincias
GRAFICO DE ROBOS POR PROVINCIA
EL ORO
GUAYAS
LOS RIOS
MANABI
PICHINCHA

3. A continuación saldrá un cuadro de diálogo que indica si deseas eliminar la hoja,
presiona el botón aceptar y se eliminará.
CAMBIAR NOMBRE A UNA HOJA DE CÁLCULO.
Para cambiar nombre a una hoja, sigue estos pasos:
1. Haz doble clic en la etiqueta de la hoja que deseas cambiar el nombre.
2. Aparece un fondo negro donde resalta el nombre de la hoja.
3. Digita el nuevo nombre y presiona la tecla Enter.
PARA MOVER UNA HOJA DE CÁLCULO
Para mover una hoja, sigue estos pasos:
1. Haz un clic sostenido en la etiqueta de la hoja que deseas mover.
2. Arrastra el mouse hacia la nueva posición y suelta el clic.
Este pequeño triángulo negro indica
la posición en la que insertará la hoja

PARA COPIAR UNA HOJA DE CÁLCULO
Para copiar una hoja, sigue estos pasos:
1. Haz un clic sostenido en la etiqueta de la hoja que deseas copiar conjuntamente
presionando la tecla Ctrl.
2. Arrastra el mouse hacia la nueva posición y suelta el clic, Excel asigna un nombre
como por Ejm: si copia la hoja1, el nombre de la copia será Hoja1(2).

LECCION # 3
INSERTAR CELDAS, FILAS O COLUMNAS.
Para introducir nuevos datos, puedes insertar celdas, filas y columnas vacías en la hoja
de cálculo.
Insertar celdas vacías.
1. Seleccione un rango de celdas que desee insertar.
2. Haz clic en el menú insertar, y escoge la opción celdas.
3. A continuación se muestra un cuadro de diálogo, selecciona una de las dos opciones
disponibles.
4. Finalmente da clic en el botón aceptar.
Insertar Filas vacías.
1. Seleccione el número de Filas que desee insertar.
2. Haz clic en el menú insertar, y escoge la opción Filas, Excel insertará las filas en
blanco.

Insertar Columnas vacías.
1. Seleccione el número de Columnas que desee insertar.
2. Haz clic en el menú insertar, y escoge la opción Columnas, Excel insertará las
columnas en blanco.
ELIMINAR CELDAS, FILAS O COLUMNAS.
Eliminar Celdas.
1. Seleccione las celdas que desea eliminar.
2. En el menú Edición, haga clic en la opción Eliminar, Excel muestra el cuadro de
diálogo Eliminar Celdas.

Eliminar Filas o Columnas.
1. Selecciona las filas o columnas que desea eliminar.
2. Haz clic en el menú Edición, y escoge la opción Eliminar. Excel elimina las filas o
columnas seleccionadas.
UTILIZACIÓN DE FÓRMULAS.
Las fórmulas permiten sacar provecho a los datos y por ende son la razón de ser de las
hojas de cálculo electrónicas. Con una fórmula se pueden realizar operaciones simples y
complejas, tales como suma, resta, multiplicación, comparaciones, etc.
 Una fórmula siempre debe empezar con el signo igual (=).
 Una fórmula combina en una celda valores con operadores, tales como el signo
mas (+) o el signo menos (-) u otros operadores aritméticos.
La ilustración siguiente muestra que tipos de elementos pueden integrar una fórmula:
=SUMA(E5:E8)/(A10-100)
Rango de celda
Operador de
División
Constante
numérica
Referencia
de celda
Función

Introducir una Fórmula.
Para introducir una fórmula sigue estos pasos:
1. Haz clic en la celda en la que desees introducir la fórmula.
2. Escribe el signo (=).
3. Introduce la fórmula.
4. Presiona la tecla Enter.
Para realizar una suma de varios valores ubique la celda encima de los números que
desea sumar y luego presione el botón Autosuma.
FORMATO DE NÚMERO.
Puedes utilizar formatos de número para cambiar el aspecto de los números, el formato
de número no afecta al valor real de la celda para realizar los cálculos.

Para modificar el formato de los números, sigue estos pasos:
1. Selecciona la celda(s) cuyo formato quieres que cambie.
2. Haz clic en el menú Formato, y escoge la opción celdas.
3. Haz clic en la ficha número, en el cuadro de lista de categorías, selecciona una
categoría. La parte derecha del cuadro de diálogo muestra los formatos y opciones
disponibles para este tipo de categoría.
4. Finalmente da clic en Aceptar.
CONFIGURAR UNA PÁGINA.
1. En el menú Archivo, haga clic en Configurar Página.
2. A continuación aparecerá un cuadro de diálogo. Seleccione la pestaña Página.
3. Haga los cambios que desee y finalmente presione el botón aceptar.

MÁRGENES A UN DOCUMENTO.
2. A continuación aparecerá un cuadro de diálogo. Seleccione la pestaña márgenes.
Aquí puede ajustar
la hoja en
porcentaje
Permite ajustar el
tamaño del documento
al numero de hojas que
usted especifique
Si deseas centrar
automáticamente el
documento seleccione
estas dos opciones

ENCABEZADO Y PIE DE PÁGINA A UN DOCUMENTO.
2. A continuación aparecerá un cuadro de diálogo. Seleccione la pestaña encabezado y
pie de página.
3. Presione el botón personalizar encabezado o personalizar pie de página.
Presione para
ingresar el
encabezado de
página
Presione para
ingresar el pie
de página
Escriba el
comentario en
una o varias
secciones

IMPRIMIR UN DOCUMENTO.
Listo ya el documento en el menú Archivo, haga clic en Imprimir y a continuación
aparece el siguiente cuadro de diálogo. Y después presione el botón aceptar.
PRÁCTICA: Diseñe una factura con las siguientes especificaciones.
1. Columna de Cantidad de productos vendidos (10 productos).
2. Columna de detalle del producto.
3. Columna de Precio unitario
4. Columna de precio total.
5. Inserte fórmulas de Subtotal, IVA, Descuento del 5% y total a pagar.
6. Diseñe u logotipo en WordArt.
7. Asigne el Número de RUC
8. De formato al encabezado según especificaciones del SRI
PRÁCTICA: En la Hoja de Cálculo Elabore una tabla estadística con las
siguientes muestras de edades obtenidas.
15 13 12 16 13 12 14 13 15 13 16 12 13 17 14 15 14 11 12
12 13 13 13 14 12 15 17 18 13 17 16 12 13 14 16 12 15 16 18
Imprime
todas las
hojas del
libro
Imprime
desde que
página hasta
que página
Imprime lo
que se ha
seleccionado
Imprime las
hojas que están
seleccionadas
Imprime todas
las hojas del
libro activo
que contengan
datos

Tema: Hoja de cálculo . Tiempo: 2 periodos
Objetivo: Identificar las características y aplicaciones ofimáticas de la hoja de cálculo.
EJES TRANSVERSALES:
democrática
ambiente
jóvenes
 Identificar las características y
aplicaciones de una hoja de
cálculo.
 Navegar por la hoja de cálculo
utilizando las opciones que
brinda el mouse y el teclado.
EXPERIENCIA
 Taller de exploración de conocimientos previos sobre la hoja
electrónica o de cálculo.
REFLEXION.
 Análisis de los elementos columna y fila y contrastar con
circunstancias similares de la vida diaria y estudiantil.
 Simulación de juegos y actividades que se relacionan con
celdas, filas y columnas.
.CONCEPTUALIZACIÓN.
 Estudio de los elementos constitutivos de una hoja de cálculo.
 Herramientas principales de una hoja de cálculo.
 Navegando por la hoja de cálculo.
 Identificación de filas, columnas y celdas con sus respectivos
nombres, según su ubicación.
 Determinación de un rango en la hoja de cálculo.
APLICACIÓN
 Selección de celdas para determinar su rango.
 Elabora, edita, corrige y publica, dentro
de sus proyectos académicos, hojas de
cálculo que le permitan organizar la
información con distintas variables para
su utilización posterior.
SUB-INDICADORES
 Identifica las columnas, filas y celdas de
la hoja de cálculo.
 Navega y se desplaza con el mouse y el
teclado por la hoja de cálculo.
 Define los nombres de las filas,
columnas, celdas y rango de la hoja de
cálculo.

 Ejercicios de navegación y desplazamiento con el mouse y el
teclado.
Recursos:
 Texto
 Computadora
 Hoja de cálculo
 Proyector
Técnica: Prueba
 Manejo del software
 Estética en las presentaciones

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