8° per 3° clase n°6 el lenguaje de la prensa

8° per 3° clase n°6 el lenguaje de la prensa

• 1.
  INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAINMACULADA TERCER PERIODO ACADÉMICO GRADO 8°02 TEMAS DEL TERCER PERIODO La comunicación La publicidad El lenguaje verbal y no verbal La coherencia en la comunicación El artículo periodístico Periodismo en Colombia El lenguaje de la prensa El Lenguaje de la Música-La Canción. La entrevista El debate La oratoria Comprensión lectora ESTANDARES DEL TERCER PERIODO LENGUAJE Retomo crítica y selectivamente la información que circula a través de los medios de comunicación masiva, para confrontarla con la que proviene de otras fuentes. Comprendo los factores sociales y culturales que determinan algunas manifestaciones del lenguaje verbal y no verbal. Reflexiona en forma crítica acerca de los actos comunicativos y explico los componentes del proceso de comunicación, con énfasis en los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua, en tanto sistema de signos, símbolos y reglas de uso MATEMÁTICAS Interpreto analítica y críticamente información estadística proveniente de diversas fuentes (prensa, revistas, televisión, experimentos, consultas, entrevistas. CIENCIAS NATURALES
• 2.
  Reconozco y aceptoel escepticismo de mis compañeros y compañeras ante la información que presento. PROYECTOS TRANSVERSALES Comprendo que expresar y recibir afecto promueve el bienestar humano y fortalecer las relaciones. INDICADORES DE DESEMPEÑO DEL TERCER PERIODO. Asume una actitud crítica frente a los mensajes publicitarios Identifica el sentido del lenguaje de la música. Analiza diferentes textos verbales y no verbales Comprender y analizar los mensajes del lenguaje verbal y no verbal Analiza un artículo periodístico. Analiza críticamente una notica. Escribe textos con coherencia y con cohesión. Comprende la importancia de la coherencia en la comunicación Lee con sentido crítico diferentes textos periodísticos producidos en Colombia. .....................................................................................................................................
• 3.
  TEMA N° 6:El lenguaje de la prensa GRADO: 8° PERIODO: N°3 ESTANDAR: Retomo crítica y selectivamente la información que circula a través de los medios de comunicación masiva, para confrontarla con la que proviene de otras fuentes. Reconozco y acepto el escepticismo de mis compañeros y compañeras ante la información que presento. INDICADORES DE DESEMPEÑO: Analiza críticamente una notica. Lee con sentido crítico diferentes textos periodísticos. ESTRATEGIA: Aprendizaje cooperativo TIEMPO ESTIMADO: 2 Horas CONTENIDO QUE SE APRENDERÁ CON ESTE TEMA: El periódico. La noticia. El lenguaje periodístico. Géneros periodísticos. · WIKI EDUCATIVA: cuadernodigital.wikispaces.com
• 4.
  DESCRIPCIÓN DE LACLASE: INICIO: Los estudiantes se organizan en grupos de dos (2) y leen una noticia de interés y la comentan en clases. DESARROLLO -Se presenta formalmente el tema a los estudiantes. Los estudiantes se organizan en grupo de dos (2) personas y analizan el tema a través de conceptos como: El periódico. La noticia. El lenguaje periodístico. Géneros periodísticos. FINALIZACIÓN Los estudiantes desarrollan un taller en grupos de dos (2) personas que luego socializarán en clases: 1. -El taller consiste en desarrollar unas actividades teniendo en cuenta la lectura de una la noticia (Ellos traen la noticia previamente de sus casa) EVALUACIÓN Un taller evaluativo individual tipo prueba saber sobre el tema. RECURSOS: Fotocopias y periódicos.
• 5.
  ..................................................................................................................................... INFORMACIÓN PARA ELMÓDULO (Material para el estudiante) CLASE: N°6 TEMA: El lenguaje de la prensa. CONTENIDO QUE APRENDERÁS CON ESTE TEMA: El periódico. La noticia. El lenguaje periodístico. Géneros periodísticos. AL FINALIZAR EL ESTUDIO DE ESTE TEMA ESTARÁS EN CAPACIDAD DE: Analizar críticamente una notica. Leer con sentido crítico diferentes textos periodísticos. BUSCA ESTE TEMA EN: cuadernodigital.wikispaces.com
• 6.
  ..................................................................................................................................... Teoría y actividades: ACTIVIDADINICIAL Analiza la siguiente noticia teniendo en cuanta las cuestiones básicas que se encuentran a continuación: Los chicos celebran a lo grande Selección Colombia Sub 20 ganó hexagonal amistoso El equipo nacional derrotó 1 - 0 en la final, a Argentina. La selección Colombia sub 20 celebra el título conseguido en el hexagonal amistoso de Asunción, Paraguay. La selección colombiana de fútbol sub'20 conquistó el sábado el trofeo del torneo hexagonal internacional disputado en Asunción tras vencer a su similar de Argentina, por 1-0. El único gol del encuentro fue convertido por Javier Calle, jugador de Independiente Medellín, en el minuto 55 con un soberbio remate de zurda al ángulo del portero Esteban Andrada. Colombia llegó al gol durante los 17 minutos en que estuvo con un hombre menos en el campo debido a la expulsión de Luciano Ospina, en el minuto 55, a quien después siguió a los vestuarios el argentino Germán Pezzela. Argentina estuvo a punto de empatar en un precioso juego de taco de Viola que se estrelló en el travesaño. En el encuentro del primer turno, Paraguay derrotó a Uruguay por 2-1 y se adjudicó el tercer lugar de la competición, que reunió además a los seleccionados de Brasil y México, éste último como invitado. El hexagonal fue de preparación para el campeonato sudamericano sub'20, que se disputará en Perú del 16 de enero al 3 de febrero de 2011 y del que clasificarán cuatro selecciones para el Mundial de la categoría que se llevará a cabo en Colombia, también el año próximo. Información de EFE | Elespectador.com 1) ¿Qué? Qué sucedió (el hecho) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2) ¿Quién? A quién le sucedió (el sujeto) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3) ¿Cómo? Cómo le sucedió (la manera) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4) ¿Dónde? Dónde sucedió (el sitio) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 5) ¿Cuándo? Cuándo sucedió (el tiempo) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 6) ¿Por qué? Por qué sucedió (la causa) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
• 7.
  Teoría: El lenguaje de la prensa El lenguaje periodístico. El periódico. Es un medio de comunicación que informa, orienta, entretiene e impulsa al "consumo" a través de la publicidad. La noticia. Es el texto periodístico más importante. Todos los demás: crónica, reportaje..., no son más que ampliaciones de la noticia. El lenguaje periodístico. · Será breve. · Será preciso. · Será Claro y sencillo. · Será Original y atractivo. · Los hechos se narrarán en tercera persona y de forma objetiva, sin la valoración o la opinión del periodista. Géneros periodísticos. Informativos. La noticia. Expone de forma breve y clara un hecho actual e interesante. Mixtos. La crónica. Informa del hecho y añade la opinión del periodista. Opinión. Editorial. Refleja la opinión del periódico sobre un tema o hecho que se publica. Gebreselassie recupera el récord mundial de 10.000 metros AGENCIAS, Hengelo E Haile Gebreselassie recuperó por segunda vez en la reunión de Hengelo (Holanda) el récord mundial de l 10.000 metros, que le había arrebatado el año pasado el keniano Paul Tergat. El atleta etíope mejoró la plusmarca por más de cinco segundos, 26.22.75 minutos, frente a los 26.27.85 de Tergat, que logró el 22 de r agosto de 1997. Fue apenas un mes y medio después de que Gebreselassie lo recuperara en una primera ocasión, con 26.31.32, pues un año antes, en 1996, el marroquí Salah Hissou le había quitado su primera e plusmarca de 1995 (26.43.53), con 26.38.08. A Hissou, que hizo en Sevilla el sábado la mejor marca mundial p de 3.000 metros, se la quitó ayer el keniano Wilson Boit Kipketer. o r Gebreselassie ha batido así tres veces el récord mundial de 10 kilómetros, como en 5. Para conseguir el t récord ayer contó con varios compatriotas como liebres. Los jóvenes Assefah Mezgebu, de 19 años, Million a Wolde, de 18, y Worku Bikila, de 30, estos dos últimos, apellidos ilustres de la historia del atletismo. j e El País Digital. Martes, 2 junio de 1998 .
• 8.
  Esquema: El lenguaje periodístico. El lenguaje publicitario. El periódico. La publicidad. La noticia. Características. El lenguaje periodístico. El lenguaje periodístico. Géneros periodísticos. Actividades: Actividad N°1 Trabajo grupal. 1ª.- Aquí tienes el texto de una noticia escrita por un reportero principiante. Realiza las actividades que van a continuación para corregirlo. Los cuerpos sin vida de una joven pareja fueron hallados por unos amigos en el interior de su piso, ya que, extrañados de que la pareja no acudiera a una fiesta de cumpleaños, y al no obtener respuesta, llamaron a la policía, a última hora de la tarde de ayer. Carmen Villadiego Alonso y José Olmedo Torres estaban en el interior de un domicilio que pertenece a una doctora que trabaja en una clínica de Toledo, en la calle Oriundo López, nº 20, madre de la chica. Al parecer, la muerte, que todos sentimos como hecho tremendamente desgraciado, debió de ser accidental, si bien este extremo no ha podido ser confirmado, ya que la policía no lo pudo aclarar a este periodista, pues no tenía datos suficientes, a causa de un escape de gas producido por el calentador de la vivienda. Éste se hallaba abierto del todo y con la llama del piloto apagada y uno de los grifos de agua caliente también estaba abierto al máximo, por lo que se produjo el funcionamiento a toda potencia del calentador y, por lo tanto, la máxima salida de gas. Los inspectores de policía avisados por los tres amigos de los jóvenes a los que me he referido antes, entraron en la vivienda con el correspondiente permiso de la autoridad judicial y, enseguida, percibieron un penetrante olor a gas. Los cuerpos no presentaban signos de violencia, por lo que la muerte puede atribuirse sin ninguna duda al gas. Carmen ya había sufrido un más que extraño percance hace aproximadamente un año cuando fue rescatada de su domicilio por unos vecinos que la encontraron con síntomas de intoxicación en compañía de una amiga que estaba en el mismo estado. Por nuestra parte, no hemos podido averiguar las causas de aquella intoxicación. Asimismo, hace unos días, en otro piso del mismo inmueble, se produjo otro percance cuando un vecino tuvo que penetrar por una ventana en el piso para apagar un conato de incendio al quemarse un pollo que habían dejado en el interior del horno encendido. La madre de Carmen fue localizada a través del Programa Socorro de Radio Nacional.
• 9.
  1. - Localizalas preguntas básicas de la noticia. ¿Qué?.. ................................................................................................................................................. ¿Quién?. ............................................................................................................................................... ¿Cómo? ................................................................................................................................................ ¿Cuándo? ................................................................................................................................................ ¿Dónde? ................................................................................................................................................ ¿Por qué? ................................................................................................................................................ 2. Enumera todos los personajes que aparecen. 3. Escribe solamente los hechos más importantes. 4. Intenta redactar cada párrafo de una forma clara, quitando las frases demasiado largas y los rodeos que hacen el texto confuso. También puede ser necesario quitar alguno de los párrafos. Los cuerpos sin vida de una joven pareja fueron hallados por unos amigos en el interior de su piso, ya que, extrañados de que la pareja no acudiera a una fiesta de cumpleaños, y al no obtener respuesta, llamaron a la policía, a última hora de la tarde de ayer. Carmen Villadiego Alonso y José Olmedo Torres estaban en el interior de un domicilio que pertenece a una doctora que trabaja en una clínica de Toledo, en la calle Oriundo López, nº 20, madre de la chica. Al parecer, la muerte, que todos sentimos como hecho tremendamente desgraciado, debió de ser accidental, si bien este extremo no ha podido ser confirmado, ya que la policía no lo pudo aclarar a este periodista, pues no tenía datos suficientes, a causa de un escape de gas producido por el calentador de la vivienda. Éste se hallaba abierto del todo y con la llama del piloto apagada y uno de los grifos de agua caliente también estaba abierto al máximo, por lo que se produjo el funcionamiento a toda potencia del calentador y, por lo tanto, la máxima salida de gas. Los inspectores de policía avisados por los tres amigos de los jóvenes a los que me he referido antes, entraron en la vivienda con el correspondiente permiso de la autoridad judicial y, enseguida, percibieron un penetrante olor a gas. Los cuerpos no presentaban signos de violencia, por lo que la
• 10.
  muerte puede atribuirsesin ninguna duda al gas. ACTIVIDAD N°2 Trabajo grupal. Recorta y pega una noticia en tu cuaderno. Analízala según los siguientes interrogantes: ¿Qué?.. ................................................................................................................................................. ¿Quién? ............................................................................................................................................... ¿Cómo? ................................................................................................................................................ ¿Cuándo? ................................................................................................................................................ ¿Dónde? ................................................................................................................................................ ¿Por qué? ................................................................................................................................................ BIBLIOGRAFÍA: http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/-prensa.htm EVALUACIÓN:
• 11.
  RESPONDE LAS PREGUNTASDE LA 1 A LA 6 TENIENDO EN CUENTA LA NOTICIA A CONTINUACIÓN: 1. El titular de la noticia anterior es: 8. Una vía para conocer el alcance del problema, su a. El texto que dice: el motivo de la celebración es conmemorar desarrollo y las posibles soluciones es realizar el los mil años de la lengua castellana. seguimiento de una noticia. Se trata de que busques una b. El texto que dice :Los reyes de España han presidido información y que todos los días realices el seguimiento c. El texto que dice: Los mil años del castellano de la misma con el fin de conocer con mayor profundidad lo qué ocurre. Siendo así, una definición de noticia podría 2. Después de analizar la noticia anterior, puedes ser: afirmar que: a. Relato breve y objetivo de algo que ha sucedido. a. La noticia está estructurada con un titular y un cuerpo b. Relato extenso que muestra acontecimientos ficticios b. La noticia está estructurada con: un titular, una entrada y un c. Relato breve y objetivo de algo que va a suceder cuerpo d. Relato breve y subjetivo de algo que ha sucedido. c. La notica está estructurada con un titular y una entrada d. La noticia no tiene ninguna estructura. RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 9 A LA 12 CON LA SIGUIENTE CARICATURA 3. Según lo que leíste en la noticia, quienes conmemoran los mil años del castellano son: a. Los reyes de América b. Los presidentes de España c. Los reyes de España d. La reina Isabela 4. Se puede decir que en la noticia sucede que: a. Se están conmemorando los mil años aproximados de las Glosas Emilianenses. b. Se están conmemorando los mil años de la corona española c. Se están conmemorando los mil años aproximados del castellano d. Ninguna de las anteriores. 5. El lugar de los acontecimientos es : a. En España: en todos los monasterios b. En España: monasterio de San Millán de Cogolla c. En España: el país del continente europeo. d. En España: monasterio de San Emilianenses. 6. La conmemoración del castellano se celebró porque: a. Cumplía exactamente mil años b. Cumplía aproximadamente Mil años. c. Es una lengua importante 9. Si referente es el objeto o persona de quien se está hablando, entonces el referente en esta comunicación es: 7. Los medios de comunicación ofrecen información a. la maestra sobre los problemas que afectan a las ciudades. Desde b. Mafalda este punto de vista la noticia busca: c. Felipe a. Persuadirnos para que creamos en la información que nos d. Felipe y Mafalda muestra b. Informarnos sobre cualquier tipo de problema que afecta a 10. Los interlocutores en la comunicación anterior son: una comunidad. a. Mafalda y Felipe c. Describirnos situaciones, expresando puntos de vistas b. La maestra y los estudiantes subjetivos c. Mafalda y la maestra d. Mostrarnos lo que piensan un grupo de persona d. Felipe y la maestra 11. El código utilizado en la comunicación anterior es: a. Verbal b. No verbal c. Extraverbal d. Comunicativo
• 18.
  INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAINMACULADA 18