Presentacion realizada por el prestigioso profesor y director de la Academia ABAMS Martìn Soria sobre el control de los extremos.

1. El control de los extremos en la relación Por Martin Soria www.martinsoria.cl

13. ¿cómo ser feliz?

19. El afecto conecta

25. ¿qué pinta tienen ellos?

34. propósito Logro del propósito sujeto objeto La PRUDENCIA es el servidor custodio de la OPCION VALIDA La FORTALEZA es el servidor custodio de la CONSECUCIÓN COMPLETA DEL LOGRO La TEMPLANZA es el servidor custodio de las DIFERENCIAS El CELO es el servidor custodio de la UNIDAD

42. El celo es una simple reacción que puede transformarse en explosiva

44. RECELO CELO RECELO EGOISMO VINCULO ODIO SOSPECHA CONFIANZA DESCONFIANZA RECHAZO UNIDAD INDIFERENCIA ANSIEDAD MODERACION ANGUSTIA

50. La relación es como un elástico SUJETO OBJETO PROPOSITO CONSECUENCIA DAR RECIBIR NO TODO - POR CARECER DE RECURSOS SUFICIENTES NO TODO LO SUFICIENTE PARA REALIZARSE CELO POR CARENCIA SUJETO OBJETO PROPOSITO CONSECUENCIA DAR RECIBIR ALGO SE INTERPONE ENTRE AMBOS QUE IMPIDE EL DAR ALGO IMPIDE EL RETRIBUIR CELO POR OPOSICION o por DAÑO EL SENTIR LA POSIBILIDAD DE QUE ESTO OCURRA, ES SUFICIENTE PARA DESPERTAR EL CELO. CUALQUIER AMENAZA AL ORDEN DESPIERTA EL CELO POR CONSERVARLO. CUALQUIER AMENAZA AL ORDEN

54. La relación es como un elástico La trasformación del celo protector custodio de la unidad, de la confianza y del vinculo, en recelo sospechoso, desconfiado y temeroso, no se manifiesta hasta consumado el error. La manifestación del recelo se establece en la ruptura, en el desconfiar o en el desvincularse. Hasta ese extremo el celo se mantiene como protector. Sabemos que hemos caído en el recelo cuando el otro se nos desvincula, desconfía de nosotros o se nos separa. El recelo produce dolor, desconfianza y rechazo. El sujeto que experimenta el recelo, ha de asumir el dolor con el duelo que corresponda a dicho dolor, lo que no se debe hacer es quejarse. Quejarse es informar del dolor, no es solucionarlo o absorberlo, es meramente el indicar que duele. Los niños hacen eso durante el periodo de desarrollo y en su caso es necesario aceptarlo, porque no disponen de los recursos necesarios para absorber el duelo, pero el hombre maduro no puede quejarse, porque al quejarse desposiciona al causal del dolor, lo rechaza con su queja y de ese modo no absorbe su dolor, ni satisface al duelo necesario para reparar la situación. ¿Es normal no dominar el celo? No dominar el celo es un acto de inmadurez. El intelecto humano está capacitado para dominar el celo, pero para ello, debe reconocer y comprender todos los resquicios de su proceso.

55. La relación es como un elástico La conciencia humana tiene la capacidad de dominar el celo. Es más, el dominio del celo califica el grado de madurez del individuo. Cuanto más y mejor se controla el celo, más responsable y maduro se muestra el individuo. El mecanismo del celo es muy simple: Deseo sentirme bien, seguro y confiado. De pronto, alguien amenaza mi estabilidad con algo, un gesto, un significado, un objeto etc. Surge la necesidad de protegerme (celo) para protegerme rechazo al personaje y con ello, el personaje se siente rechazado y rechaza mi rechazo porque también espera estar seguro, confiado y bien. Ambos nos separamos y el celo protector de cada uno nos pone en la situación de rechazados (recelo). En esta mecánica hay un error. El afectado, en lugar de evitar el objeto, el significado o el impulso amenazante, rechazó al personaje. Toda exigencia al otro, ha de ser eliminada u omitida . Exigir al otro es privarle de su libertad, es imponerle y eso no es nunca bien recibido. Lo mejor en ese caso, es exigirse a uno mismo la respuesta más seductora, más persuasiva o, más adecuada al caso.

56. La relación es como un elástico El sujeto puede darse completamente con todo su ser en la relación a un objeto, otro individuo, y este, puede no responder. Existen varias posibilidades: 1- que el individuo en la posición de objeto exija ser satisfecho. Se queje, le acuse, le exija con vehemencia, etc. 2- que el individuo en la posición de objeto exija ser convencido. Que exija una explicación, una demostración, una razón. 3- que el individuo en la posición de objeto exija ser realizado. Exija más de lo ofrecido, más eficiencia, más cumplimiento. 4- que el individuo en la posición de objeto, se oponga al sujeto. Se violente, se enfrente o lo desprecie. 5-que el individuo en la posición objeto, ignore al sujeto. Que no lo reconozca valido, que no concuerde con él. 6-que el individuo en la posición objeto, no responda al sujeto. Simplemente permanezca pero sin retribuir. En todos y cada uno de estos casos el sujeto ha de cuestionarse si carece de recursos necesarios para satisfacer al objeto o si por el contrario es el objeto sobreexijente. El sujeto ha de reconocer cual es la cusa de la respuesta del objeto y tomar las medidas adecuadas para cumplir con su labor de darse por el beneficio del otro. EL OBJETO PUEDE OPONERSE, NO RECONOCER, O NO RESPONDER AL SUJETO. SE OPONE IGNORA NO RESPONDE