Este documento presenta nueve principios para la excelencia en la enseñanza en línea. Los principios incluyen que el mundo virtual es un medio diferente que requiere métodos propios, el contenido debe ser interactivo más que pasivo, la tecnología es una herramienta y no un fin en sí mismo, se requiere experiencia en múltiples áreas como diseño y pedagogía, y la evaluación continua es crucial para el mejoramiento. El objetivo general es crear cursos virtuales de alta calidad mediante el uso estratégico de la te

1. UN CURSO VIRTUAL TOTALMENTE FASCINANTE:
NUEVE PRINCIPIOS PARA LA EXCELENCIA EN LA
ENSEÑANZA EN LÍNEA

2. INTRODUCCIÓN
En este mundo de cambios constantes, la
educación no se queda atrás en este
concepto las metodologías de enseñanza
deben estar acorde a las nuevas
tecnologías.

3. UN CURSO VIRTUAL TOTALMENTE FASCINANTE
 Por "totalmente fascinante" nos referimos a
la excelencia: a crear y ofrecer, cursos en
virtuales ejemplares, donde el alumno se
sienta motivado a estudiar y utilice las
herramientas que de a poco se convierten en
naturales para el.

4. PRIMER PRINCIPIO: EL MUNDO VIRTUAL ES UN
MEDIO EN SÍ MISMO
 La enseñanza elearning no es otro salón
aparte a los que tiene la universidad, es una
forma diferente de enseñar, por lo tanto los
métodos deben de estar hechos en base a
las fortaleza y debilidades que ofrece la web

5. SEGUNDO PRINCIPIO: EN EL MUNDO VIRTUAL,
"CONTENIDO" ES UN VERBO.
 En este caso el contenido debe de ser una
acción, los cursos no deben de basarse en
subir información, sino en como se puede
aplicar, “el contenido puesto en acción”
donde al alumno sea capaz de construir su
propio aprendizaje.

6. TERCER PRINCIPIO: LA TECNOLOGÍA ES UN
VEHÍCULO Y NO EL DESTINO.
 El incremento tecnológico so significa mas
aprendizaje, las metodologías de estudio
deben de estar enfocadas al aprendizaje
significativo del alumno, las herramientas
utilizadas deben de ayudar a este proceso,
“agregar juguetitos al proceso no garantiza el
aprendizaje”

7. CUARTO PRINCIPIO: LOS BUENOS CURSOS VIRTUALES SON
DEFINIDOS POR LA ENSEÑANZA, NO POR LA TECNOLOGÍA.
 "mantener siempre los objetivos del curso en
mente y omitir todo material que no
contribuya a lograrlos“
La tecnología empleada en un curso debe de
estar enfocada en el aprendizaje y no al
contrario, la tecnología es solo el vehículo.

8. QUINTO PRINCIPIO: EL SENTIDO DE COMUNIDAD Y PRESENCIA
SOCIAL SON ESENCIALES PARA ALCANZAR LA EXCELENCIA EN
LÍNEA
 Los cursos virtuales a diferencia de los
presenciales carecen del contacto “físico”
por lo que se debe crear un sentido de
comunidad dentro de la clase virtual, sino
serian solo ejercicios en línea.
 Ese sentido de pertenencia, hace que el
proceso de enseñanza sea mas fácil, el
contacto alumno profesor no debe de
perderse.

9. SEXTO PRINCIPIO: LA EXCELENCIA REQUIERE
MÚLTIPLES ÁREAS DE EXPERTICIA.
 La experticia involucrada en el desarrollo de
buenos cursos en línea no es opcional, es
esencial.
 Si no se tiene la experticia suficiente en un
curso e learning este será débil y falto de
soporte

10. SÉPTIMO PRINCIPIO: UNA INTERFAZ MAGNÍFICA NO SALVARÁ UN CURSO
POBRE, PERO UNA INTERFAZ POBRE PODRÁ DESTRUIR UN CURSO
POTENCIALMENTE MAGNÍFICO.
 En un curso virtual, es necesario que los
estudiantes puedan encontrar todo lo
necesario para aprender exitosamente y el
modo de hacerlo con facilidad.
Los contenidos, información, tareas,
ejercicios deben de encontrarlos fácilmente,
y en un ambiente amigable

11. OCTAVO PRINCIPIO: LA EXCELENCIA ES EL RESULTADO DE LA
EVALUACIÓN Y EL REFINAMIENTO CONTINUOS.
 La evaluación, nos proporciona información
sobre el avance de los alumnos, y debe de
utilizarse como retroalimentación para
posibles cambios dentro de la metodología.
 La evaluación es esencial y debería abarcar
al menos dos áreas importantes: efectividad
del curso y eficiencia del curso

12. NOVENO PRINCIPIO: A VECES PEQUEÑOS
EXTRAS TIENEN UN GRAN IMPACTO.
 Agregar pequeños extras al curso, como
video y audio hacen del curso virtual una
experiencia mas personal, pues los alumnos
pueden ver y oír a su profesor.
 Ejemplos llevados al entorno virtual también
harán mas fácil la enseñanza.

13. CONCLUSIONES
 Un curso virtual será diferente no por el
contenido agregado ni por la tecnología
usada, será fascinante si los métodos
pedagógicos usados son eficientes, de la
mano con las tics y contenidos.