Este documento presenta los resultados de un ejercicio práctico de medición con un nivel topográfico. Explica brevemente las partes del nivel y cómo usarlo correctamente. Luego muestra los cálculos realizados para medir la distancia entre varios puntos en una línea recta, arrojando como resultado total una diferencia de -0.4092 metros entre el primer y último punto. Finalmente concluye que la práctica permitió aprender a interpretar la información proporcionada por un nivel topográfico.

1. Integrantes:Ricardo Escobar
Fabián Mauricio Miles barrera
Rodolfo Andrés Gallardo Urrutia
echa: 31/03/2012
Ramo: Preparación y Ejecución de Una Obra Gruesa
Prof.: Simón Briell

2. I N D I C E
Introducción. ________________________________________________________3
Marco Teórico. ______________________________________________________4
Procedimiento de instalación. __________________________________________5
Cálculo. ____________________________________________________________6
Conclusión. _________________________________________________________7
Bibliografía._________________________________________________________8

3. Introducción
En este informe podremos conocer los resultados de un ejercicio
práctico en donde se tuvieron que realizar ciertas medidas en un terreno, en el cual se
utilizó un instrumento especializado en realizar dicho trabajo, llamado Nivel. Se tuvieron
que respetar y seguir un protocolo en el cual veremos en este informe y que ayuda a realizar
una medida más exacta, ya que una medición con nivel requiere de mucha precisión y
seguir ciertos pasos para impedir estos errores.
En este informe también veremos las partes del nivel y de cómo
armarlo correctamente y como realizar un uso adecuado, todo guiado y ejemplificado con
fotos para facilitar su aprendizaje.
Al final del informe lograremos entender el funcionamiento del nivel y
conoceremos los resultados de un trabajo práctico hecho con un nivel para entender más o
menos el funcionamiento y a la vez conocer los resultados arrojados en el ejercicio
práctico.
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4. Nivel Topográfico
El nivel topográfico, también llamado nivel óptico o equialtímetro es un instrumento que
tiene como finalidad la medición de desniveles entre puntos que se hallan a distintas alturas
o el traslado de cotas de un punto conocido a otro desconocido.
Características:
Pueden ser manuales o automáticos, según se deba horizontalizar el nivel principal en cada
lectura, o esto se haga automáticamente al poner el instrumento en estación.
El nivel óptico consta de un anteojo similar al del teodolito con un retículo estadimétrico,
para apuntar y un nivel de burbuja muy sensible o un compensador de gravedad o
magnético en el caso de los niveles automáticos, que permita mantener la horizontalidad del
eje óptico del anteojo, ambos están unidos solidariamente de manera que cuando el nivel
está desnivelado, el eje del anteojo no mantiene una perfecta horizontalidad, pero al nivelar
el nivel también se horizontaliza el eje óptico.
Este instrumento debe tener unas características técnicas especiales para poder realizar su
función, tales como burbuja para poder nivelar el instrumento, anteojo con los suficientes
aumentos para poder ver las divisiones de la mira, y un retículo con hilos para poder hacer
la puntería y tomar las lecturas, así como la posibilidad de un compensador para asegurar su
perfecta nivelación y horizontalidad del plano de comparación.
Precisión:
La precisión de un nivel depende del tipo de nivelación para el que se lo utilice. Lo normal
es un nivel de entre 20 y 25 aumentos y miras centimetradas o de doble milímetro. Con este
nivel y la metodología apropiada se pueden hacer nivelaciones con un error de
aproximadamente 1.5 cm por kilómetro de nivelada.
Para trabajos más exigentes existen niveles con nivel de burbuja partida, retículo de cuña,
placas plano paralelas con micrómetro y miras de INVAR milimetradas, con los cuales se
pueden alcanzar precisiones de unos 7 mm por kilómetro de nivelada con la metodología
apropiada.
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5. Procedimiento de instalación
La puesta en estación de un Nivel topográfico exige que su eje principal coincida con la
vertical y que ésta quede centrada sobre el clavo, estaquilla, o punto de estación del terreno.
Fijado el instrumento en su trípode, se hinca una de las patas en el terreno, pisando
fuertemente el regatón metálico de la que va provisto. Sujetas las otras dos con ambas
manos, se hace coincidir la plomada sobre el punto de referencia. Mediante el efecto
corredera que permiten las patas telescópicas, se afina el centrado de la plomada sobre la
señal, cuidando que el limbo acimutal permanezca lo más horizontal posible. En los
instrumentos provistos de nivel esférico o de aproximación, éste nos da la estima de
nivelación del limbo, como fase previa a la puesta en estación.
Una vez realizada dicha operación se nivela el limbo horizontal según expresa la figura.
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6. Cálculo
ESTACION PTO M AD RESULTADO
1 A 1.446
B 1.516 1,624 -0.178
2 B 1.531 1.612 -0.096
C 1.349 1.557 -0.026
3 C 1.399 1.444 -0.095
D 1.541 -0.142
-------------
-0,4092
Comenzamos el levantamiento en el punto inicial A. pusimos el jalón y se colocó de pie a
10 pasos de la estación 1 y se Anota el valor medido ,luego se midió de la estación 1 al
punto B. el siguiente paso se mide de la estación 2 al punto B y de estación 2 a punto C , u
terminando con la estación 3 al punto C, luego de estación 3 al punto D. una vez anotadas
las medidas se restan y el resultados todas las restas nos dio el total de la distancia entre el
primer punto y el ultimo en línea recta.
Se cuentas 10 pasos de la estación a un punto y viceversa.
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1
2 3

7. Conclusión
El desarrollo de la presente práctica, ha permitido a los alumnos del
curso conocer, confeccionar y aprender a interpretar toda la información que un nivel
topográfico entrega. Estos conceptos adquiridos, de seguro, serán trascendentales para la
asimilación y aprobación de otros ramos de la carrera; como además serán de vital
importancia en el desarrollo de cualquier proyecto, asesoría o actividad futura de la vida
laboral que se espera a futuro.
Otro alcance válido de hacer, se refiere al buen nivel que finalmente se
alcanzó en la coordinación del trabajo en equipo. En la ejecución de esta práctica, cada
persona cumplió con una importante y destacada función, la cual desarrolló cada uno con
gran motivación y responsabilidad.
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8. Bibliografía
 Apuntes tomados en Clase Practico del Profesor Simón Briell.
 Libro: Procesos y Técnicas de Construcción; Autor: Hernán de Solminihae T.
 http://www.berdala.com/
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