El aprendizaje basado en problemas (ABP) es un método de enseñanza que utiliza problemas como punto de partida para que los estudiantes adquieran e integren nuevos conocimientos. Se basa en el constructivismo y promueve la comprensión de situaciones reales, el pensamiento crítico y la evaluación de diferentes interpretaciones. El ABP requiere que los estudiantes trabajen de forma colaborativa para identificar temas de aprendizaje y desarrollar estrategias para resolver el problema inicial.

1. LIDIA M. VIVEROS IBARRA
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
El ABP es un método de aprendizaje que se basa en la utilizacion de problemas
como punto de partida para la adquisición e integración de nuevos conocimientos.
Se basa principalmente en el constructivismo:
 Comprension de una situación real.
 Conflicto cognitivo.
 El conocimiento se da a través del reconocimiento y aceptación de los
procesos sociales.
 Evaluación de las diferentes interpretaciones individuales.
 Desarrollo del pensamiento crítico.
No solo se trata de la solucion del problema que se presenta, este solo sera un
punto en el cual partiran para que pueden ser identificados los temas de
aprendizaje, con ello se comenzara a realizar una estrategia para poder alcanzar
un aprendizaje integrador.
CARACTERISTICAS:
 Trabajo de modo colaborativo, en pequeños grupos
 Se desarrollaran habilidades como observación, reflexión y también valores
como tolerancia y respeto.
 El maestro solo es un facilitador o guía.
 El alumno será responsable de su aprendizaje.
ACTIVIDADES DURANTE EL PROCESO ABP
1. Exposicion del problema: el facilitador planteara una situacion – problema,
creara en los estudiantes incertidumbre, con lo cual iniciara una
investigación.

2. 2. Planteamiento de la situacion: el grupo interactua para llegar al
planteamiento del problema.
3. Busqueda de informacion: el facilitador dara herramientas para que los
estudiantes inicien la busqueda de informacion, con la cual comenzaran a
incorporar elementos al conocimiento cientifico.
4. Metodo de investigacion: poner al estudiante en contacto con tecnicas y
metodos, tambien el estudiante desarrollada su capadidad de creador.
5. Resolución de problemas: los estudiante realizan la solución de acuerdo a
los aprendizajes que adquirieron y aplicándolos.
Aprendizaje basado en proyectos (APP)
El Aprendizaje Basado en Proyectos es un método docente basado en el
estudiante como protagonista de su propio aprendizaje.
En este método, el aprendizaje de conocimientos tiene la misma importancia que
la adquisición de habilidades y actitudes. Es importante comprender que es una
metodología y no una estrategia instruccional.
 Posee contenido y objetivo auténticos
 Utiliza la evaluación real
 Es facilitado por el profesor, pero este actúa mucho más como un
orientador ó guía al margen.
 Sus metas educativas son explícitas.
 Afianza sus raíces en el constructivismo (modelo de aprendizaje social);
 Está diseñado para que el profesor también aprenda.
El ABP también se puede analizar desde la perspectiva del estudiante como:

3.  Se centra en el estudiante y promueve la motivación intrínseca.
 Estimula el aprendizaje colaborativo y cooperativo.
 Permite que los educandos realicen mejorías continuas e incrementales en
sus productos, presentaciones o actuaciones.
 Está diseñado para que el estudiante esté comprometido activamente con la
resolución de la tarea.
 Requiere que el estudiante realice un producto una presentación o una
actuación.
 Es retador, y está enfocado en las habilidades de orden superior.
Referencias:
http://www.anm.org.ve/FTPANM/online/2013/boletines/N49/5-HIDALGO-
OTTOLENGHI-Aprendizaje-basado-en-problemas-un-salto-de-calidad-en-
educacion-medica.pdf
http://ceupromed.ucol.mx/revista/PdfArt/1/27.pdf