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Este documento trata sobre temas de desarrollo personal y educación sexual. Contiene seis lecciones que abordan la sexualidad humana desde perspectivas espirituales, psicológicas y biológicas. La sexualidad es la expresión total de la persona y debe entenderse como parte integral del ser humano. Las lecciones también discuten la importancia de conocerse a sí mismo, actuar de forma ética, defender el medio ambiente y comunicarse a través del amor verdadero.
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Dimensiones de la persona
Este documento describe las diferentes dimensiones de la personalidad humana, incluyendo las características físicas, intelectuales, emocionales, sexuales y espirituales. También explica conceptos como la autoestima, el autoconocimiento y el autoconcepto.
Ello, yo y súper yo
El documento describe los tres componentes del aparato psíquico según el psicoanálisis de Freud: el Ello, el Yo y el Superyó. El Ello representa los instintos y deseos más primarios e inherentes desde el nacimiento. El Yo media entre los deseos del Ello y las demandas del Superyó, actuando de forma más realista. El Superyó representa la moralidad y los valores aprendidos culturalmente. Estos tres componentes interactúan constantemente generando conflictos psicológicos.
Estructura de la personalidad Freud
El documento resume los aportes teóricos de Freud al concepto de personalidad. Freud propuso que la personalidad está estructurada en tres componentes: el Ello, el Yo y el Superyo. El Ello representa las pulsiones innatas y reprimidas, el Yo media entre el Ello y el Superyo, y el Superyo incorpora las normas morales de la sociedad. Esta teoría de la estructura de la personalidad fue fundamental en el desarrollo del psicoanálisis freudiano.
Yo ello
El documento resume la perspectiva psicoanalítica de Freud sobre la estructura del psiquismo humano, que se compone del Ello, el Superyó y el Yo. Explica que el Ello existe desde el nacimiento y busca satisfacción inmediata de necesidades, el Superyó se desarrolla a los 4-5 años y representa los valores sociales, y el Yo se desarrolla en los primeros años y busca conciliar las demandas del Ello y el Superyó. También resume los principales mecanismos de defensa como la represión, regresión
EL DESARROLLO
El documento describe varios tipos de desarrollo humano, incluyendo el desarrollo motriz, intelectual, del lenguaje, filosófico, psicosexual, sostenible y ambiental. El desarrollo motriz involucra el control del cuerpo y movimiento. El desarrollo intelectual implica la comprensión del mundo y de otros. El desarrollo del lenguaje se refiere a la capacidad de comunicación.
Ello yo superyo
El documento describe las tres partes de la personalidad según el modelo psicoanalítico de Freud: el Ello, el Yo y el Superyó. El Ello representa los impulsos y deseos primitivos e innatos, opera según el principio del placer y es inconsciente. El Yo media entre las demandas del Ello, la realidad exterior y el Superyó, actuando de forma realista. El Superyó incorpora los valores y la moralidad aprendidos y ejerce control sobre el Ello y el Yo.
el ello el yo y el super yo
Sigmund Freud fue un médico neurólogo austriaco que propuso la teoría del psicoanálisis. Describió la estructura de la personalidad como compuesta por el ello, el yo y el superyó, y las pulsiones del eros y el tánatos. Explicó que las personas pasan por diferentes fases de desarrollo enfocadas en objetos específicos como la boca, el ano y los genitales.
El Yo Y El Super Yo
El documento describe la relación entre el yo, el ello y el super yo. Explica que el super yo surge como resultado de la represión del complejo de Edipo, representando los instintos del ello y la autoridad del padre. El super yo se opone al yo para reprimir los deseos del ello, creando sentimientos de culpa. También describe cómo el carácter del yo contiene residuos de objetos amados abandonados en etapas tempranas del desarrollo.
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Estructura de la personalidad Freud
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Yo ello
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EL DESARROLLO
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Sigmund Freud fue un médico neurólogo austriaco que propuso la teoría del psicoanálisis. Describió la estructura de la personalidad como compuesta por el ello, el yo y el superyó, y las pulsiones del eros y el tánatos. Explicó que las personas pasan por diferentes fases de desarrollo enfocadas en objetos específicos como la boca, el ano y los genitales.
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Psicologia desarrollo psicoafectivo
El documento resume los conceptos fundamentales de la teoría psicoanalítica de Sigmund Freud sobre la estructura de la personalidad y las fuerzas que la componen. Explica que la personalidad está dividida en Ello, Yo y Superyó, y describe brevemente las funciones de cada una de estas instancias, así como los conceptos de pulsión de vida y pulsión de muerte.
Fobiasssssss
Este documento discute las causas del trastorno de ansiedad generalizada según diferentes teorías. Menciona que puede deberse a una desproporción entre los estímulos externos y la respuesta, una falta de armonía interna o entre lo corporal y lo psíquico. También señala que según Freud los síntomas están sobredeterminados y existen teorías biológicas o de trauma para explicar este trastorno donde la persona reconoce un temor irracional pero desconoce su verdadero motivo.
La estrutura de la personalidad
La personalidad está motivada por fuerzas internas inconscientes según Freud. Propuso que la mente está dividida en ello, yo y superyó. El ello contiene los deseos primitivos, el superyó la moralidad, y el yo equilibra ambos. Freud también describió etapas del desarrollo como la oral, anal, fálica, de latencia y genital. Los mecanismos de defensa como la represión ayudan a gestionar los conflictos entre estas fuerzas.
Expocicion erikson
Erik Erikson elaboró una teoría psicosocial del desarrollo de la personalidad que describe ocho etapas del ciclo vital, cada una definida por una crisis psicosocial entre dos polos opuestos como la confianza básica vs. desconfianza, autonomía vs. vergüenza y duda, iniciativa vs. culpa, laboriosidad vs. inferioridad, búsqueda de identidad vs. difusión de identidad, intimidad frente a aislamiento, generatividad frente a estancamiento e integridad frente a desesperación.
Expocicion Erikson
Erik Erikson elaboró la Teoría psicosocial, la cual describe ocho etapas del desarrollo de la personalidad. Cada etapa presenta una crisis entre dos polos opuestos que el individuo debe resolver de manera saludable para lograr un desarrollo psicosocial equilibrado. Las etapas incluyen la confianza básica vs. desconfianza, autonomía vs. vergüenza y duda, iniciativa vs. culpa, laboriosidad vs. inferioridad, búsqueda de identidad vs. difusión de identidad, intimidad frente a ais
Erick erikson
Erik Erikson fue un psicólogo alemán que desarrolló la teoría psicosocial, la cual amplía la teoría freudiana al considerar la influencia de la sociedad en el desarrollo de la personalidad. Erikson dividió el desarrollo humano en ocho etapas psicosociales, cada una centrada en una crisis que debe resolverse. Su teoría sostiene que la búsqueda de la identidad es el tema más importante a lo largo de la vida y que la sociedad juega un papel positivo en moldear el desarrol
Resumen motivacion emocion
El documento resume los conceptos de motivación y emoción. Explica que la motivación se refiere a las necesidades o deseos internos que activan y dirigen el comportamiento hacia una meta, mientras que las emociones son experiencias de sentimientos como el miedo o la alegría que también influyen en el comportamiento. Define la motivación como la fuerza que impulsa a satisfacer necesidades como el hambre o el deseo sexual. Finalmente, describe las emociones como reacciones subjetivas al ambiente que involucran cambios fisiológicos y conductuales,
Mecanismos de defensa.sesión 12
Los mecanismos de defensa como la represión, proyección y negación ayudan a mantener el equilibrio psíquico al enviar pensamientos dolorosos al inconsciente o atribuirlos a otros. Cuando estas técnicas no son suficientes, pueden ocurrir desequilibrios como estrés, ansiedad o depresión. El complejo de Edipo describe la atracción sexual que los niños sienten por el padre o madre opuesto y los celos hacia el progenitor del mismo sexo durante las primeras etapas del desarrollo.
Desarrolloemocionalpsicosocialysocial crecimientoydesarrollo-120822190948-php...
Desarrolloemocionalpsicosocialysocial crecimientoydesarrollo-120822190948-php...Armando Amador Ayala Peña
El documento presenta información sobre el desarrollo emocional y psicosocial según las teorías de Freud y Erikson. Explica las etapas del desarrollo psicosexual de Freud, incluyendo las fases oral, anal, fálica, latente y genital. También describe las etapas del desarrollo psicosocial de Erikson que van desde la confianza vs. desconfianza hasta la integridad vs. desesperación. Finalmente, define la socialización como el proceso de influencia mutua entre una persona y sus semejantes, influenciadoEstructura Psiquica de la Mente
Freud propuso que la mente humana está dividida en tres instancias: el Ello, que opera según el placer y contiene impulsos primitivos; el Yo, que media entre el Ello y la realidad externa; y el Superyó, que representa los ideales morales y éticos internalizados y ejerce crítica y autoevaluación.
ELLO - YO - SUPER YO
Sigmund Freud propuso en 1923 que la personalidad psíquica está compuesta por el Ello, el Yo y el Superyo. El Ello representa las fuerzas inconscientes e instintivas, el Yo media entre el Ello y las demandas del mundo exterior, y el Superyo actúa como la conciencia moral, guiando y amenazando al Yo de una manera similar a como los padres guían y amenazan a un niño.
La personalidad y su desarrollo según freud
Según Freud, los patrones de comportamiento adulto se forman durante las cuatro etapas psicosexuales del desarrollo, las cuales se centran en diferentes zonas erógenas que proveen satisfacción a través de la libido. La teoría de Freud otorga importancia al instinto sexual como fuente de energía durante estas etapas formativas, aunque su concepto de instinto sexual difiere del significado comúnmente asociado a lo genital.
El Ser Humano
Este documento propone que el ser humano está compuesto de cuerpo, cerebro, alma y espíritu. El cuerpo está abierto al espíritu que le da unidad y equilibrio. El cerebro no es el punto de conexión entre el cuerpo y el alma, sino que regula las funciones del complejo espiritual-físico-somático. El alma da unidad a los componentes orgánicos y sus funciones. El espíritu, que viene de Dios, es lo que orienta y unifica las facultades del alma y permite la unión
El yo, el ello y el superyo
Freud propone que el aparato psíquico se compone de tres instancias: el Ello, el Yo y el Superyó. El Ello contiene las pulsiones inconscientes y se rige por el principio de placer. El Yo actúa como intermediario entre el Ello y la realidad externa, siguiendo el principio de realidad. El Superyó contiene las normas y los ideales aprendidos y ejerce control sobre el Yo y el Ello.
El psiconanalisis akpv
El documento describe las teorías y conceptos clave del psicoanálisis desarrollado por Sigmund Freud, incluyendo los estadios psicosexuales, el inconsciente, el ello, yo y superyo, y los mecanismos de defensa. También discute las contribuciones de otros psicoanalistas como Erik Erikson, Carl Jung y Anna Freud.
Presentacion Personalidad I
El documento presenta una introducción a la personalidad desde diferentes teorías y perspectivas. Define la personalidad y describe los principales rasgos de la personalidad según Cattell como extroversión, estabilidad emocional, asertividad, entre otros. También resume las teorías de Freud sobre el ello, yo y superyó, y las etapas del desarrollo psicosexual. Finalmente, introduce conceptos como la motivación, necesidades, creatividad y procesos cognitivos relacionados a la personalidad.
Ideal
El documento habla sobre los ideales del ser humano. Explica que las personas buscan crear ideales basados en sus propias experiencias para alcanzar la máxima felicidad. Sin embargo, con el tiempo descubren que sus ideales no funcionan como esperaban porque no son iguales a los modelos en los que se basaron. El documento también describe los diferentes reinos de la creación, señalando que el ser humano es el más evolucionado debido a su inteligencia, voluntad y libertad.
Assessment of mortality and morbidity risks due to the consumption of some sa...
This study assessed the mortality and morbidity risks from consuming sachet drinking waters produced in Abidjan, Côte d'Ivoire. Natural radioactivity measurements of 60 sachet water samples from 15 enterprises found concentrations of 40K, 226Ra, and 232Th ranging from 0.87-5.70 Bq/L, 0.16-0.47 Bq/L, and 0.17-0.60 Bq/L respectively. The estimated annual effective doses from ingesting these radionuclides were 45.48-113.07 μSv/y, with mortality and morbidity risks of 4.94×10-5 to 1.17×10-4 and
Trabalho 7ºAno Rui e João
O número 63 é ímpar e composto, com divisores de 1, 3, 7, 9, 21 e 63. Seu elemento químico correspondente é o európio, descoberto em 1901. Além disso, 63 é um número deficiente e não é quadrado ou cubo perfeito.
Jiuzhou
O relatório descreve os desenvolvimentos recentes da Jiuzhou na recepção terrestre. A empresa começou a produzir receptores terrestres há alguns anos e recentemente também para o mercado latino-americano. A Jiuzhou está a desenvolver um receptor combinado DVB-T/DVB-C e um receptor DVB-T2 PVR. Espera-se um aumento de 20% nas vendas anuais de DVB-T até 2011, com uma mudança para 60% das vendas em HD nesse ano.
Apresentação Cadbury97
A empresa Cadbury Schweppes é resultado da fusão em 1969 entre a Schweppes e a Cadbury. Atua globalmente nos segmentos de chocolates, balas, gomas de mascar e bebidas. Tem forte presença nas Américas, responsável por cerca de 75% da receita global. Recentemente adquiriu a Adams, ampliando sua atuação na América Latina, onde detém 17% do mercado de confeitos.
Fall Risk Assessment in Older People
This document provides a review of methods for assessing fall risk in older people. It discusses both clinical and quantitative assessment methods. For clinical methods, it examines various functional assessment tools that are commonly used, including the tandem stance test, one-leg stance test, functional reach test, sit-to-stand test, clinical test of sensory interaction for balance, timed get up and go test, 6-minute walk test, dynamic gait index, and Berg balance scale test. It finds that while these methods are useful, there is no single standardized assessment tool and current methods have limitations such as lack of reliability, validity, or ability to accurately predict fall risk. The review concludes that more comprehensive and objective assessment methods are still needed.
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Desarrolloemocionalpsicosocialysocial crecimientoydesarrollo-120822190948-php...
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ELLO - YO - SUPER YO
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Netup
1) O documento descreve o teste de um gateway IPTV da NetUP chamado DVB-IP Gateway 4x, que pode receber e distribuir sinais de satélite, cabo e terrestres digitalizados.
2) O gateway possui seis interfaces Ethernet que permitem distribuir canais em diferentes níveis e pacotes.
3) A interface web integrada facilita a configuração e administração do gateway, permitindo definir parâmetros individuais para cada um dos quatro sintonizadores.
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La personalidad
El documento define la personalidad como un conjunto dinámico de características físicas, sociales y genéticas que son únicas en cada persona. Explica que la personalidad se estructura desde el nacimiento pero cambia con el tiempo bajo la influencia del ambiente. También describe los cuatro temperamentos principales (sanguíneo, flemático, melancólico y colérico) y cómo estos afectan la sensibilidad de una persona y su flexibilidad al cambio. Además, define el carácter como la tendencia hacia un tipo de comportamiento est
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Levántate
El documento habla sobre encontrar la fortaleza y determinación interior para lograr grandes cosas. Alienta a las personas a descubrir su potencial y a perseguir sus sueños con pasión y esfuerzo.
Violencia casjt
El documento describe diferentes tipos de violencia, incluyendo violencia física, emocional, psicológica y sexual. También discute características de víctimas y victimarios, así como el ciclo de la violencia. Finalmente, plantea si la escuela puede considerarse un lugar seguro.
Ceguera
Cristo puede quitar nuestras cegueras espirituales y físicas. El documento insta a los lectores a pedirle misericordia a Cristo diciéndole "Ten compasión de mí".
Apreciamos las diferencias
El documento habla sobre la importancia de aceptar y celebrar las diferencias entre las personas, ya que cada individuo es único y especial a su manera. Ser diferente no es algo negativo, sino un regalo, y todos merecemos ser respetados y valorados tal como somos.
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El documento presenta las lecciones de cuatro unidades de un programa de educación sexual y desarrollo personal para noveno grado. La primera unidad cubre temas como el crecimiento personal, la sexualidad, la identidad y la madurez. La segunda habla sobre el compromiso, las metas y las decisiones en la vida. La tercera explora conceptos como los valores, la atracción y el amor. La cuarta se enfoca en la comunicación, amistad y noviazgo. La quinta trata sobre la toma de decisiones y la madurez.
Aa q8vo
Este documento trata sobre temas de desarrollo personal y educación sexual. Contiene seis lecciones que abordan la sexualidad humana desde perspectivas espirituales, psicológicas y biológicas. La sexualidad es la expresión total de la persona y debe entenderse como parte integral del ser humano. Las lecciones también discuten la importancia de conocerse a sí mismo, actuar de forma ética, defender el medio ambiente y comunicarse a través del amor verdadero.
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Los valores de la familia
Este documento describe varios valores familiares importantes como la alegría, la generosidad, el respeto, la justicia, la responsabilidad, la lealtad, la autoestima y el amor. Explica que estos valores se enseñan primero en la familia y sirven como base para la vida en sociedad. Los valores familiares ayudan a crear vínculos fuertes entre los miembros de una familia y una vida equilibrada.
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- 2. Temas de desarrollo personal y educación sexual.
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- 5. Lección 1 La sexualidad es el conjunto de aspectos que abarcar a toda la persona humana, en la unidad de su cuerpo y de su espíritu, y que la configuran como hombre o como mujer. La sexualidad es la expresión de la totalidad de la persona.
- 6. Lección 2 Espiritual Psicológico Biológico Tres puntos básicos: 1-Somos una unidad 2-Actuamos de maneras distintas 3-Tenemos dignidad y todos deben respetarla El pensar y el amar Sentimientos, estados de ánimo, el humor El latido del corazón, la digestión, etc
- 7. Lección 3 Solamente alguien que se conoce puede amarse de verdad y mejorar. Espiritual Psicológico Biológico Persona humana
- 8. Lección 4 Se debe buscar siempre hacer lo que está bien objetivamente Hay dos tipos de cosas: NATURALES CULTURALES Las que el ser humano encontró cuando llegó a la Tierra. Las inventadas o transformadas por el ser humano.
- 10. Lección 5 Cuando el hombre rompe el equilibrio no cumple su función de guardián de la naturaleza. Es necesario defender el Ambiente para no perder de vista el lugar de la persona.
- 11. Lección 6 La sexualidad es una forma humana de comunicación sólo posible en el amor. El verdadero amor es entrega por el otro y búsqueda de su bien. Amar es la forma de comunicación que nos merecemos como humanos..
- 12. Lección 6 El buen primer paso sería buscar amar: perdonar aunque el otro tenga la culpa, ayudar donde nadie ayuda, hablar con calma cuando todos gritan. El Amor verdadero conduce a la felicidad.